SlideShare a Scribd company logo
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
¿QUÉ APRENDERÁS EN ESTE VÍDEO TUTORIAL ?
- Calcular los extremos de una función.
- Calcular los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de una función.
- Calcular los puntos de inflexión y la curvatura de una función.
- Calcular las asíntotas de una función.
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
ENUNCIADO:
Sea𝑓 𝑥 = 𝑥2 𝑒−𝑥
a) Estudia su monotonía y calcula sus extremos relativos.
b) Estudia su curvatura y calcula sus puntos de inflexión.
c) Calcula sus asíntotas.
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
a) En primer lugar estudiaremos su monotonía, para ello calcularemos la primera derivada y
obtendremos las raíces de la primera derivada:
𝑓´ 𝑥 = 2𝑥𝑒−𝑥 + 𝑥2 𝑒−𝑥 −1 = 𝑒−𝑥 2𝑥 − 𝑥2
Ahora igualamos a cero para obtener las raíces:
𝑒−𝑥 2𝑥 − 𝑥2 = 0
𝑒−𝑥 = 0
2𝑥 − 𝑥2 = 0
Por tanto las raíces de la derivada son x=0 y x=2
No tiene solución
𝑥 = 0, 𝑥 = 2
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
Estudiamos si se trata de un máximo o de un mínimo, para ello estudiaremos el signo de la
primera derivada.
Por lo tanto:
𝑓 es monótona decreciente en −∞, 0 y en 2, +∞
𝑓 es monótona creciente en 0,2
𝑓 tiene un mínimo relativo en x=0, y vale (0,f(0))=(0,0)
𝑓 tiene un máximo relativo en x=2, y vale (2,f(2))= 2,4𝑒−2
0
- + Signo 𝑓´(𝑥)
𝑓´ −1 = 𝑒− −1
−2 − 1 = −3𝑒 < 0 𝑓´ 1 = 𝑒−1
2 − 1 = 𝑒−1
> 0
2
-
𝑓´ 3 = 𝑒−3
6 − 9 = −3𝑒−1
< 0
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
b) Estudiamos a continuación la curvatura de la función.
Para ello calculamos la segunda derivada de la función: (𝑓´ 𝑥 = 𝑒−𝑥
2𝑥 − 𝑥2
)
𝑓´´ 𝑥 = −𝑒−𝑥 2𝑥 − 𝑥2 + 𝑒−𝑥 2 − 2𝑥 = 𝑒−𝑥 −2𝑥 + 𝑥2 + 2 − 2𝑥
Por lo tanto
𝑓´ 𝑥 = 𝑒−𝑥
𝑥2
− 4𝑥 + 2
Para estudiar la curvatura, tenemos que obtener las raíces de la segunda derivada, para ello
igualamos la expresión anterior a cero y resolvemos la ecuación resultante:
𝑒−𝑥 𝑥2 − 4𝑥 + 2 = 0
𝑒−𝑥
= 0
𝑥2 − 4𝑥 + 2 = 0
No tiene solución
𝑥 = 2 ± 2
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
Ahora estudiamos el signo de la segunda derivada:
Por lo tanto:
𝑓 es convexa en −∞, 2 − 2 y en 2 + 2, +∞
𝑓 es cóncava en 2 − 2, 2 + 2
𝑓 tiene un punto de inflexión en el punto 𝑥 = 2 − 2, y vale 2 − 2, 𝑓 2 − 2
𝑓 tiene un punto de inflexión en el punto 𝑥 = 2 + 2, y vale 2 + 2, 𝑓 2 + 2
2 − 2
+ + Signo 𝑓´´(𝑥)
𝑓´´ 0 = 2 > 0 𝑓´´ 5 = 7𝑒−5
> 0
2 + 2
𝑓´´ 2 = −2𝑒−2
< 0
-
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
c) Calculamos a continuación las asíntotas de la función:
1. Asíntotas horizontales.
Son de la forma 𝑦 = 𝑘, donde lim
𝑥→±∞
𝑓 𝑥 = 𝑘
Por tanto tenemos que hacer los límites cuando x tiende a ±∞ de la función f(x).
lim
𝑥→+∞
𝑓 𝑥 = lim
𝑥→+∞
𝑥2 𝑒−𝑥 = lim
𝑥→+∞
𝑥2
𝑒 𝑥
= lim
𝑥→+∞
2𝑥
𝑒 𝑥
= lim
𝑥→+∞
2
𝑒 𝑥
= 0
Por lo tanto la función tiene una asíntota en y=0
0
0
𝐼𝑛𝑑. 𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝐿´𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
lim
𝑥→−∞
𝑓 𝑥 = lim
𝑥→−∞
𝑥2 𝑒−𝑥 = lim
𝑥→+∞
−𝑥 2 𝑒 𝑥 = lim
𝑥→+∞
𝑥2 𝑒 𝑥 = +∞
Por lo tanto la única asíntota horizontal de la función es y=0.
2) Asíntotas verticales.
Recordemos que las asíntotas verticales son de la forma x=k, donde lim
𝑥→𝑘
𝑓 𝑥 = ±∞
Los posibles valores de k, debemos de buscarlos en los puntos que no están en el dominio de
la función f(x).
Como nuestra función tiene por dominio ℝ, entonces no tiene asíntotas verticales.
Para hacer el límite cuando x tiende a -∞, hacemos el
límite cuando x tiende a +∞ y cambiamos x por –x.
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
3) Asíntotas oblícuas.
Las asíntotas oblícuas son de la forma y=mx+n, donde:
𝑚 = lim
𝑥→±∞
𝑓(𝑥)
𝑥
𝑛 = lim
𝑥→±∞
𝑓 𝑥 − 𝑚𝑥
Recordemos además que si una función tiene asíntotas horizontales, entonces no tiene
asíntotas oblícuas, por lo tanto como la función que estamos estudiando tiene asíntotas
horizontales cuando x tiende a +∞, entonces no tiene oblícuas cuando x tiende a +∞.
Tenemos que estudiar sólo:
Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: monotonía
lim
𝑥→−∞
𝑓(𝑥)
𝑥
= lim
𝑥→−∞
𝑥2 𝑒−𝑥
𝑥
= lim
𝑥→−∞
𝑥𝑒−𝑥 = lim
𝑥→+∞
−𝑥𝑒 𝑥 = −∞
Por lo tanto la función no tiene Asíntotas oblícuas. Su gráfica sería:
𝑓 𝑥 = 𝑥2 𝑒−𝑥

More Related Content

Viewers also liked

SISTEMAS DE ECUACIONES 01
SISTEMAS DE ECUACIONES 01SISTEMAS DE ECUACIONES 01
SISTEMAS DE ECUACIONES 01
FdeT Formación
 
My Fantastic Journey in Ireland
My Fantastic Journey in IrelandMy Fantastic Journey in Ireland
My Fantastic Journey in Ireland
Jingwen Xing
 
1 arias testimony
1 arias testimony1 arias testimony
1 arias testimony
Karasoncrime
 
θ.ε. 1.2 δημιουργια
θ.ε. 1.2   δημιουργιαθ.ε. 1.2   δημιουργια
θ.ε. 1.2 δημιουργια
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμαθ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμα
Papanikolaou Dimitris
 
Messagerie électronique presentation
Messagerie électronique presentationMessagerie électronique presentation
Messagerie électronique presentationSylvie Almodovar
 
Production et réutilisation des images numériques
Production et réutilisation des images numériquesProduction et réutilisation des images numériques
Production et réutilisation des images numériques
Lesticetlart Invisu
 
ET12 - EX4 - Google adwords
ET12 - EX4 - Google adwordsET12 - EX4 - Google adwords
Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)
Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)
Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)infocofa
 
Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?Camilla Burg
 
Les réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questions
Les réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questionsLes réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questions
Les réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questions
Kiss The Bride
 
Strategie de marque et brand content
Strategie de marque et brand contentStrategie de marque et brand content
Strategie de marque et brand content
Quinchy Riya
 
La diffusion multi-canal, formation ADBS
La diffusion multi-canal, formation ADBSLa diffusion multi-canal, formation ADBS
La diffusion multi-canal, formation ADBSJean-Baptiste Soufron
 
Présentation laconique ebloo-group 2011
Présentation laconique ebloo-group 2011Présentation laconique ebloo-group 2011
Présentation laconique ebloo-group 2011
ebloo GROUP
 
Faire de la croissance sans cash
Faire de la croissance sans cashFaire de la croissance sans cash
Faire de la croissance sans cash
Sebastien Chaillot
 
Twitter et les membres du gouvernement - 2803 MEDIA
Twitter et les membres du gouvernement - 2803  MEDIATwitter et les membres du gouvernement - 2803  MEDIA
Twitter et les membres du gouvernement - 2803 MEDIA
2803 MEDIA
 
Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015
Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015
Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015
Gigi Huynh
 
Rapport Projet de Fin d'Etudes
Rapport Projet de Fin d'EtudesRapport Projet de Fin d'Etudes
Rapport Projet de Fin d'Etudes
Hosni Mansour
 
Information google apps
Information google appsInformation google apps
Information google appsinovallee
 
Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015
Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015
Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015
Valtech
 

Viewers also liked (20)

SISTEMAS DE ECUACIONES 01
SISTEMAS DE ECUACIONES 01SISTEMAS DE ECUACIONES 01
SISTEMAS DE ECUACIONES 01
 
My Fantastic Journey in Ireland
My Fantastic Journey in IrelandMy Fantastic Journey in Ireland
My Fantastic Journey in Ireland
 
1 arias testimony
1 arias testimony1 arias testimony
1 arias testimony
 
θ.ε. 1.2 δημιουργια
θ.ε. 1.2   δημιουργιαθ.ε. 1.2   δημιουργια
θ.ε. 1.2 δημιουργια
 
θ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμαθ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμα
 
Messagerie électronique presentation
Messagerie électronique presentationMessagerie électronique presentation
Messagerie électronique presentation
 
Production et réutilisation des images numériques
Production et réutilisation des images numériquesProduction et réutilisation des images numériques
Production et réutilisation des images numériques
 
ET12 - EX4 - Google adwords
ET12 - EX4 - Google adwordsET12 - EX4 - Google adwords
ET12 - EX4 - Google adwords
 
Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)
Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)
Jouer pour apprendre_avec_mon_enfant.3a5 ans.partie1.diaporama (1)
 
Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?
 
Les réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questions
Les réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questionsLes réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questions
Les réseaux sociaux dans votre stratégie de contenu en 10 questions
 
Strategie de marque et brand content
Strategie de marque et brand contentStrategie de marque et brand content
Strategie de marque et brand content
 
La diffusion multi-canal, formation ADBS
La diffusion multi-canal, formation ADBSLa diffusion multi-canal, formation ADBS
La diffusion multi-canal, formation ADBS
 
Présentation laconique ebloo-group 2011
Présentation laconique ebloo-group 2011Présentation laconique ebloo-group 2011
Présentation laconique ebloo-group 2011
 
Faire de la croissance sans cash
Faire de la croissance sans cashFaire de la croissance sans cash
Faire de la croissance sans cash
 
Twitter et les membres du gouvernement - 2803 MEDIA
Twitter et les membres du gouvernement - 2803  MEDIATwitter et les membres du gouvernement - 2803  MEDIA
Twitter et les membres du gouvernement - 2803 MEDIA
 
Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015
Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015
Stratégie de contenu numérique - Édition Restauration 2015
 
Rapport Projet de Fin d'Etudes
Rapport Projet de Fin d'EtudesRapport Projet de Fin d'Etudes
Rapport Projet de Fin d'Etudes
 
Information google apps
Information google appsInformation google apps
Information google apps
 
Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015
Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015
Tendances digitales et créatives // Cannes Lions 2015
 

Similar to ESTUDIO DE FUNCIONES 02

MONOTONÍA 01
MONOTONÍA 01MONOTONÍA 01
MONOTONÍA 01
FdeT Formación
 
MONOTONÍA 03
MONOTONÍA 03MONOTONÍA 03
MONOTONÍA 03
FdeT Formación
 
Derivabilidad 01
Derivabilidad 01Derivabilidad 01
Derivabilidad 01
FdeT Formación
 
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02
FdeT Formación
 
OPTIMIZACIÓN 07
OPTIMIZACIÓN 07OPTIMIZACIÓN 07
OPTIMIZACIÓN 07
FdeT Formación
 
PROBLEMA DE ÁREAS 01
PROBLEMA DE ÁREAS 01PROBLEMA DE ÁREAS 01
PROBLEMA DE ÁREAS 01
FdeT Formación
 
Derivabilidad 03
Derivabilidad 03Derivabilidad 03
Derivabilidad 03
FdeT Formación
 
Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01
FdeT Formación
 
Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01
FdeT Formación
 
INTEGRAL, 05
INTEGRAL, 05INTEGRAL, 05
INTEGRAL, 05
FdeT Formación
 
OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03
OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03
OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03
FdeT Formación
 
Optimización 03
Optimización 03Optimización 03
Optimización 03
FdeT Formación
 
PROBLEMA CON PARÁMETROS 01
PROBLEMA CON PARÁMETROS 01PROBLEMA CON PARÁMETROS 01
PROBLEMA CON PARÁMETROS 01
FdeT Formación
 
FUNCIONES DE DENSIDAD
FUNCIONES DE DENSIDADFUNCIONES DE DENSIDAD
FUNCIONES DE DENSIDAD
FdeT Formación
 
FUNCIONES 02
FUNCIONES 02FUNCIONES 02
FUNCIONES 02
FdeT Formación
 
Aplicaciones de las integrales 01
Aplicaciones de las integrales 01Aplicaciones de las integrales 01
Aplicaciones de las integrales 01
FdeT Formación
 
FUNCIÓN DE DENSIDAD 01
FUNCIÓN DE DENSIDAD 01FUNCIÓN DE DENSIDAD 01
FUNCIÓN DE DENSIDAD 01
FdeT Formación
 
DIAGONALIZACIÓN 02
DIAGONALIZACIÓN 02DIAGONALIZACIÓN 02
DIAGONALIZACIÓN 02
FdeT Formación
 
DERIVABILIDAD 02
DERIVABILIDAD 02DERIVABILIDAD 02
DERIVABILIDAD 02
FdeT Formación
 
PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04
PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04
PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04
FdeT Formación
 

Similar to ESTUDIO DE FUNCIONES 02 (20)

MONOTONÍA 01
MONOTONÍA 01MONOTONÍA 01
MONOTONÍA 01
 
MONOTONÍA 03
MONOTONÍA 03MONOTONÍA 03
MONOTONÍA 03
 
Derivabilidad 01
Derivabilidad 01Derivabilidad 01
Derivabilidad 01
 
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS, 02
 
OPTIMIZACIÓN 07
OPTIMIZACIÓN 07OPTIMIZACIÓN 07
OPTIMIZACIÓN 07
 
PROBLEMA DE ÁREAS 01
PROBLEMA DE ÁREAS 01PROBLEMA DE ÁREAS 01
PROBLEMA DE ÁREAS 01
 
Derivabilidad 03
Derivabilidad 03Derivabilidad 03
Derivabilidad 03
 
Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01
 
Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01Aplicaciones de las derivadas 01
Aplicaciones de las derivadas 01
 
INTEGRAL, 05
INTEGRAL, 05INTEGRAL, 05
INTEGRAL, 05
 
OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03
OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03
OPTIMIZACIÓN, PROBLEMA 03
 
Optimización 03
Optimización 03Optimización 03
Optimización 03
 
PROBLEMA CON PARÁMETROS 01
PROBLEMA CON PARÁMETROS 01PROBLEMA CON PARÁMETROS 01
PROBLEMA CON PARÁMETROS 01
 
FUNCIONES DE DENSIDAD
FUNCIONES DE DENSIDADFUNCIONES DE DENSIDAD
FUNCIONES DE DENSIDAD
 
FUNCIONES 02
FUNCIONES 02FUNCIONES 02
FUNCIONES 02
 
Aplicaciones de las integrales 01
Aplicaciones de las integrales 01Aplicaciones de las integrales 01
Aplicaciones de las integrales 01
 
FUNCIÓN DE DENSIDAD 01
FUNCIÓN DE DENSIDAD 01FUNCIÓN DE DENSIDAD 01
FUNCIÓN DE DENSIDAD 01
 
DIAGONALIZACIÓN 02
DIAGONALIZACIÓN 02DIAGONALIZACIÓN 02
DIAGONALIZACIÓN 02
 
DERIVABILIDAD 02
DERIVABILIDAD 02DERIVABILIDAD 02
DERIVABILIDAD 02
 
PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04
PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04
PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN 04
 

More from FdeT Formación

TFC 02
TFC 02TFC 02
CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01
CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01
CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01
FdeT Formación
 
MATRICES 06º
MATRICES 06ºMATRICES 06º
MATRICES 06º
FdeT Formación
 
INTEGRAL 12
INTEGRAL 12INTEGRAL 12
INTEGRAL 12
FdeT Formación
 
ESPACIOS VECTORIALES 01
ESPACIOS VECTORIALES 01ESPACIOS VECTORIALES 01
ESPACIOS VECTORIALES 01
FdeT Formación
 
GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07
GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07
GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07
FdeT Formación
 
OPTIMIZACIÓN 08
OPTIMIZACIÓN 08OPTIMIZACIÓN 08
OPTIMIZACIÓN 08
FdeT Formación
 
TOPOLOGIA 01
TOPOLOGIA 01TOPOLOGIA 01
TOPOLOGIA 01
FdeT Formación
 
SISTEMA DE NUMERACION 01
SISTEMA DE NUMERACION 01SISTEMA DE NUMERACION 01
SISTEMA DE NUMERACION 01
FdeT Formación
 
MÉTODO DE LAS POTENCIAS
MÉTODO DE LAS POTENCIASMÉTODO DE LAS POTENCIAS
MÉTODO DE LAS POTENCIAS
FdeT Formación
 
MATRICES 06
MATRICES 06MATRICES 06
MATRICES 06
FdeT Formación
 
INTEGRAL 11
INTEGRAL 11INTEGRAL 11
INTEGRAL 11
FdeT Formación
 
DESIGUALDADES 01
DESIGUALDADES 01DESIGUALDADES 01
DESIGUALDADES 01
FdeT Formación
 
INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01
INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01
INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01
FdeT Formación
 
TAYLOR 01
TAYLOR 01TAYLOR 01
TAYLOR 01
FdeT Formación
 
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06
FdeT Formación
 
NEWTON RAPHSON 01
NEWTON RAPHSON 01NEWTON RAPHSON 01
NEWTON RAPHSON 01
FdeT Formación
 
PROBABILIDAD 06
PROBABILIDAD 06PROBABILIDAD 06
PROBABILIDAD 06
FdeT Formación
 
OPTIMIZACIÓN 06
OPTIMIZACIÓN 06OPTIMIZACIÓN 06
OPTIMIZACIÓN 06
FdeT Formación
 
CONVERGENCIA DE SERIES 01
CONVERGENCIA DE SERIES 01CONVERGENCIA DE SERIES 01
CONVERGENCIA DE SERIES 01
FdeT Formación
 

More from FdeT Formación (20)

TFC 02
TFC 02TFC 02
TFC 02
 
CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01
CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01
CONTRASTE DE HIPÓTESIS 01
 
MATRICES 06º
MATRICES 06ºMATRICES 06º
MATRICES 06º
 
INTEGRAL 12
INTEGRAL 12INTEGRAL 12
INTEGRAL 12
 
ESPACIOS VECTORIALES 01
ESPACIOS VECTORIALES 01ESPACIOS VECTORIALES 01
ESPACIOS VECTORIALES 01
 
GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07
GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07
GEOMETRIA EN EL ESPACIO 07
 
OPTIMIZACIÓN 08
OPTIMIZACIÓN 08OPTIMIZACIÓN 08
OPTIMIZACIÓN 08
 
TOPOLOGIA 01
TOPOLOGIA 01TOPOLOGIA 01
TOPOLOGIA 01
 
SISTEMA DE NUMERACION 01
SISTEMA DE NUMERACION 01SISTEMA DE NUMERACION 01
SISTEMA DE NUMERACION 01
 
MÉTODO DE LAS POTENCIAS
MÉTODO DE LAS POTENCIASMÉTODO DE LAS POTENCIAS
MÉTODO DE LAS POTENCIAS
 
MATRICES 06
MATRICES 06MATRICES 06
MATRICES 06
 
INTEGRAL 11
INTEGRAL 11INTEGRAL 11
INTEGRAL 11
 
DESIGUALDADES 01
DESIGUALDADES 01DESIGUALDADES 01
DESIGUALDADES 01
 
INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01
INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01
INTEGRAL EN VARIAS VARIABLES 01
 
TAYLOR 01
TAYLOR 01TAYLOR 01
TAYLOR 01
 
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 06
 
NEWTON RAPHSON 01
NEWTON RAPHSON 01NEWTON RAPHSON 01
NEWTON RAPHSON 01
 
PROBABILIDAD 06
PROBABILIDAD 06PROBABILIDAD 06
PROBABILIDAD 06
 
OPTIMIZACIÓN 06
OPTIMIZACIÓN 06OPTIMIZACIÓN 06
OPTIMIZACIÓN 06
 
CONVERGENCIA DE SERIES 01
CONVERGENCIA DE SERIES 01CONVERGENCIA DE SERIES 01
CONVERGENCIA DE SERIES 01
 

Recently uploaded

REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
BrunoDiaz343346
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
RiosMartin
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
ChristianGmez48
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
eliseo membreño
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 

Recently uploaded (20)

REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
 
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.pptEjercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
Ejercicios-de-Calculo-de-Goteo-Enfermeria1-1.ppt
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 

ESTUDIO DE FUNCIONES 02

  • 1. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía ¿QUÉ APRENDERÁS EN ESTE VÍDEO TUTORIAL ? - Calcular los extremos de una función. - Calcular los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de una función. - Calcular los puntos de inflexión y la curvatura de una función. - Calcular las asíntotas de una función.
  • 2. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía ENUNCIADO: Sea𝑓 𝑥 = 𝑥2 𝑒−𝑥 a) Estudia su monotonía y calcula sus extremos relativos. b) Estudia su curvatura y calcula sus puntos de inflexión. c) Calcula sus asíntotas.
  • 3. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía a) En primer lugar estudiaremos su monotonía, para ello calcularemos la primera derivada y obtendremos las raíces de la primera derivada: 𝑓´ 𝑥 = 2𝑥𝑒−𝑥 + 𝑥2 𝑒−𝑥 −1 = 𝑒−𝑥 2𝑥 − 𝑥2 Ahora igualamos a cero para obtener las raíces: 𝑒−𝑥 2𝑥 − 𝑥2 = 0 𝑒−𝑥 = 0 2𝑥 − 𝑥2 = 0 Por tanto las raíces de la derivada son x=0 y x=2 No tiene solución 𝑥 = 0, 𝑥 = 2
  • 4. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía Estudiamos si se trata de un máximo o de un mínimo, para ello estudiaremos el signo de la primera derivada. Por lo tanto: 𝑓 es monótona decreciente en −∞, 0 y en 2, +∞ 𝑓 es monótona creciente en 0,2 𝑓 tiene un mínimo relativo en x=0, y vale (0,f(0))=(0,0) 𝑓 tiene un máximo relativo en x=2, y vale (2,f(2))= 2,4𝑒−2 0 - + Signo 𝑓´(𝑥) 𝑓´ −1 = 𝑒− −1 −2 − 1 = −3𝑒 < 0 𝑓´ 1 = 𝑒−1 2 − 1 = 𝑒−1 > 0 2 - 𝑓´ 3 = 𝑒−3 6 − 9 = −3𝑒−1 < 0
  • 5. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía b) Estudiamos a continuación la curvatura de la función. Para ello calculamos la segunda derivada de la función: (𝑓´ 𝑥 = 𝑒−𝑥 2𝑥 − 𝑥2 ) 𝑓´´ 𝑥 = −𝑒−𝑥 2𝑥 − 𝑥2 + 𝑒−𝑥 2 − 2𝑥 = 𝑒−𝑥 −2𝑥 + 𝑥2 + 2 − 2𝑥 Por lo tanto 𝑓´ 𝑥 = 𝑒−𝑥 𝑥2 − 4𝑥 + 2 Para estudiar la curvatura, tenemos que obtener las raíces de la segunda derivada, para ello igualamos la expresión anterior a cero y resolvemos la ecuación resultante: 𝑒−𝑥 𝑥2 − 4𝑥 + 2 = 0 𝑒−𝑥 = 0 𝑥2 − 4𝑥 + 2 = 0 No tiene solución 𝑥 = 2 ± 2
  • 6. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía Ahora estudiamos el signo de la segunda derivada: Por lo tanto: 𝑓 es convexa en −∞, 2 − 2 y en 2 + 2, +∞ 𝑓 es cóncava en 2 − 2, 2 + 2 𝑓 tiene un punto de inflexión en el punto 𝑥 = 2 − 2, y vale 2 − 2, 𝑓 2 − 2 𝑓 tiene un punto de inflexión en el punto 𝑥 = 2 + 2, y vale 2 + 2, 𝑓 2 + 2 2 − 2 + + Signo 𝑓´´(𝑥) 𝑓´´ 0 = 2 > 0 𝑓´´ 5 = 7𝑒−5 > 0 2 + 2 𝑓´´ 2 = −2𝑒−2 < 0 -
  • 7. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía c) Calculamos a continuación las asíntotas de la función: 1. Asíntotas horizontales. Son de la forma 𝑦 = 𝑘, donde lim 𝑥→±∞ 𝑓 𝑥 = 𝑘 Por tanto tenemos que hacer los límites cuando x tiende a ±∞ de la función f(x). lim 𝑥→+∞ 𝑓 𝑥 = lim 𝑥→+∞ 𝑥2 𝑒−𝑥 = lim 𝑥→+∞ 𝑥2 𝑒 𝑥 = lim 𝑥→+∞ 2𝑥 𝑒 𝑥 = lim 𝑥→+∞ 2 𝑒 𝑥 = 0 Por lo tanto la función tiene una asíntota en y=0 0 0 𝐼𝑛𝑑. 𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝐿´𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙
  • 8. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía lim 𝑥→−∞ 𝑓 𝑥 = lim 𝑥→−∞ 𝑥2 𝑒−𝑥 = lim 𝑥→+∞ −𝑥 2 𝑒 𝑥 = lim 𝑥→+∞ 𝑥2 𝑒 𝑥 = +∞ Por lo tanto la única asíntota horizontal de la función es y=0. 2) Asíntotas verticales. Recordemos que las asíntotas verticales son de la forma x=k, donde lim 𝑥→𝑘 𝑓 𝑥 = ±∞ Los posibles valores de k, debemos de buscarlos en los puntos que no están en el dominio de la función f(x). Como nuestra función tiene por dominio ℝ, entonces no tiene asíntotas verticales. Para hacer el límite cuando x tiende a -∞, hacemos el límite cuando x tiende a +∞ y cambiamos x por –x.
  • 9. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía 3) Asíntotas oblícuas. Las asíntotas oblícuas son de la forma y=mx+n, donde: 𝑚 = lim 𝑥→±∞ 𝑓(𝑥) 𝑥 𝑛 = lim 𝑥→±∞ 𝑓 𝑥 − 𝑚𝑥 Recordemos además que si una función tiene asíntotas horizontales, entonces no tiene asíntotas oblícuas, por lo tanto como la función que estamos estudiando tiene asíntotas horizontales cuando x tiende a +∞, entonces no tiene oblícuas cuando x tiende a +∞. Tenemos que estudiar sólo:
  • 10. Vídeo tutorial FdeT PROBLEMA RESUELTO: monotonía lim 𝑥→−∞ 𝑓(𝑥) 𝑥 = lim 𝑥→−∞ 𝑥2 𝑒−𝑥 𝑥 = lim 𝑥→−∞ 𝑥𝑒−𝑥 = lim 𝑥→+∞ −𝑥𝑒 𝑥 = −∞ Por lo tanto la función no tiene Asíntotas oblícuas. Su gráfica sería: 𝑓 𝑥 = 𝑥2 𝑒−𝑥