Διδάσκουσα: Θεοδώρα Μιχαηλίδου
ΠΑΤΛΟΤ ΜΑΡΙΑΝΝΑ U124N0939
΢ΣΔΥΑΝΙΔΟΤ ΘΔΟΔΩΡΑ U124N0323
 ΔΙ΢ΑΓΩΓΗ
 ΠΔΡΙΓΡΑΥΗ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟΤ ΚΑΙ ΙΔΙΟΣΗΣΔ΢
 ΣΡΟΠΟ΢ ΠΡΟ΢ΒΑ΢Η΢
 ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η
 ΚΑΣΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗ΢Η
 ΣΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η΢ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟΤ ΢ΣΗ
ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΑ
- Και δαρκαλξκεμςοικό και μαθηςξκεμςοικό
- Δύκξλξ ρςη υοήρη για ςα παιδιά
- Φχοίζεςαι ρε διάτξοεπ καςηγξοίεπ
- Ποξρελκύει ςξ εμδιατέοξμ ςχμ παιδιώμ
- Αμάπςσνη δενιξςήςχμ ρςα εικαρςικά
- Καςάλληλξ για όλεπ ςιπ ςάνειπ ςξσ δημξςικξύ
- Διεσούμει ςιπ γμώρειπ ςχμ παιδιώμ
(ιρςξοία ςηπ ςέυμηπ)
- Πεοιλαμβάμει δοαρςηοιόςηςεπ
- Παοξσριάζει ςοόπξσπ δημιξσογίαπ
ζχγοατιώμ και σλικά
- Δπιπλέξμ κάπξια ρυέδια μαθήμαςξπ για ςξμ
εκπαιδεσςικό
Σξ ρσγκεκοιμέμξ πιμέλξ
είμαι ξ ξδηγόπ ςξσ
λξγιρμικξύ!
Βξηθά ςα παιδιά μα
πεοιηγηθξύμ μέρα ρςξ
λξγιρμικό ενεοεσμώμςαπ ςξ.
Μξοτικά ρςξιυεία
Τλικά-Μέρα-
Σευμικέπ
Ιρςξοία ςηπ
Σέυμηπ
Θέμα
Καλαιρθηρία
Μξοτέπ
εικαρςικώμ
ςευμώμ
 Θεςικά
 Πληοξτξοίεπ: Ακοιβείπ και έγκσοεπ (ποξψόμ
Τπξσογείξσ Παιδείαπ)
 Ποόκληρη και διαςήοηρη εμδιατέοξμςξπ μαθηςή
μέρχ ςχμ παιυμιδιώμ και ςχμ ήυχμ ρςξ
λξγιρμικό
 Τπάουξσμ διατξοεςικά επίπεδα μάθηρηπ για όλα
ςα παιδιά ςξσ δημξςικξύ
 Δσμαςόςηςα επιλξγήπ δοαρςηοιξςήςχμ
 Πεοιλαμβάμει ρυέδια μαθήμαςξπ
Δνσπηοέςηρη εκπαιδεσςικξύ για ςξ μάθημα
 Οι ξδηγίεπ πξσ δίμξμςαι είμαι ρατείπ και
καςαμξηςέπ.
 Τπάουει έμα είδξπ αμαςοξτξδόςηρηπ.
 Τπάουει η δσμαςόςηςα επιρςοξτήπ ρε
ποξηγξύμεμα βήμαςα.
 Αομηςικά
 Σα γοατικά απξρπξύμ ςημ ποξρξυή ςχμ
παιδιώμ λόγχ ςχμ έμςξμχμ υοχμάςχμ
 Δεμ σπάουει ρημειχμαςάοιξ για ςξμ μαθηςή
 Μη εταομξγή διαλειςξσογικόςηςαπ
 Ο εκπαιδεσςικόπ δεμ έυει ςημ δσμαςόςηςα μα
κοαςήρει ρςξιυεία για ςημ επίδξρη ςχμ
μαθηςώμ ςξσ
 Θεχοία μάθηρηπ Λξγιρμικξύ
 Μάθηρη χπ διεοεύμηρη – Αμακάλσφη:
Δξμικόπ Δπξικξδξμιρμόπ
 Ρόλξπ ςξσ Λξγιρμικξύ ρςη Μαθηριακή
Διαδικαρία
 Διδακςικά παιυμίδια
 Αμάπςσνη δημιξσογικόςηςαπ και ταμςαρίαπ
 Βαθμόπ Αλληλεπίδοαρηπ
 Κλειρςό πεοιβάλλξμ
 Ρόλξπ ρςη διδαρκαλία
 Δάρκαλξπ και βξηθόπ
 Αμάπςσνη ρσμεογαρίαπ – δσμαςόςηςα
ξμαδικώμ δοαρςηοιξςήςχμ.
 Δπενεογαρία γμώρεχμ ιρςξοίαπ ςηπ ςέυμηπ
μεςά από διδαρκαλία.
 Γμχοιμία με σλικά – μέρα ςέυμηπ μέρχ ςξσ
λξγιρμικξύ και ρςη ρσμέυεια μελέςη ςξσπ
μέρα ρςημ ςάνη.
ΔΤΦΑΡΙ΢ΣΟΤΜΔ ΓΙΑ ΣΗΝ
ΠΡΟ΢ΟΦΗ ΢Α΢!

Εικαστικά Α΄ - Στ' Δημοτικού Edus265

  • 1.
    Διδάσκουσα: Θεοδώρα Μιχαηλίδου ΠΑΤΛΟΤΜΑΡΙΑΝΝΑ U124N0939 ΢ΣΔΥΑΝΙΔΟΤ ΘΔΟΔΩΡΑ U124N0323
  • 2.
     ΔΙ΢ΑΓΩΓΗ  ΠΔΡΙΓΡΑΥΗΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟΤ ΚΑΙ ΙΔΙΟΣΗΣΔ΢  ΣΡΟΠΟ΢ ΠΡΟ΢ΒΑ΢Η΢  ΑΞΙΟΛΟΓΗ΢Η  ΚΑΣΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗ΢Η  ΣΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η΢ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟΤ ΢ΣΗ ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΑ
  • 3.
    - Και δαρκαλξκεμςοικόκαι μαθηςξκεμςοικό - Δύκξλξ ρςη υοήρη για ςα παιδιά - Φχοίζεςαι ρε διάτξοεπ καςηγξοίεπ - Ποξρελκύει ςξ εμδιατέοξμ ςχμ παιδιώμ
  • 4.
    - Αμάπςσνη δενιξςήςχμρςα εικαρςικά - Καςάλληλξ για όλεπ ςιπ ςάνειπ ςξσ δημξςικξύ - Διεσούμει ςιπ γμώρειπ ςχμ παιδιώμ (ιρςξοία ςηπ ςέυμηπ) - Πεοιλαμβάμει δοαρςηοιόςηςεπ - Παοξσριάζει ςοόπξσπ δημιξσογίαπ ζχγοατιώμ και σλικά - Δπιπλέξμ κάπξια ρυέδια μαθήμαςξπ για ςξμ εκπαιδεσςικό
  • 6.
    Σξ ρσγκεκοιμέμξ πιμέλξ είμαιξ ξδηγόπ ςξσ λξγιρμικξύ! Βξηθά ςα παιδιά μα πεοιηγηθξύμ μέρα ρςξ λξγιρμικό ενεοεσμώμςαπ ςξ.
  • 7.
  • 9.
     Θεςικά  Πληοξτξοίεπ:Ακοιβείπ και έγκσοεπ (ποξψόμ Τπξσογείξσ Παιδείαπ)
  • 10.
     Ποόκληρη καιδιαςήοηρη εμδιατέοξμςξπ μαθηςή μέρχ ςχμ παιυμιδιώμ και ςχμ ήυχμ ρςξ λξγιρμικό  Τπάουξσμ διατξοεςικά επίπεδα μάθηρηπ για όλα ςα παιδιά ςξσ δημξςικξύ  Δσμαςόςηςα επιλξγήπ δοαρςηοιξςήςχμ
  • 11.
     Πεοιλαμβάμει ρυέδιαμαθήμαςξπ Δνσπηοέςηρη εκπαιδεσςικξύ για ςξ μάθημα
  • 12.
     Οι ξδηγίεππξσ δίμξμςαι είμαι ρατείπ και καςαμξηςέπ.  Τπάουει έμα είδξπ αμαςοξτξδόςηρηπ.  Τπάουει η δσμαςόςηςα επιρςοξτήπ ρε ποξηγξύμεμα βήμαςα.
  • 13.
     Αομηςικά  Σαγοατικά απξρπξύμ ςημ ποξρξυή ςχμ παιδιώμ λόγχ ςχμ έμςξμχμ υοχμάςχμ  Δεμ σπάουει ρημειχμαςάοιξ για ςξμ μαθηςή  Μη εταομξγή διαλειςξσογικόςηςαπ  Ο εκπαιδεσςικόπ δεμ έυει ςημ δσμαςόςηςα μα κοαςήρει ρςξιυεία για ςημ επίδξρη ςχμ μαθηςώμ ςξσ
  • 14.
     Θεχοία μάθηρηπΛξγιρμικξύ  Μάθηρη χπ διεοεύμηρη – Αμακάλσφη: Δξμικόπ Δπξικξδξμιρμόπ  Ρόλξπ ςξσ Λξγιρμικξύ ρςη Μαθηριακή Διαδικαρία  Διδακςικά παιυμίδια  Αμάπςσνη δημιξσογικόςηςαπ και ταμςαρίαπ  Βαθμόπ Αλληλεπίδοαρηπ  Κλειρςό πεοιβάλλξμ  Ρόλξπ ρςη διδαρκαλία  Δάρκαλξπ και βξηθόπ
  • 15.
     Αμάπςσνη ρσμεογαρίαπ– δσμαςόςηςα ξμαδικώμ δοαρςηοιξςήςχμ.  Δπενεογαρία γμώρεχμ ιρςξοίαπ ςηπ ςέυμηπ μεςά από διδαρκαλία.  Γμχοιμία με σλικά – μέρα ςέυμηπ μέρχ ςξσ λξγιρμικξύ και ρςη ρσμέυεια μελέςη ςξσπ μέρα ρςημ ςάνη.
  • 16.

Editor's Notes

  • #16 Μπορεί να αναπτυχθεί η συνεργασία αφού κάποιες δραστηριότητες μπορούν να γίνουν και ομαδικά