Proyectos sobre el Holocausto 2023. Este año los proyectos alrededor del holocausto que hemos trabajado han sido los siguientes: 1. "El muro de la memoria". Recopilación de biografias de niños víctimas del Holocausto. 2. La llama del recuerdo. 3. Trabajos de investigación. 4. Actualización del fondo bibliográfico. 5. Exposición de trabajos.

1. L’HOLOCAUST A L’AULA
SANDRA SOLAZ MONTAGUD @ludoclio_

2. L’HOLOCAUST A L’AULA
Amb motiu del 24 de gener que és la celebració del “Dia internacional de commemoració en memòria de
les víctimes de l’Holocaust”, al centre hem dut a terme diferents activitats com: l’elaboració d’un mural de la
memòria amb 1er d’ESO, una flama del record (també amb primer d’ESO), treballs d’investigació sobre els camps
de concentració amb 4rt i 1er de Batxillerat, i hem adquirit nous exemplars per a la biblioteca, de la qual soc la
coordinadora.
A l’àmbit sociolingüístic de primer d’ESO, explicarem
que fou l’holocaust, parlarem sobre aquest terme i la shoà,
després, quan ja l’alumnat tenia unes nocions, baixarem a
l’aulad’informàticaiperparelleselsassignaremalgunadeles
víctimes que estan recollides a l’Holocaust Museum (https://
www.ushmm.org/es ), intentarem que foren principalment
xiquets/es perquè empatitzaren més amb la causa. Una
vegada tenien assignades les persones havien de llegir
la seua biografia i fer un breu resum de la vida d’aquestes
persones, responent a les preguntes: qui eren?, d’on eren?, a
què es dedicaven?, què els va passar?, com van acabar?, etc.
Posteriorment amb totes les biografies realitzarem un mur
conjunt a la biblioteca, on es trobaven la resta de creacions al
voltant de l’Holocaust.
Imatge. 1: Alumnat cercant la informació
Imatge. 2: Exemple de fitxes realitzades
2

3. Imatge. 3: El mur de la memòria
Imatges. 4, 5 i 6: Procés d’elaboració de la flama, detall i producte final.
Una vegada havien buscat la informació, amb
les imatges de les víctimes, cartó ploma i paper de
cel·lofan hem realitzat una flama conjuntament en
recorddelesvíctimesicomasímboldel’efemèride.
3

4. Alesassignaturesd’Històriade4rtd’ESOidelMónContemporanide1erdeBatxillerat,se’lsvaproposarrealitzar
una investigació sobre diferents temes en torn l’holocaust com ara: la solució final, camps de concentració i camps
d’extermini, la vida als camps, les víctimes, alguns personatges destacats o els getos. L’alumnat per grups de 4
persones triava un dels temes, després investigaren a classe i casa durant diversos dies i dedicarem altres dos
diesperduratermeunmuralonplasmarenlaseuainformació.Unavegadatriaveneltemaiinvestigavenhaviende
presentar un guió dels diferents aspectes que anaven a parlar. L’objectiu d’aquesta activitat era que investigaren
sobre l’Holocaust, que empatitzaren amb aquest fet tràgic i que foren capaços de localitzar i sintetitzar la
informació per mostrar-la de la manera més gràfica possible. Ací podeu veure alguns dels resultats aconseguits.
Imatges 7-11: Mostra d’alguns dels treballs triats per a l’exposició.
4

5. Imatges 13, 14 i 15: Evidències de l’exposició a la biblioteca.
Com a coordinadora de la dinamització de la
biblioteca, una de les meues preocupacions era
l’absència de llibres que tractaven aquesta temàtica,
així que, aprofitant l’efemèride del 24 i que el dia 30
de gener se celebrava també el dia de la pau i la no-
violència escolar, vaig adquirir per a la biblioteca nous
exemplars que pogueren servir tant per a l’alumnat
com per al professorat. Per a l’elecció vaig tindre en
compte les recomanacions bibliogràfiques que es
feren a les jornades de l’any passat sobre l’Holocaust a
l’aula, a les que també vaig assistir.
5
Imatge 12: Nous exemplars per a la biblioteca de l’IES Pla de Nadal.
Per últim, amb tot aquest treball, hem realitzat
una exposició de tot el material a la biblioteca,
aprofitat que al centre s’està celebrant cada mes
una causa, i la causa del mes de gener era la no-
violència i la pau.

6. @ludoclio_