Kurikulum Merdeka

1. KURIKULUM MERDEKA DI JENJANG SD
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang
beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu
untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.
Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga
pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
Projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan
berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah. Projek tersebut tidak
diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak
terikat pada konten mata pelajaran.
FASE KURIKULUM MERDEKA
MERDEKA
M : mulai dari diri sendiri, ada kemauan maunya perbaikan apa.
E : eksplorasi konsep. Apa yg dimaui mau di perbaiki dikembangkan dieskplor
digali pengetauanya.
R : ruang kolaborasi, setelah ada banyak pengetahuan yg dieksplorasi terus
dikolaborasikan.
D : demontrasi, didiskusikan, disimulasikan.
E : elaborasi, dinilai, disimpulkan, dianalisa.
K : keterkaitan materi.
A : aksi nyata kegiatan riel

2. HAL-HAL ESENSIAL KURIKULUM MERDEKA DI JENJANG SD :
1. Penguatan kompetensi yang mendasar dan pemahaman holistik
1) Untuk memahami lingkungan sekitar, mata pelajaran IPA dan IPS
digabungkan sebagai mata pelajaran Imlu Pengetahuan Alam dan Sosial
(IPAS)
2) Integrasi computational thinking dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia,
Matematika dan IPAS (Kemampuan untuk menyelesaikan masalah kompleks
dengan cara yang cepat dan dapat dimengerti komputer dan manusia
3) Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan
2. Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan
minimal 2 kali dalam satu tahun ajaran