Припремљено за ученике од 1. до 4. разеда основне школе поводом Дана безбедног интернета 2015. Прилагођен материјал са сајта
http://www.sbn.rs/ и http://kliknibezbedno.rs/sr/naslovna....
Припремљено за ученике од 1. до 4. разеда основне школе поводом Дана безбедног интернета 2015. Прилагођен материјал са сајта
http://www.sbn.rs/ и http://kliknibezbedno.rs/sr/naslovna....
Važno je da učenici budu informisani u vezi sa izazovima, odnosno rizicima koje korišćenje tehnologija sa sobom donosi, da budu oprezni na internetu i preduzmu sve mere zaštite koje su im na raspolaganju.
Jedan od problema sa kojim se mogu suočiti učenici osnovnih i srednjih škola jeste digitalno nasilje. Istraživanje koje su prethodne školske godine sproveli psiholog Sanja Obrenić i nastavnik Đorđe Jeremić pokazalo je da je važno da naučimo da ga prepoznamo i reagujemo na adekvatan način.
Retrospektiva:
KAMP JE MESTO KOJE treba da podstakne nove stvaraoce, gde deca upoznaju softvere i njihov razvoj, gde uče da programeri saradnjom šire svoje znanje medjusobno i sa ostalima,
nastavni programi za decu su u rukama programera...
Šta pokreće mlade? Dve stvari:
da rade nešto u čemu uživaju i ono što ih interesuje,
a posebno osećaj da rade za opšte dobro.
To su razlozi zašto da upišete dete u #Letnji #Kamp #KompKamp #danas !
Abstract: Ethics is becoming one of the most often used but also misinter- preted wordс. It is often taken as an additional, corrective parameter to the po- licies and strategies that has to be adopted in the area of political works, envi- ronment, business, and medicine. Computer ethics thus makes the latest ethical discipline in the scientific sky. But its roots, as it was the case with environmen- tal ethics, ranging decades; only the speech and the use of the same, as well as discussions on the postulates of computer ethics, are the results of rapid IT de- velopment in the last decade or two. In this paper, according to the title, will be shown introduction to computer ethics-its basis, the most important representa- tives, as well as the most important suc-sion.
Dragi roditelji, završena je još jedna uspešna godina u radu Komp Kampa. Letnji kamp je sjajno iskustvo u životu deteta, ispunjeno zabavom, stvaranjem dugotrajnih prijateljstava i nezaboravnih nezaboravnih uspomena. Ove godine naš kamp je pohađalo 120 dece...
"...verujem da vam se desilo da uceniku morate da date nizu ocenu jer nije dobro naucio lekciju iz istorije. U dobra brzine i interneta, istorija deluje dosadno, ali imam predlog i resenje kako da djacima napravimo istoriju interesantnijom.Predlazem vam promenu u skoli, a to je da se istorija vise ne zove istorija, vec da bude ISTORIJA SA OSNOVAMA ARHEOLOGIJE I ETNOLOGIJE.
Objasnicu vam. "
Predavanje za Festival nauke 2013, Novi Sad - Bezbednost mladih i dece na internetu.
NEDELJA, 12. maj u 12:00
Internet je postao deo naše svakodnevice i uvukao se u skoro sve sfere naših života. Kompjuter i internet su postali jedne od prvih stvari koje deca nauče da koriste, nekada čak i pre nego što potpuno progovore. Međutim, iako mu najčešće pristupamo iz topline svoga doma, koliko smo zaista bezbedni na internetu? Osim brojnih korisnih stvari koje nam je internet doneo, postoji i njegova mračna strana o kojoj se sve više priča. Posvetićemo posebnu pažnju nekim opasnostima koje vrebaju „sa mreže“: zloupotreba dece na internetu, pedofilija i lažni profili, zavisnosti od interneta, prevara zarad finansijskih koristi i trgovine dece putem interneta, međuvršnjačko nasilje na internetu i posledice. Saznajte kojih to pravila treba da se pridržavamo da bi se zaštitili od neželjenih pretnji sa interneta i ponovo bezbedno surfovali!
NGO KompKamp
www.compcamp.net
Autor:Miona Aleksić
Indigo deca su samouverena,ne prizanju kanone i odbacuju pravila.Deca koja odbijaju da se uklope u okvire koje su iscrtale stare generacije.
All Children, Everywhere is the advocacy version of UNICEF's education strategy through 2015. This overview of UNICEF's work in basic education and gender equality outlines the organization's goals, guiding principles, main partners and key actions to deliver a quality education for all children.
Source:
Author: UNICEF
Price: Free
No. of pages: 25
Publication date: July 2009
Publisher: UNICEF
Languages:
English French Spanish
ISBN: 978-92-806-4436-4
http://www.unicef.org/publications/index_50671.html
1. ЕЛЕКТРОНСКО НАСИЉЕ
обухватан приступ за превенцију и интервенцију у програму ШКОЛА БЕЗ НАСИЉА
Насиље је сваки облик једанпут учињеног или поновљеног Интернет као средство за електронско насиље
понашања које има за циљ наношење психолошког или (исти извор):
душевног бола другоме.
Деца која су била изложена насиљу наводе следеће:
Електронско насиље укључује било какав облик слања
порука путем интернета или мобилних. Има за циљ Опис искуства Учесталост
повређивање, узнемиравање или било какво друго Неко је писао и објављивао тајне или 15% Рад са онима који чине електронско насиље и
наношење штете детету, младом или одраслом човеку неистине о мени последице насилног понашања
који не може да се заштити од таквих поступака. Неко је стављао моје слике или 5%
Појављује се у облику текстуалних или видео порука, Чим се открије особа која чини насиље, потребно је
филмове и пропратио их непријатним
фотографија или позива. предузети кораке како би се променио њен став и
коментарима понашање. Ако се ради о одраслој особи, случај треба
Укључује: Неко се представљао као ја и говорио/ 20% пријавити полицији. Ако се ради о ученику, треба му,
узнемиравање, ухођење, вређање, несавестан приступ писао у моје име осим последица предвиђених за насиље у школи, пружити
штетним садржајима, ширење насилних и увредљивих Неко је инсистирао на сусрету уживо, 18% подршку и помоћ у промени понашања.
коментара, снимање окрутних, насилних сцена, слање који нисам желео/ла Резултати истраживања у једној основној школи у
претећих порука, као и креирање интернет страна које Србији показују да је електронско насиље присутно међу Фактори о којима треба водити рачуна приликом
садржe приче, цртеже, слике и шале на рачун вршњака. ученицима. одређивања адекватних последица на понашање:
Налази: • степен повређености;
По чему се разликују вршњачко и 1. 74% ученика има рачунар код куће; • да ли се виновник скривао?;
електронско насиље 2. 41% има доступан интернет код куће, а нешто већи • на колико је адреса порука послата или колико је
број га користи у интернет клубу или код пријатеља; узнемиравајући материјал (текст, фотографија, снимак...)
• Електронско може бити присутно 24 сата 3. Рачунар и интернет најчешће се користи за забаву узбуркао јавност;
• Дете је изложено насиљу и узнемиравању код куће и на игрице, музика, филмови, слике и учење (тражење • мотивација особе и разлози за насиље;
другим местима која су пре за њега била сигурна информација за школу и писање), а мобилни телефон постоји ли сукоб и у стварном животу између те две особе
• Публика и сведоци могу бити многобројни и брзо се за писање и слање порука, обављање позива и слушање или се ради о злостављању;
повећавати музике; • је ли насиље било ненамерно или намерно.
• Деца и млади који се понашају насилно могу остати 4. 29% ученика било је изложено насилном понашању
анонимни. Ова чињеница може изазвати снажан осећај или сексуалном насиљу, најчешће преко СМС или ММС Савети за децу - 7 златних правила за сигурно chat-
страха, изложености и незаштићености код оних који су порука (реакције: страх, стид и љутња; овање и СМС-дописивање
доживели е-злостављање, док ономе ко чини злостављање 5. Обратили би се за помоћ: родитељу (51%), пријатељу
то може бити подстицај за наставак (14%). 1. Никад немојте давати податке ни фотографије
• Без физичког контакта са жртвом или публиком, деца и о себи, својој породици и пријатељима, јер се могу
Деца која изјављују да чине електронско насиље Васпитна улога школе
млади теже виде и разумеју штету. злоупотребити.
наводе:
Важно је знати како интернет и друга савремена
Истраживања о изложености непримереним комуникацијска технологија функционише, који су ризици 2. Имајте на уму могућност лажног представљања.
питањима и коментарима сексуалног карактера Опис искуства Учесталост и шта се може учинити када прети опасност од насиља. У
комуникације путем интернета Злоупотребило нечије име и објавило 7% тој едукацији кључну улогу имају родитељи и наставници, 3. Не примајте на поклон допуне за мобилни од
туђе приватне ствари на интернету као главни преносиоци знања и учитељи вештина заштите.непознатих јер ће они засигурно тражити нешто заузврат.
Истраживање Поликлинике за заштиту деце и Храброг Објавило туђу слику или филм с циљем 5%
телефона из Хрватске, показује да од укључених 2.700 да се наруга другој особи Пет кључних области у школи за делотворну 4. Немојте писати ништа чега бисте се стидели ако то
ученика основношколског и средњошколског узраста, од превенцију насиља прочитају ваши пријатељи у школи или у комшилику,
Лажно представљало и говорило ружне 7%
11 до 18 година: не шаљите фотографије које не бисте желели показати
ствари у име неке особе
• 95% код куће има рачунар 1. Истицање позитивног коришћења технологије другима.
• 85% има приступ интернету код куће 2. Разумевање и разговор о модерним начинима
• Трећина деце (36%) нема никакав надзор, а 2,5% има комуницирања и опасностима електронског насиља 5. Нисте ви криви због тога што вам прете и вређају вас.
стални надзор при коришћену интернета. 3. Успостављање јасних правила и последица Затражите помоћ од старијих чак и кад мислите да сте
4. Омогућавање пријављивања електронског насиља учинили нешто недопуштено.
5. Евалуација утицаја превентивних активности
Непријатна излагања током претраживања интернета 6. Немојте избрисати с мобилног податке и фотографије
Како функционише заштитна мрежа за пружање које вам је неко послао јер ће помоћу њих полиција лакше
Опис искуства Учесталост помоћи детету које је доживело пронаћи особу која вам прети.
Дете било изложено узнемиравајућем 23% електронско насиље у школи?
сексуалном материјалу 7. Никад немојте ићи сами на састанак с особом коју сте
Након тога имало узнемиравајућу 25% Савети за запослене: упознали путем мобилног, на chat-у или путем блога.
емоционалну реакцију, девојчице 1. Нађите мирно место за разговор и пажљиво саслушајте
дете. Дајте детету до знања да је учинило добру ствар јер Родитељи, запамтите:
чешће него дечаци (43% према 38%) ваша деца могу знати више од вас о технологији, али
Осећај несигурности након 45% је некоме рекло о свом искуству;
2. Информишите родитеље и дајте им упутства у складу ви знате више о животу. И у овој области они треба
примљених порука (дечаци) од Вас да науче сигурно да „ходају“ светом.
Осећај несигурности након 37% Мобилни телефони као средство за са препорукама за родитеље
електронско насиље (исти извор): 3. Информишите полицију ако се ради о озбиљнијим
примљених порука (девојчице) Ако сазнате да је Ваше дете било изложено насиљу путем
облицима насиља, претећим порукама или могућем
кривичном делу; мобилног и интернета, морате предузети ове кораке:
Опис искуства Учесталост
Примило узнемиравајућу поруку путем 16% 4. Саветујте детету да не одговара на провокативне,
увредљиве поруке и све остале поруке због којих се осећа • научите дете да не одговара на насилне, претеће или
мобилног икакве сумњиве СМС или e-mail поруке и телефонске
лоше. Важно је подстицати осећај сигурности код детета и
Примило поруку порнографског и 10% позиве;
ублажити узнемиравајуће емоционалне реакције.
сексуалног садржаја, а да то није желело • не бришите поруке или слике јер могу послужити као
5. Предложите неке од начина који би могли спречити
Снимало вршњаке у тучама и другом 23% понављање насиља: промена броја мобилног, e-mail доказ;
насилном понашању адресе, напуштање интернет страна (форума, chat-а, • контактирајте провајдера интернет услуга и пријавите
веблога...) на којима се насиље догађа или промена примање поруке;
надимка којим се дете користи; • контактирајте школу и обавестите их о неприхватљивом
6. Упознајте дете и родитеље да унутар комуникацијских понашању/злостављању или евентуалним променама
програма постоји могућност блокирања и филтрирања расположења и понашања код детета;
нежељених порука, путем опција „ignore” или „block”, • контактирајте полицију ако поруке путем мобилног
као и спречавање приступа одређеним пошиљаоцима на и интернета садрже претње насиљем, ухођење,
e-mail или дететов блог. напаствовање, дечју порнографију и сл., или када
7. Помозите ученику да сачува све информације важне за претходни кораци нису дали резултате;
истрагу • ако Вам је познат идентитет виновника, обавестите о
томе школу, полицију, мобилне оператере, провајдере
интернет услуга;
• информишите се и о програмима који филтрирају
web странице за које не желите да буду доступне вашем
детету: ContentProtect, CYBERsitter ,NetNanny, Punch
program