Ejemplo de póster para presentar caso clínico.

1. 1. PRESENTACIÓ DEL CAS1. PRESENTACIÓ DEL CAS1. PRESENTACIÓ DEL CAS1. PRESENTACIÓ DEL CAS
3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ3. OBJECTIUS DE LA INTERVENCIÓ
2. MATERIAL D’AVALUACIÓ2. MATERIAL D’AVALUACIÓ2. MATERIAL D’AVALUACIÓ2. MATERIAL D’AVALUACIÓ
És important poder administrar testos estandarditzatstestos estandarditzats per poder valorar objectivament l’estat del pacientvalorar objectivament l’estat del pacient
(cognitiu, lingüístic, psicològic…), però no oblidem que l’observacióobservació també és un mètode molt útil per obtenir dadesdades
més subjectivesmés subjectives que ens seran de gran ajuda a l’hora de determinar les tècniques d’avaluació o la creació del pla
terapèutic.
Amb l'avaluació obtenim una descripció sistemàtica, exhaustiva i global de les habilitats comunicatives realshabilitats comunicatives reals de la
nostre pacient.
4. METODOLOGIA4. METODOLOGIA4. METODOLOGIA4. METODOLOGIA
La selecció i seqüenciacióselecció i seqüenciació d’objectius és una tasca molt important, ja que ens estem plantejant què treballarem i en
quin ordre ho farem. Aquest objectius s’han establert amb la informació que vam treure de les proves d’avaluació en les
quals ens indicava l’estat comunicatiu actual de la pacient.
5. EVOLUCIÓ5. EVOLUCIÓ5. EVOLUCIÓ5. EVOLUCIÓ
Aquestes avaluacions seran continuadesavaluacions seran continuades ja que les aplicarem al llarg de la rehabilitació amb l’objectiu
de reajustar els procediments i objectius establertsreajustar els procediments i objectius establerts al següent apartat.
És important observar a la pacient i extreure informació per saber quin
tipus de tècnica d’avaluació li aniran millor.
No podem veure la incapacitat de comunicar com un fet aïllat, hi
ha altres factors que afecten a l’estat actual , tots els aspectes estan
relacionats entre si.
La lecturalectura està preservada
La comprensiócomprensió d’ordres simples esta preservada
Residus oralsResidus orals FraccionaFracciona
bulusbulus
Poca mobilitatPoca mobilitat
linguallingualFASEFASE
ORALORAL
Retard delRetard del
reflex E.E.Sreflex E.E.S
AspiracionsAspiracions
No presentaNo presenta
fonaciófonació
ImpossibilitatImpossibilitat
d’articulard’articular
No suposaNo suposa
greugreu
alteracióalteració
FASEFASE
FARÍNGIAFARÍNGIA
LLENGUATGELLENGUATGE
ESTAT
ESTAT
EMOCIONAL
EMOCIONAL
ENTORNENTORN
TractaremTractarem……
L’L’evolució detalladaevolució detallada de cadade cada
aspecte del llenguatge i laaspecte del llenguatge i la
parla es reflexa en elsparla es reflexa en els
resultats del Test BCNresultats del Test BCN
A partir del resultats obtinguts durant tot el transcurs
de la rehabilitació, podem observar els seus
avenços tant en la parla com en el llenguatge, a
més dels aspectes que s’han de continuar
treballant.
PARLA I LLENGUATGEPARLA I LLENGUATGE
Continuar treballant l’articulació per millora la seva precisió a la parlaContinuar treballant l’articulació per millora la seva precisió a la parla
Millorar el ritme i la prosòdia de la parla a partir d’exercicisMillorar el ritme i la prosòdia de la parla a partir d’exercicis
Treballar els aspectes formals del llenguatge: Sintaxi, lèxic, morfologia... per a reforçar-losTreballar els aspectes formals del llenguatge: Sintaxi, lèxic, morfologia... per a reforçar-los
VEUVEU
Tractar la DISFONIA amb l’ajuda d’exercicis de respiració i fonacióTractar la DISFONIA amb l’ajuda d’exercicis de respiració i fonació
La pacient necessita seguir ambLa pacient necessita seguir amb
teràpia logopèdica per a millorar elsteràpia logopèdica per a millorar els
aspectes de la comunicacióaspectes de la comunicació
TERÀPIA DE REHABILITACIÓTERÀPIA DE REHABILITACIÓ
(6 MESOS)(6 MESOS)
Dades personalsDades personals
Nom:Nom: A.P.CA.P.C
Edat:Edat: 5050
Data de naixement:Data de naixement: 12/01/196112/01/1961
Sexe:Sexe: FemeníFemení
Llengua materna:Llengua materna: CastellàCastellà
ACTUALITATACTUALITAT