Englishforlifereadingpre intermediatea2-140607133724-phpapp02
•
2 likes•2,534 views
The document discusses the history and current state of the relationship between the United States and China. While economic cooperation has increased between the two countries over the past few decades, political tensions have also risen due to differences over Taiwan, human rights, and other issues. Going forward, the biggest challenges will be maintaining open economic ties despite ongoing geopolitical disagreements.
Report
Share
Report
Share
Download to read offline
Recommended
Increasing Comprehensible Input In Vocabulary Instruction
This document discusses strategies for increasing comprehensible input in vocabulary instruction. It emphasizes building background knowledge and schema by explaining new words, showing visual representations, discussing concepts with peers, and applying words in multiple contexts. Strategies include word trees, graphic organizers, word sorts, cognates, and theme-based instruction. The goal is to move beyond superficial word learning and help students understand concepts at a deeper level through meaningful engagement and transfer of knowledge between their first and second languages.
Teaching vocabulary effectively
The document discusses effective strategies for teaching vocabulary. It defines vocabulary as all the words in a language. Key principles for teaching vocabulary include introducing words in context, focusing on useful words, teaching learning strategies, repetition, and spacing practice. Knowing a word involves understanding its meaning, form, and use. When introducing a word, teachers should address some combination of its meaning, pronunciation, spelling, grammatical functions, and other aspects. Good vocabulary activities focus on useful words, teach a learning concept, involve active engagement, and avoid interference from unknown related words.
Teaching vocabulary & grammar
The document discusses various aspects of teaching vocabulary and grammar. It addresses that teaching vocabulary needs to focus on meaning, form, use and other elements. Grammar teaching should balance form and function to help students communicate effectively. Various activities are suggested for teaching vocabulary and grammar, including deliberate teaching, strategy training, and giving repeated attention to target words. The document emphasizes that both vocabulary and grammar need to be taught through meaningful, communicative activities.
The oxford 3000 wordlist
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Bien Hoa English Center
Liên hệ: Biên Hòa English Center
Sô 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Thành Phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai
Di Động: 0903774745 (Thầy Trần)
Điện Thoại Bàn: 0613888168
Email: thandongtre@gmail.com haythandongtre@yahoo.com.vn
Skype: Anh Van Giao Tiep
Zalo: Anh Van Giao Tiep
Website: https://thandongtre.wordpress.com/
Kênh Anh Van Giao Tiep trên Youtobe:https://www.youtube.com/channel/UCO…khsIrKP_lxMKGwg
happybirthdat
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
Giao Trinh Anh Van Giao Tiep Bien Hoa
Anh Văn giao tiếp ở Biên Hòa
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Liên hệ (contact with) Thầy Trần: 0903 77 47 45
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
Concept checking for vocabulary short
The document provides guidance on concept checking vocabulary by asking students questions to confirm their understanding of new words. It emphasizes that questions should check the specific meaning of words, be easy to answer in short responses, avoid using the target language, and focus on the intended vocabulary. Examples demonstrate both correct and incorrect ways to concept check words like "bait", "sensible", "wandered" and "LED indicator". Teachers are advised to use pictures, true/false, either/or and personalized questions tailored to each student's context.
CELTA Language Skills Related Assignment
This document provides guidance for an assignment to design language teaching materials focused on developing language skills. It instructs students to choose an authentic text and associated tasks to develop both receptive skills (reading and listening) and productive skills (writing and speaking) for a specific group of learners. It emphasizes that tasks should be tailored to the learners' level, interests, needs and timetable. Examples of authentic materials are provided, such as newspaper articles, song lyrics and video clips. Background reading on teaching language skills is recommended, and common reasons for assignment resubmission are outlined.
Analysing language and anticipating problems
The document discusses analyzing language to anticipate and address problems students may have. It explains that problems can arise due to complex meanings, differences from a student's native language, multiple meanings in English, grammatical rules, parts of speech, regularity, spelling, pronunciation, and context of use. The author advocates presenting language clearly in context, giving simple explanations, checking meaning systematically, and doing research. An example analyzes the form, meaning, and pronunciation of "I wish I had more time" to anticipate student difficulties. Suggestions are provided for how to analyze language and resources to consult.
Recommended
Increasing Comprehensible Input In Vocabulary Instruction
This document discusses strategies for increasing comprehensible input in vocabulary instruction. It emphasizes building background knowledge and schema by explaining new words, showing visual representations, discussing concepts with peers, and applying words in multiple contexts. Strategies include word trees, graphic organizers, word sorts, cognates, and theme-based instruction. The goal is to move beyond superficial word learning and help students understand concepts at a deeper level through meaningful engagement and transfer of knowledge between their first and second languages.
Teaching vocabulary effectively
The document discusses effective strategies for teaching vocabulary. It defines vocabulary as all the words in a language. Key principles for teaching vocabulary include introducing words in context, focusing on useful words, teaching learning strategies, repetition, and spacing practice. Knowing a word involves understanding its meaning, form, and use. When introducing a word, teachers should address some combination of its meaning, pronunciation, spelling, grammatical functions, and other aspects. Good vocabulary activities focus on useful words, teach a learning concept, involve active engagement, and avoid interference from unknown related words.
Teaching vocabulary & grammar
The document discusses various aspects of teaching vocabulary and grammar. It addresses that teaching vocabulary needs to focus on meaning, form, use and other elements. Grammar teaching should balance form and function to help students communicate effectively. Various activities are suggested for teaching vocabulary and grammar, including deliberate teaching, strategy training, and giving repeated attention to target words. The document emphasizes that both vocabulary and grammar need to be taught through meaningful, communicative activities.
The oxford 3000 wordlist
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Bien Hoa English Center
Liên hệ: Biên Hòa English Center
Sô 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Thành Phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai
Di Động: 0903774745 (Thầy Trần)
Điện Thoại Bàn: 0613888168
Email: thandongtre@gmail.com haythandongtre@yahoo.com.vn
Skype: Anh Van Giao Tiep
Zalo: Anh Van Giao Tiep
Website: https://thandongtre.wordpress.com/
Kênh Anh Van Giao Tiep trên Youtobe:https://www.youtube.com/channel/UCO…khsIrKP_lxMKGwg
happybirthdat
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
Giao Trinh Anh Van Giao Tiep Bien Hoa
Anh Văn giao tiếp ở Biên Hòa
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Liên hệ (contact with) Thầy Trần: 0903 77 47 45
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
Concept checking for vocabulary short
The document provides guidance on concept checking vocabulary by asking students questions to confirm their understanding of new words. It emphasizes that questions should check the specific meaning of words, be easy to answer in short responses, avoid using the target language, and focus on the intended vocabulary. Examples demonstrate both correct and incorrect ways to concept check words like "bait", "sensible", "wandered" and "LED indicator". Teachers are advised to use pictures, true/false, either/or and personalized questions tailored to each student's context.
CELTA Language Skills Related Assignment
This document provides guidance for an assignment to design language teaching materials focused on developing language skills. It instructs students to choose an authentic text and associated tasks to develop both receptive skills (reading and listening) and productive skills (writing and speaking) for a specific group of learners. It emphasizes that tasks should be tailored to the learners' level, interests, needs and timetable. Examples of authentic materials are provided, such as newspaper articles, song lyrics and video clips. Background reading on teaching language skills is recommended, and common reasons for assignment resubmission are outlined.
Analysing language and anticipating problems
The document discusses analyzing language to anticipate and address problems students may have. It explains that problems can arise due to complex meanings, differences from a student's native language, multiple meanings in English, grammatical rules, parts of speech, regularity, spelling, pronunciation, and context of use. The author advocates presenting language clearly in context, giving simple explanations, checking meaning systematically, and doing research. An example analyzes the form, meaning, and pronunciation of "I wish I had more time" to anticipate student difficulties. Suggestions are provided for how to analyze language and resources to consult.
CELTA Course activities
This document provides guidance and suggestions for teaching a CELTA course. It discusses general advice such as scripting what you will say, grading your language to students' levels, and staging instructions. It then provides examples of classroom activities with step-by-step instructions on how to conduct them. The activities demonstrate techniques for giving clear instructions, checking for understanding, modeling, and monitoring student work. Key aspects of classroom management such as interaction patterns, boardwork, physical space, building rapport, and monitoring are also addressed.
Giao Trinh Tieng Anh Giao Tiep Bien Hoa
Anh Văn giao tiếp ở Biên Hòa
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Liên hệ (contact with) Thầy Trần: 0903 77 47 45
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
9 check your_english_vocabulary_for_medicine
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
Word by word_picture_dictionary_second_edition_red
The document discusses the history and development of chocolate over centuries. It details how chocolate originated from cacao beans used by the Olmecs and Mayans as currency and medicine. Later, the Aztecs and Europeans discovered chocolate and it became popularized as a drink among European nobility in the 16th century before mass production made it accessible to the public.
4 check your_english_vocabulary_for_computing
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
[John read] assessing_vocabulary_(cambridge_langua(book_fi.org)
The document discusses the importance of renewable energy and outlines a plan to transition the country's energy production to renewable sources like solar and wind over the next 10 years. It proposes generating 50% of the nation's electricity from renewable sources by 2030 by investing in new solar and wind farms across the country and providing tax incentives for homeowners and businesses to install their own renewable energy systems.
English for communication
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
Vocabulary development
The document discusses strategies for teaching vocabulary across different subjects. It begins by defining vocabulary and explaining its importance. It then provides several key points from research on vocabulary instruction, such as learning vocabulary being a lifelong process and encountering words in meaningful contexts. The document also outlines characteristics of effective direct vocabulary instruction, such as using multiple exposures and discussions to help students understand words. Various activities and tools to enhance vocabulary learning are presented, like graphic organizers, word parts, and games.
Example of a CELTA stage plan
This is an example of a simple stage plan done during a CELTA course. For my reflections on the course, visit: http://celtaconfessions.wordpress.com/
Giao Trinh Anh Van Giao Tiep Bien Hoa
Anh Văn giao tiếp ở Biên Hòa
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Liên hệ (contact with) Thầy Trần: 0903 77 47 45
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
5 check your_english_vocabulary_for_human_reso
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
fun_for_flyers_teacher_s_book_4th_ed (1).pdf
The document discusses the history and development of artificial intelligence over the past 70 years. It outlines some of the key milestones in AI research from the early work in the 1950s to modern advances in machine learning using neural networks. While progress has been made, fully general human-level artificial intelligence remains an ongoing challenge that researchers are still working to achieve.
fun_for_flyers_student_s_book_4th_ed(1) (1).pdf
The document is the fourth edition of the Cambridge English Fun for Flyers Student's Book. It provides an overview of what is included in the book, such as the authors and illustrators. It also acknowledges sources of copyright material and permissions granted. Finally, it thanks those who provided feedback during the development of the material. The document provides publishing details and credits for the Fun for Flyers Student's Book.
Lights camera-action-making-movies-workbook
The document provides an overview of the key roles and processes involved in making a movie, from pre-production through post-production. It begins with explanations of common camera shots and angles used in filming, such as close-ups, long shots, and bird's-eye views. It then discusses camera movements like pans, tilts, zooms, and tracking shots. The document also includes an excerpt from a movie screenplay to demonstrate the format and level of detail contained in scripts. It aims to give readers a behind-the-scenes understanding of how movies are brought to life through filming and editing.
Asian mythology-workbook
The story introduces a magic stone on a distant mountainous island that is watched over by the Sun, Moon, and Wind. One day, the Wind blows gently over the stone, shaping it into the form of a monkey. Over time, the stone monkey comes to life and lives among the other animals on the island.
Side by side 1 sb
The document discusses the history and development of artificial intelligence over several decades. Early research focused on symbolic approaches using rules and logic but progress was slow. More recently, machine learning techniques like deep learning have seen increasing success by learning from large amounts of data without being explicitly programmed.
More Related Content
Viewers also liked
CELTA Course activities
This document provides guidance and suggestions for teaching a CELTA course. It discusses general advice such as scripting what you will say, grading your language to students' levels, and staging instructions. It then provides examples of classroom activities with step-by-step instructions on how to conduct them. The activities demonstrate techniques for giving clear instructions, checking for understanding, modeling, and monitoring student work. Key aspects of classroom management such as interaction patterns, boardwork, physical space, building rapport, and monitoring are also addressed.
Giao Trinh Tieng Anh Giao Tiep Bien Hoa
Anh Văn giao tiếp ở Biên Hòa
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Liên hệ (contact with) Thầy Trần: 0903 77 47 45
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
9 check your_english_vocabulary_for_medicine
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
Word by word_picture_dictionary_second_edition_red
The document discusses the history and development of chocolate over centuries. It details how chocolate originated from cacao beans used by the Olmecs and Mayans as currency and medicine. Later, the Aztecs and Europeans discovered chocolate and it became popularized as a drink among European nobility in the 16th century before mass production made it accessible to the public.
4 check your_english_vocabulary_for_computing
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
[John read] assessing_vocabulary_(cambridge_langua(book_fi.org)
The document discusses the importance of renewable energy and outlines a plan to transition the country's energy production to renewable sources like solar and wind over the next 10 years. It proposes generating 50% of the nation's electricity from renewable sources by 2030 by investing in new solar and wind farms across the country and providing tax incentives for homeowners and businesses to install their own renewable energy systems.
English for communication
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
Vocabulary development
The document discusses strategies for teaching vocabulary across different subjects. It begins by defining vocabulary and explaining its importance. It then provides several key points from research on vocabulary instruction, such as learning vocabulary being a lifelong process and encountering words in meaningful contexts. The document also outlines characteristics of effective direct vocabulary instruction, such as using multiple exposures and discussions to help students understand words. Various activities and tools to enhance vocabulary learning are presented, like graphic organizers, word parts, and games.
Example of a CELTA stage plan
This is an example of a simple stage plan done during a CELTA course. For my reflections on the course, visit: http://celtaconfessions.wordpress.com/
Giao Trinh Anh Van Giao Tiep Bien Hoa
Anh Văn giao tiếp ở Biên Hòa
Chuyên dạy Anh Văn giao tiếp cho phỏng vấn xin việc và đi làm và du lịch hay du học nước ngoài. (Professional teaching English for interview, communication and abroad.)
Tiếng Việt cho người nước ngoài. (Vietnamese for foreigner.)
Liên hệ (contact with) Thầy Trần: 0903 77 47 45
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp, bạn hoàn toàn an tâm khi học với chúng tôi. Hơn nữa, chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp với từng học viên. Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi có khả năng giao tiếp với người nước ngoài tốt và đạt được vị trí cao trong công ty. (With lots of experiences on teaching English for communication, you absolutely feel secure when you study with us. Moreover, we will adjust the curriculum flexibly according to each learner. After studying with us, almost of learners can communicate with foreigner well and get high position in the company.)
Dạy tại nhà hay cơ quan của quý vị. Thời gian linh hoạt.
5 check your_english_vocabulary_for_human_reso
Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa (Biên Hòa English Center) chuyên dạy
Anh Văn Giao Tiếp cho người đi làm.
Anh Văn Giao Tiếp cho giới văn phòng.
Anh Văn phỏng vấn xin việc.
Anh Văn du lịch.
Anh Văn xuất cảnh.
Anh Văn Thương Mại.
Anh Văn Phỏng Vấn xin Visa du học Mỹ.
Thông tin liên hệ:Trung Tâm Anh Văn Giao Tiếp Biên Hòa
Địa chỉ: 43A/1 Khu Phố 8A, Phường Tân Biên, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
Điện thoại: 0613 888 168Di Động: 0903 77 47 45 (Thầy Trần) Email:thandongtre@gmail.com
Website: http://anhvangiaotiepbienhoa.com/
Với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy anh văn giao tiếp cho người đi làm, bạn hoàn toàn an tâm với chúng tôi. Hơn nữa chúng tôi sẽ điều chỉnh chương trình học một cách linh hoạt sao cho phù hợp nhất với từng lớp và từng học viên.
Hầu hết học viên sau khi học với chúng tôi đều có khả năng giao tiếp tốt với người nước ngoài và đạt vị trí cao trong công ty.
Chúng tôi cam kết đầu ra chuẩn cho từng học viên.
Lớp ít người
Viewers also liked (11)
Word by word_picture_dictionary_second_edition_red
Word by word_picture_dictionary_second_edition_red
[John read] assessing_vocabulary_(cambridge_langua(book_fi.org)
[John read] assessing_vocabulary_(cambridge_langua(book_fi.org)
More from Guerrero Nora
fun_for_flyers_teacher_s_book_4th_ed (1).pdf
The document discusses the history and development of artificial intelligence over the past 70 years. It outlines some of the key milestones in AI research from the early work in the 1950s to modern advances in machine learning using neural networks. While progress has been made, fully general human-level artificial intelligence remains an ongoing challenge that researchers are still working to achieve.
fun_for_flyers_student_s_book_4th_ed(1) (1).pdf
The document is the fourth edition of the Cambridge English Fun for Flyers Student's Book. It provides an overview of what is included in the book, such as the authors and illustrators. It also acknowledges sources of copyright material and permissions granted. Finally, it thanks those who provided feedback during the development of the material. The document provides publishing details and credits for the Fun for Flyers Student's Book.
Lights camera-action-making-movies-workbook
The document provides an overview of the key roles and processes involved in making a movie, from pre-production through post-production. It begins with explanations of common camera shots and angles used in filming, such as close-ups, long shots, and bird's-eye views. It then discusses camera movements like pans, tilts, zooms, and tracking shots. The document also includes an excerpt from a movie screenplay to demonstrate the format and level of detail contained in scripts. It aims to give readers a behind-the-scenes understanding of how movies are brought to life through filming and editing.
Asian mythology-workbook
The story introduces a magic stone on a distant mountainous island that is watched over by the Sun, Moon, and Wind. One day, the Wind blows gently over the stone, shaping it into the form of a monkey. Over time, the stone monkey comes to life and lives among the other animals on the island.
Side by side 1 sb
The document discusses the history and development of artificial intelligence over several decades. Early research focused on symbolic approaches using rules and logic but progress was slow. More recently, machine learning techniques like deep learning have seen increasing success by learning from large amounts of data without being explicitly programmed.