Attività sul libro "La zattera" - maestrasonia.itsonia colarullo
Per i bambini della scuola dell'infanzia un racconto significativo sul delicato tema dell'immigrazione
http://maestrasonia.it/
https://www.youtube.com/channel/UCRJdUTneeKrfYdXbzcz6kHw?sub_confirmation=1
Quando il museo dieventa "respiro" della comunitàLandexplorer
Durante la tavola rotonda "Tra piazza e museo. Pensare il futuro delle comunità di eredità e dei musei etnografici attraverso la pandemia” all'interno del Terzo Convegno Internazionale SIAC, Società Italiana Antropologia Culturale, ho presentato il caso studio realizzato in collaborazione con l'associazione archeologica culturale "Felice Pattaroni", che ha saputo fruire del social media per raccontare una comunità in profondo cambiamento e mettendo l'allestimento museale al centro di questa evoluzione della comunità.
Attività sul libro "La zattera" - maestrasonia.itsonia colarullo
Per i bambini della scuola dell'infanzia un racconto significativo sul delicato tema dell'immigrazione
http://maestrasonia.it/
https://www.youtube.com/channel/UCRJdUTneeKrfYdXbzcz6kHw?sub_confirmation=1
Quando il museo dieventa "respiro" della comunitàLandexplorer
Durante la tavola rotonda "Tra piazza e museo. Pensare il futuro delle comunità di eredità e dei musei etnografici attraverso la pandemia” all'interno del Terzo Convegno Internazionale SIAC, Società Italiana Antropologia Culturale, ho presentato il caso studio realizzato in collaborazione con l'associazione archeologica culturale "Felice Pattaroni", che ha saputo fruire del social media per raccontare una comunità in profondo cambiamento e mettendo l'allestimento museale al centro di questa evoluzione della comunità.
Il libretto della 3° edizione del progetto SMILE (2017-2018) con le testimonianze dei volontari partecipanti che raccontano il loro "viaggio" di apprendimento nello spazio, nel tempo, tra le culture, verso gli altri e verso sé stessi.
une Fete Européenne de la Créativité a été organisée dans notre établissement du 5 au 16 mars 2009 dans le cadre du partenariat eTwinning "I-voix" dans lequel s'insère le projet avec M. Jacques Buvat et du projet Comenius "images des sociétés européennes avec les chansons".
Il Programma Erasmus ha cambiato la vita a 3.5 milioni di persone che anche dopo 30, 20, 10, 5, 2 anni o 1 mese manifestano apertamente la volontà di condividere con gli altri la loro esperienza. L’Associazione Alumni dell'Università degli Studi di Padova e il Servizio Relazioni Internazionali dell’Università degli Studi di Padova hanno così realizzato l’e-book “Generazione Erasmus” che raccoglie proprio le storie di studenti e Alumni dell’Università degli Studi di Padova che dal 1987 ad oggi hanno vissuto questa fantastica esperienza.
"Generazione Erasmus": l'e-book che racconta le storie di studenti e Alumni dell'Università degli Studi di Padova che hanno voluto regalare a tutti la testimonianza della loro esperienza di studio all'estero.
Una raccolta di favole dal mondo, che raccontano le tradizioni delle comunità straniere presenti a Genova. 1.500 bambini delle scuole dell'infanzia genovesi hanno dato forma e colore alle storie di questi popoli così lontani eppure così vicini.
I fondi raccolti da Dipingiamo il loro futuro (€ 7.400) sono stati donati a Find The Cure per il progetto Playground Haiti, per la costruzione di un'area sportiva e ricreativa per gli studenti della scuola di Carrefour Marine, Route Sibert, nella periferia di Port Au Prince.
Il Progetto Multikulty, ideato dall'insegnante Caterina Cosentino, ha coinvolto gli alunni della scuola dell'infanzia del plesso San Teodoro del 3° Circolo di Sarno. Esso è stato finalizzato a promuovere la piena integrazione di tutti i bambini stranieri anche con il coinvolgimento delle famiglie. L'obiettivo prioritario del progetto è stato quello di far acquisire ai bambini la capacità di rispettare ogni forma di cultura, di valorizzare il diverso e far sì che la divergenza costituisca un importante arricchimento per tutti.
Última actualización PLAN DE CONTINGENCIA Y CONTINUIDAD EN EL TRABAJO DURANTE LAS FASES DE DESESCALADA Y TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA
NORMALIDAD DE LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DEPENDIENTES DE LA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.
Il libretto della 3° edizione del progetto SMILE (2017-2018) con le testimonianze dei volontari partecipanti che raccontano il loro "viaggio" di apprendimento nello spazio, nel tempo, tra le culture, verso gli altri e verso sé stessi.
une Fete Européenne de la Créativité a été organisée dans notre établissement du 5 au 16 mars 2009 dans le cadre du partenariat eTwinning "I-voix" dans lequel s'insère le projet avec M. Jacques Buvat et du projet Comenius "images des sociétés européennes avec les chansons".
Il Programma Erasmus ha cambiato la vita a 3.5 milioni di persone che anche dopo 30, 20, 10, 5, 2 anni o 1 mese manifestano apertamente la volontà di condividere con gli altri la loro esperienza. L’Associazione Alumni dell'Università degli Studi di Padova e il Servizio Relazioni Internazionali dell’Università degli Studi di Padova hanno così realizzato l’e-book “Generazione Erasmus” che raccoglie proprio le storie di studenti e Alumni dell’Università degli Studi di Padova che dal 1987 ad oggi hanno vissuto questa fantastica esperienza.
"Generazione Erasmus": l'e-book che racconta le storie di studenti e Alumni dell'Università degli Studi di Padova che hanno voluto regalare a tutti la testimonianza della loro esperienza di studio all'estero.
Una raccolta di favole dal mondo, che raccontano le tradizioni delle comunità straniere presenti a Genova. 1.500 bambini delle scuole dell'infanzia genovesi hanno dato forma e colore alle storie di questi popoli così lontani eppure così vicini.
I fondi raccolti da Dipingiamo il loro futuro (€ 7.400) sono stati donati a Find The Cure per il progetto Playground Haiti, per la costruzione di un'area sportiva e ricreativa per gli studenti della scuola di Carrefour Marine, Route Sibert, nella periferia di Port Au Prince.
Il Progetto Multikulty, ideato dall'insegnante Caterina Cosentino, ha coinvolto gli alunni della scuola dell'infanzia del plesso San Teodoro del 3° Circolo di Sarno. Esso è stato finalizzato a promuovere la piena integrazione di tutti i bambini stranieri anche con il coinvolgimento delle famiglie. L'obiettivo prioritario del progetto è stato quello di far acquisire ai bambini la capacità di rispettare ogni forma di cultura, di valorizzare il diverso e far sì che la divergenza costituisca un importante arricchimento per tutti.
Última actualización PLAN DE CONTINGENCIA Y CONTINUIDAD EN EL TRABAJO DURANTE LAS FASES DE DESESCALADA Y TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA
NORMALIDAD DE LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DEPENDIENTES DE LA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.
RESOLUCIÓN de 29 de marzo de 2021, del director gene-
ral de Centros Docentes, por la que se establece el calen-
dario de admisión del alumnado en los centros públicos
y privados concertados de la Comunitat Valenciana que
imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación
Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachille-
rato, para el curso 2021-2022. [2021/3267]
MANUAL DEL ASISTENTE TELEMÁTICO para la SOLICITUD DE ADMISIÓN del
alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados
EDUCACIÓN INFANTIL y EDUCACIÓN PRIMARIA
CORRECCIÓN de errores de la Resolución de 15 de mayo
de 2020, del conseller de Educación, Cultura y Deporte,
por la que se dictan instrucciones respecto al procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes
sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato, para el curso 2020/2021. [
RESOLUCIÓN de 15 de mayo de 2020, del conseller de
Educación, Cultura y Deporte, por la que se dictan instrucciones respecto al procedimiento de admisión del
alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos
públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el
curso 2020-2021. [2020/3500]
1. ERASMUS PLUS: l’incontro con l’altro
"21st Century Skills: Pathway for School Innovation"
Quello che è avvenuto lunedì 25 gennaio all’I.C. “S. Giovanni Bosco-De Carolis” è un altro piccolo e
significativo passo verso la conoscenza dell’altro da noi. Saranno ospiti di San Marco, infatti, ragazzi
provenienti da ben 6 Paesi europei: Polonia, Finlandia, Portogallo, Spagna, Grecia (assieme all’isola di
Creta) e Cipro.
Uno scambio culturale quanto mai necessario e voluto da tutto l’istituto, in un’epoca travagliata e
pregiudizievole, in cui essere di una nazione piuttosto che di un’altra significa essere o meno accettati.
Stiamo regredendo in un punto di non ritorno; e appunto per questo motivo che risulta fondamentale
coltivare l’accoglienza, la fusione tra culture, l’incontro con l’altro, incominciando fin da piccoli ad abituarci
alla bellezza di essere due come un milione, all’accettazione e valorizzazione della diversità, come qualità
imprescindibile per la nostra crescita.
“San Marco ha qualcosa di magico, la sua conformazione è splendida, una valle circondata da montagne bellissime”;
“Bisogna scoprire il mondo fin da ragazzi, conoscere le altre culture, per aprire prima possibile la nostra mente”:
queste sono solo alcune delle belle parole spese dai nostri ospiti appena arrivati.
Una giornata dunque di conoscenza e valorizzazione di culture altre rispetto alla nostra, nell’ambito del
progetto ERASMUS plus, progetto che coltiva, oltre alla bellezza di conoscere altre persone, la possibilità di
imparare nuove lingue o semplicemente di perfezionarle, e inoltre affinare le abilità tecnologiche dei
ragazzi.
Una giornata iniziata con l’esecuzione dell’inno europeo e degli inni delle nazioni partecipanti al progetto.
In seguito si sono esibite le majorette della scuola primaria accompagnate dall’inno della scuola; e ancora,
“Imagine” di John Lennon, manifesto sempre attuale di speranza e pace.
Prima di chiudere, c’è stato ancora spazio per una tarantella sammarchese, sempre motivo di vanto e
contentezza della nostra cittadina.
A concludere ci sono stati gli interventi istituzionali, prima della preside Miriam Totaro, poi del Dirigente
dell’Ufficio V Ambito Territoriale di Foggia dott. Antonio d’Itollo e infine del presidente del consiglio
comunale Pasquale Spagnoli.
Si ringrazia inoltre il Laboratorio Artefacendo, per la collaborazione.
Michele De Lullo
Giuseppe Giacobbe
Felice Nardella