Αντισεισμική προστασία.

1. ΣΕΙΣΜΟΙ

2. Κύρια Αίτια Σεισμών
1. ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΠΛΑΚΩΝ
Η Αφρικανική πλάκα βυθίζεται κάτω από την Ευρασιατική όπου βρίσκεται
η Ελλάδα
2. ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ

3. Σεισμικά κύματα
Α) … που διαδίδονται εσωτερικά στη Γη:
Ρ : Διαμήκη (πυκνώσεις-αραιώσεις)
S : Εγκάρσια (παραμόρφωση S)
B) … που διαδίδονται Επιφανειακά :
Love : Εγκάρσια στην κατεύθυνση
(πέρα-δώθε)
Reyleigh : όπως τα κύματα στο νερό
(πάνω-κάτω)

4. Μέτρηση Σεισμών
0-0,9 R Μικροσεισμός Αισθητός από σεισμογράφους
1-1,9 R Μικροσεισμός Αισθητός από σεισμογράφους
2-2,9 R Μικροσεισμός
Πιθανώς αισθητός στο
επίκεντρο
3 - 3,9 R Ασήμαντος
Αισθητός κοντά στο επίκεντρο,
χωρίς ζημιές.
4 - 4,9 R Ασθενής
Αισθητός, με ελαφρές
συνήθως ζημιές γύρω από
το επίκεντρο.
5 - 5,9 R Μέτριος
Ζημιές συνήθως σε ακτίνα 10
km2 από το επίκεντρο.
6 - 6,9 R Ισχυρός
Σοβαρότατες ζημιές σε ακτίνα
100 km2 από το επίκεντρο.
Κλίμακα Ρίχτερ (Richter)
Λογαριθμική: +1 μονάδα = 31,5 φορές μεγαλύτερη ενέργεια

5. Κλίμακα Ρίχτερ
7,0 - 7,9 R
Καταστροφικός
Μεγάλες καταστροφές και
ανθρώπινες απώλειες,
εκατοντάδες χιλιόμετρα μακριά
από το επίκεντρο.
8,0 - 8,9 R
Εξαιρετικά
Καταστροφικός
Εξαιρετικά μεγάλες καταστροφές
και ανθρώπινες απώλειες,
πολλές εκατοντάδες χιλιόμετρα
μακριά από το επίκεντρο.
9,0 - 9,9 R
Ασύλληπτα
Καταστροφικός
Τεράστιες καταστροφές και
ανθρώπινες απώλειες, πολλές
χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά από
το επίκεντρο. Ελάχιστοι έχουν
καταγραφεί στην ιστορία
(ισχυρότερος 9,5 R)

6. Κλίμακα Ρίχτερ
≥ 10,0 R
Παγκόσμιος
Δεν υπάρχει τόσο μεγάλου
μήκους σεισμογόνο ρήγμα στη
Γη για να προκαλέσει κάτι
τέτοιο. Μόνο από συμβάν
πρόσκρουσης με αστεροειδή ή
κομήτη μπορεί να συμβεί. Αν
πάντως συνέβαινε, θα
κατέστρεφε μία ολόκληρη
ήπειρο και θα γινόταν
αισθητός σε εξαιρετικά
μεγάλες αποστάσεις,
πιθανότατα σε όλο το ένα
ημισφαίριο της Γης.

7. Κατηγορίες Σεισμών
• Επιφανειακοί ή σεισμοί μικρού βάθους (0 - 30 km)
• Σεισμοί ενδιαμέσου βάθους (30 - 70 km)
• Σεισμοί μεγάλου βάθους (άνω των 70 km)
Όσο πιο κοντά στην επιφάνεια τόσο πιο
καταστροφικοί

8. Επιπτώσεις στον Άνθρωπο
Κατά τη διάρκεια του σεισμού:
 Ανθρώπινες Απώλειες
 Τραυματισμοί
 Πανικός
Μετά το Σεισμό:
 Κίνδυνος Εκδήλωσης Επιδημιών / Θάνατοι
 Ψυχολογικά προβλήματα / Ανασφάλεια
 Οικονομικά προβλήματα – φτώχεια
 Άλλοι πολύ σοβαροί κίνδυνοι:
Π.χ.: Το πρόσφατο πυρηνικό ατύχημα στην
Ιαπωνία

9. Υλικές Επιπτώσεις
 Καταρρεύσεις Κτιρίων
 Υλικές ζημιές σε κτίρια
και περιουσίες
Σοβαρά προβλήματα :
 στο οδικό-σιδηροδρο-
μικό δίκτυο
 στα δίκτυα ύδρευσης -
τηλεπικοινωνιών -
ηλεκτρικού - φυσικού
αερίου
 Πυρκαγιές – Τσουνάμι
– Πλημμύρες: συχνά
πιο καταστροφικές απ’
τον σεισμό

10. Οι ισχυρότεροι σεισμοί της σύγχρονης Ελλάδος με χρονολογική σειρά
Περιοχή Μεγθ Ημ/νία Νεκροί Ζημιές
Κεφαλονιά 7.2R 12-8-53 476 27.659 καταρρεύσεις
Αγιος
Ευστράτιος
7.1R 19-2-68 20 175 καταρρεύσεις
Θεσσαλονίκη 6.5R 20-6-78 45 9.480 κτίρια με σοβαρές βλάβες
Αλμυρός
Βόλου
6.5R
9-7-
1980
5.333 κτίρια κατεστραμμένα
Αλκυονίδες 6.7R 24-2-81 20 22.554 κτίρια με μεγάλες ζημιές
Καλαμάτα 6.0R 13-6-86 20 9.000 κτίρια κατεδαφιστέα
Κοζάνη -
Γρεβενά
6.6R 13-5-95 1.700 καταρρεύσεις
Αίγιο 6.1R 15-6-95 26
καταρρεύσεις πολλές στην
ευρύτερη περιοχή
Πάρνηθα 5.9R
7-9-
1999
143
300 καταρρεύσεις, χιλιάδες
κτίρια με σοβαρές βλάβες

11. Η Ελλάδα είναι :
 Η 1η πιο σεισμογενής χώρα στην Ευρώπη
 Η 6η πιο σεισμογενής χώρα στον κόσμο
Επομένως …
 Σεισμοί γίνονταν, γίνονται και θα γίνονται
 Πρέπει να μάθουμε να ζούμε με τους σεισμούς
 Θα πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι για να
κάνουμε όλες τις σωστές ενέργειες ώστε να
προστατευθούμε την ώρα του σεισμού

12. ΣΕΙΣΜΟΣ ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Μόλις νιώσουμε ότι γίνεται Σεισμός:
• Διατηρούμε την ψυχραιμία μας
• Δεν εγκαταλείπουμε τον χώρο
που βρισκόμαστε
και
• Μπαίνουμε όλοι γρήγορα
γονατιστοί κάτω από τα θρανία
μας και κρατάμε γερά ένα από
τα πόδια του θρανίου, μέχρι να
τελειώσει η σεισμική δόνηση
• Ο καθηγητής μπαίνει κάτω απ’
την έδρα

13. ΓΕΝΙΚΑ ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΟΥ:
Αν βρισκόμαστε μέσα σε κτίριο:
• Καλυπτόμαστε γονατιστοί κάτω από
ανθεκτικά έπιπλα (πχ τραπέζι)
κρατώντας γερά το ένα πόδι του
• Μένουμε μακριά από παράθυρα,
τζαμαρίες και μη στερεωμένα έπιπλα ή
αντικείμενα που μπορούν να πέσουν
και να μας τραυματίσουν (ντουλάπες,
βιβλιοθήκες, πολυέλαιοι κτλ.)
• Μένουμε στο κέντρο της αίθουσας /
δωματίου, μακριά από τοίχους
• Δεν βγαίνουμε σε μπαλκόνια ούτε
πηδάμε από τα παράθυρα

14. Κατά τη διάρκεια του Σεισμού:
 Γονατίζουμε στο μέσον
του χώρου (μακριά από
τοίχους) και μειώνουμε
το ύψος μας (κουλουρια-
ζόμαστε) προστατεύοντας
με τα χέρια μας το
κεφάλι και τον αυχένα
 Μπορούμε να προστα-
τεύσουμε το κεφάλι μας
με την τσάντα μας
 Αίθουσα Εκδηλώσεων:
Τρόπος προστασίας
Αν βρισκόμαστε σε χώρο που δεν υπάρχει κατάλληλο
έπιπλο για να καλυφθούμε (πχ διάδρομος, σκάλες, WC):

15. Κατά τη διάρκεια του Σεισμού:
Αν βρισκόμαστε σε χώρο που δεν υπάρχει κατάλληλο
έπιπλο για να καλυφθούμε (πχ διάδρομος, σκάλες, WC):

16. Κατά τη διάρκεια του Σεισμού:
• Όσοι βρίσκονται στο προαύλιο,
παραμένουν εκεί και απομακρύνονται
από:
 Εξωτερικούς τοίχους του κτιρίου
 Μαντρότοιχους
 Μπασκέτες, στύλους, κολώνες, δέντρα
 Στέγαστρα
 Μπαλκόνια
 Ηλεκτροφόρα καλώδια
• Απαγορεύεται η μετάβαση των μαθητών
στις αίθουσες

17. Μετά τον Σεισμό:
 Ακολουθούμε τις οδηγίες του καθηγητή μας
 Όταν μας δοθεί η εντολή, εκκενώνουμε την
αίθουσα με τάξη & χωρίς πανικό, κρατώντας την
τσάντα πάνω απ’ το κεφάλι μας, για προστασία
 Κινούμαστε προς την προκαθορισμένη έξοδο
σύμφωνα με τα σχέδια διαφυγής που υπάρχουν
σε κάθε αίθουσα
 Αν είμαστε μόνοι μας, κινούμαστε προς την
κοντινότερη έξοδο
 Δεν καθυστερούμε (ούτε φυσικά γυρνάμε πίσω)
για να αναζητήσουμε τα πράγματά μας
 Αν συμβεί νέος σεισμός, κάνουμε ότι προανα-
φέρθηκε: ΣΤΑΜΑΤΑΜΕ & ΚΑΛΥΠΤΟΜΑΣΤΕ

18. Εκκένωση Αιθουσών
O εκπαιδευτικός ανοίγει την πόρτα
της αίθουσας
Ελέγχει την κατάσταση του
κτιρίου κατά μήκος της
διαδρομής διαφυγής
Επισημαίνει τα επικίνδυνα
σημεία:
Πεσμένες βιβλιοθήκες
Πεσμένες ντουλάπες
Πεσμένους σοβάδες
Σπασμένα τζάμια
Κρεμασμένα
αντικείμενα από το
ταβάνι

19. Εκκένωση Αιθουσών
Ο εκπαιδευτικός:
 Ελέγχει αν εκκενώθηκε η
προηγούμενη (σύμφωνα με το
σχέδιο) αίθουσα
 Δίνει στους μαθητές του την
εντολή εκκένωσης
 Καθοδηγεί τους μαθητές στην
έξοδο τους ανά πτέρυγα θρανίων
 Συντονίζει, την με τάξη
αποχώρηση των μαθητών ώστε να
αποφευχθεί ο συνωστισμός και οι
πιθανοί τραυματισμοί
 Φεύγει τελευταίος
 Οι μαθητές αποχωρούν γρήγορα
χωρίς πανικό και φωνές με την
τσάντα πάνω απ’ το κεφάλι
Οι αίθουσες εκκενώνονται
σύμφωνα με τα πλάνα που
έχουν αναρτηθεί στις αίθουσες
και ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ (όχι όλες μαζί
ταυτόχρονα):
Πρώτες εκκενώνονται αυτές
που είναι πιο κοντά στην
έξοδο ή σε σκάλα, και
ακολουθούν διαδοχικά οι
υπόλοιπες

20. Προς ΙΣΟΓΕΙΟ (Βόρεια σκάλα): ΣΕΙΡΑ ΕΚΚΕΝΩΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ
1. ΜΟΥΣΙΚΗ Προς ΙΣΟΓΕΙΟ (Νότια σκάλα):
2. Β1 1. ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
3. Β3 2. Α3
4. ΧΗΜΕΙΟ 3. Α2
5. Β2 4. Α1
ΠΛΑΝΟ ΔΙΑΦΥΓΗΣ 2ου ΟΡΟΦΟΥ

21. ΣΕΙΡΑ ΕΚΚΕΝΩΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ
Προς Πάνω Αυλή: Προς ΙΣΟΓΕΙΟ μέσω Νότιας σκάλας
1. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ + ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ 1. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
2. ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 2. Γ2
3. Γ1 3. Γ3
ΠΛΑΝΟ ΔΙΑΦΥΓΗΣ 1ου ΟΡΟΦΟΥ

22. ΠΛΑΝΟ
ΔΙΑΦΥΓΗΣ
ΙΣΟΓΕΙΟΥ

23. Μετά τον Σεισμό:
Υπάρχουν 2 χώροι καταφυγής:
η ΠΑΝΩ & η ΚΑΤΩ ΑΥΛΗ
 Συγκεντρωνόμαστε στην προκαθορισμένη
για το τμήμα μας αυλή και μένουμε μακριά
από κτίρια, τοίχους, μπασκέτες, στέγαστρα,
δέντρα, κολώνες, στύλους κτλ.
 ΔΕΝ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΟΜΑΣΤΕ ώστε να γίνει σωστή καταμέτρηση
και περιμένουμε νέες οδηγίες.
Χώρος παροχής Α΄Βοηθειών: το Κέντρο του γηπέδου Μπάσκετ

24. ΧΩΡΟΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΝΩ ΑΥΛΗ (ΒΟΛΕΪ)
Β΄ τάξη
ΚΑΤΩ ΑΥΛΗ (ΜΠΑΣΚΕΤ)
Α΄ και Γ΄ τάξη
ΠΡΟΣΟΧΗ !!! : Σε περίπτωση που καταφύγετε σε άλλη αυλή,
πρέπει ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ να πάτε στην προκαθορισμένη
για το τμήμα σας αυλή ώστε να γίνει σωστή καταμέτρηση
και να μην θεωρηθεί λανθασμένα ότι
ΒΡΙΣΚΕΣΤΕ ΑΚΟΜΑ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΚΤΙΡΙΟ
Ο ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΟΣ οφείλει να γνωρίζει ανά πάσα στιγμή ποιοί μαθητές
απουσίαζαν πριν συμβεί ο σεισμός, ώστε να
ΜΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΘΟΥΝ ΑΣΚΟΠΑ

25. Μετά τον Σεισμό:
Στους χώρους καταφυγής (Πάνω & Κάτω Αυλή):
 Οι εκπαιδευτικοί παίρνουν παρουσίες
 Αν δεν εμφανιστούν κάποιοι μαθητές, θεωρείται ότι
βρίσκονται ακόμα μέσα στο κτίριο όπου θα εισέλθει
ομάδα καθηγητών για να τους αναζητήσει
 Οι μαθητές παραμένουν σε απόσταση τουλάχιστον
5m απ’ το κτίριο και τις περιφράξεις
 Δεν καταναλώνει κανείς νερό από τις βρύσες
 Όλοι αποφεύγουν την οποιαδήποτε επαφή με
πεσμένα ηλεκτροφόρα καλώδια της ΔΕΗ

26. Μετά τον Σεισμό:
ΔΕΝ ΦΕΥΓΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΑΠΟ
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ
 Οι γονείς θα πρέπει να έλθουν στο σχολείο να
παραλάβουν τα παιδιά τους
 Η παραλαβή θα γίνει συντεταγμένα
 Ο γονέας μαζί με το παιδί θα ενημερώσουν τον
επιβλέποντα καθηγητή ότι παραλαμβάνει το παιδί
 Ο καθηγητής θα σημειώσει στον κατάλογο της
τάξης ότι ο μαθητής παρελήφθη

27. Μερικές χρήσιμες συμβουλές:
 Στερέωση Ογκωδών
αντ/νων (ντουλάπες κτλ)
 Να έχουμε στο Σπίτι:
 Τα κινητά μάλλον δεν θα
λειτουργούν
 Δεν χρησιμοποιούμε
ανελκυστήρα
 Μην απομακρύνεστε από τους δικούς σας
 Καταφύγετε σε ανοιχτούς χώρους (πλατείες, γήπεδα,
πάρκα), μακριά από κτίρια, κολώνες, δέντρα, πεσμένα
σύρματα ΔΕΗ, τοίχους, βράχια, χώματα
 Μην κάθεστε στη μέση του δρόμου – ΚΙΝΔΥΝΟΣ
 Απομακρυνθείτε από παραλίες – λιμενοβραχίονες
 Μεγάλοι Χώροι: Ίδιες οδηγίες κάλυψης - Μακριά απ’ το
πλήθος για να μην ποδοπατηθείτε

28. Διενέργεια ΑΣΚΗΣΗΣ Σεισμού
 Έναρξη Σεισμού: 5 κτυπήματα του κουδουνιού
 Λήξη Σεισμού: 5 κτυπήματα του κουδουνιού
 Όσο διαρκεί ο σεισμός, οι μαθητές καλύπτονται κάτω
από τα θρανία
 Με τη λήξη του ξεκινάει η διαδικασία εκκένωσης των
αιθουσών με τη σειρά και σύμφωνα με το σχέδιο