Αφηγήσεις και συνέντευξη με τον κ. Στέλιο Ρετσίλα παλιό κάτοικο της περιοχής και, μεταξύ άλλων, πρόσκοπο και μαθητή στο χώρο του κτηρίου του σχολείου μας.
Αμπελόκηποι Αθήνας και Λογοτεχνία: Σήλια Νικολαΐδου «οι μέρες μας οι νύχτες ...Tassos Karampinis
Αμπελόκηποι Αθήνας και Λογοτεχνία: Σήλια Νικολαΐδου «οι μέρες μας οι νύχτες μας»
Σελίδες για ενημέρωση (στο πλαίσιο των εργασιών των ομάδων μας για θέματα που έχουν άμεση ή και έμμεση σχέση με την περιοχή των Αμπελόκηπων Αθήνας).
Για περισσότερες πληροφορίες θα πρέπει να απευθυνθείτε στο βιβλιοπωλείο της γειτονιάς σας. Ενισχύστε τη γειτονιά αλλά και την προσπάθεια της συγγραφέως.
Το βιβλίο υπάρχει στη βιβλιοθήκη του Εργαστηρίου Πληροφορικής για τους μαθητές της Σχολικής μας Μονάδας.
Πρόκειται για ένα βιβλίο αληθινό ψυχογράφημα. Μια επανάσταση στα αυτονόητα της (κάθε) εποχής. Αξίζει να το διαβάσουμε.
---
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2020-2021
Οι εκδόσεις Ελληνοεκδοτική και η lisari team σας προσκαλούν στην πρώτη παρουσίαση του βιβλίου Μαθηματικά Γ Λυκείου: Οδηγός Επανάληψης για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις
Οι Διευθυντές του 56ου Γυμνασίου Αθηνών (πρώην Μικτό Ημερήσιο Γυμνάσιο Αμπελοκήπων) από την ίδρυσή του έως σήμερα
(με βάση τις υπογραφές που σαρώσαμε από τα βιβλία Πράξεων Γυμνασιάρχη)
Γενική ανασκόπηση του Πολιτιστικού Προγράμματος "Ανακαλύπτοντας τα Μαθηματικά μέσα από τα Μουσεία του κόσμου" 2014-2015 του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών.
Diante das mudanças sociais no Brasil, o que se pode esperar delas? Como os gestores do Estado Democrático de Direito irão administrar o país? Eis algumas perguntas que serão respondidas.
Αφηγήσεις και συνέντευξη με τον κ. Στέλιο Ρετσίλα παλιό κάτοικο της περιοχής και, μεταξύ άλλων, πρόσκοπο και μαθητή στο χώρο του κτηρίου του σχολείου μας.
Αμπελόκηποι Αθήνας και Λογοτεχνία: Σήλια Νικολαΐδου «οι μέρες μας οι νύχτες ...Tassos Karampinis
Αμπελόκηποι Αθήνας και Λογοτεχνία: Σήλια Νικολαΐδου «οι μέρες μας οι νύχτες μας»
Σελίδες για ενημέρωση (στο πλαίσιο των εργασιών των ομάδων μας για θέματα που έχουν άμεση ή και έμμεση σχέση με την περιοχή των Αμπελόκηπων Αθήνας).
Για περισσότερες πληροφορίες θα πρέπει να απευθυνθείτε στο βιβλιοπωλείο της γειτονιάς σας. Ενισχύστε τη γειτονιά αλλά και την προσπάθεια της συγγραφέως.
Το βιβλίο υπάρχει στη βιβλιοθήκη του Εργαστηρίου Πληροφορικής για τους μαθητές της Σχολικής μας Μονάδας.
Πρόκειται για ένα βιβλίο αληθινό ψυχογράφημα. Μια επανάσταση στα αυτονόητα της (κάθε) εποχής. Αξίζει να το διαβάσουμε.
---
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2020-2021
Οι εκδόσεις Ελληνοεκδοτική και η lisari team σας προσκαλούν στην πρώτη παρουσίαση του βιβλίου Μαθηματικά Γ Λυκείου: Οδηγός Επανάληψης για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις
Οι Διευθυντές του 56ου Γυμνασίου Αθηνών (πρώην Μικτό Ημερήσιο Γυμνάσιο Αμπελοκήπων) από την ίδρυσή του έως σήμερα
(με βάση τις υπογραφές που σαρώσαμε από τα βιβλία Πράξεων Γυμνασιάρχη)
Γενική ανασκόπηση του Πολιτιστικού Προγράμματος "Ανακαλύπτοντας τα Μαθηματικά μέσα από τα Μουσεία του κόσμου" 2014-2015 του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών.
Diante das mudanças sociais no Brasil, o que se pode esperar delas? Como os gestores do Estado Democrático de Direito irão administrar o país? Eis algumas perguntas que serão respondidas.
Γ6 Τα σχολικά αθλήματα και οι μαθητές του 1ου Γυμανσίου Ρόδου.pdfΚατσαρά Χαριτωμένη
Από την έρευνα που πραγματοποίησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ τάξης του 1ου Γυμνασίου Ρόδου, Στεργενάκη Ν., Σταυρή Σ. Σκουρμαλλά Π., Τσίγκος Ι. και Χατζηνικόλα Α. με θέμα τα σχολικά αθλήματα, στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας, το σχολικό έτος 2021-2022, υπο την επίβλεψη της καθηγήτριάς τους Κατσαρά Χ.
2. Σχετικά με την έρευνα
Οι μαθητές της Ε2 τάξης στο μάθημα των
Μαθηματικών ασχοληθήκαμε και με την έννοια
του ποσοστού. Σκεφτήκαμε λοιπόν να
ερευνήσουμε τις προτιμήσεις των συμμαθητών
μας για τα αγαπημένα τους μαθήματα.
Συμμετείχαν οι 3 μεγάλες τάξεις (Δ’, Ε’, Στ’).
Αφού κάναμε την έρευνα διαλέξαμε για να την
παρουσιάσουμε ένα διαδικτυακό εργαλείο το
Wordle
ordle.
Λέξεις κλειδιά : Web 2, στατιστική, μαθηματικά.
3. Τρόπος εργασίας
Φτιάξαμε το ερωτηματολόγιο.
Μοιραστήκαμε σε ομάδες .
Μαζέψαμε τα δεδομένα.
Υπολογίσαμε σε χαρτί τα αποτελέσματα.
Εργαστήκαμε στο πρόγραμμα στατιστικής Excel.
Excel
Εργαστήκαμε σε ένα άλλο εργαλείο στατιστικής:
το W ordle.
Συζητήσαμε στην τάξη τα ευρήματά μας.
Για να τα παρουσιάσουμε δουλέψαμε με το λογισμικό
παρουσίασης Power Point.
Point
4. Προτιμήσεις Δ’ Τάξης (excel)
Αγόρια και κορίτσια αγαπούν τη Γυμναστική. Ψηλά στις προτιμήσεις
τους είναι τα Μαθηματικά και πιο κάτω η Γλώσσα.
Τα κορίτσια δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη Μουσική ενώ τα
αγόρια για τη Μελέτη Περιβάλλοντος.
Χαμηλά στις προτιμήσεις είναι οι ξένες γλώσσες και τα Θρησκευτικά.
6. Προτιμήσεις Ε’ Τάξης (excel)
Η Γυμναστική είναι πρώτη σε προτιμήσεις.
Ακολουθούν τα Μαθηματικά και η Ιστορία (αρέσει περισσότερο
στα αγόρια απ’ ότι στα κορίτσια), η Γεωγραφία και η Φυσική.
Το μάθημα της Γλώσσας έχει λίγες προτιμήσεις (ίδιες με τα Αγγλικά)
αλλά λιγότερες από τα Γερμανικά.
Ακολουθούν Μουσική, Αγωγή του Πολίτη και Θρησκευτικά.
8. Προτιμήσεις Στ’ Τάξης (excel)
Τα παιδιά της Στ΄ προτιμούν σε μεγάλο ποσοστό τη Γυμναστική.
Ακολουθεί το μάθημα της Φυσικής και τα Μαθηματικά.
Ψηλά στις προτιμήσεις τους είναι η Μουσική και η Ιστορία .
Ακολουθεί η Γλώσσα ενώ χαμηλά είναι η Αγωγή του Πολίτη και η
Γεωγραφία.
10. Προτιμήσεις Σχολείου(excel)
Αγαπημένο μάθημα αγοριών και κοριτσιών είναι η Γυμναστική.
Ακολουθούν τα Μαθηματικά (και στα δύο φύλα) και αρκετά πιο
κάτω η Ιστορία, η Γλώσσα και η Φυσική. Η Μουσική και τα
Αγγλικά αρέσουν αρκετά (περισσότερο στα κορίτσια απ΄ ότι στα
αγόρια). Ακολουθεί το μάθημα των Γαλλικών και της Αγωγής
του Πολίτη.
12. Επόμενη μελέτη
Η μελέτη αυτή δημιουργεί ερωτήματα όπως:
Γιατί τα Μαθηματικά είναι τόσο αγαπητά;
Γιατί άλλα μαθήματα είναι χαμηλά στις
προτιμήσεις μας;
Σε μια επόμενη μελέτη μας θα δούμε
Γιατί συμβαίνει αυτό;
Τί μπορούν να κάνουν οι δάσκαλοι και οι
δασκάλες μας για να αγαπήσουμε και τα άλλα
μαθήματα;