N/A

1. Grade 1 to 12
DAILY LESSON LOG
Paaralan:Busiing Integrated School Antas:7
Guro:Florante R. Pastor
Petsa:January 8,10,11,2024
Asignatura:AP
Markahan: IKALAWANG
MARKAHAN
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay daan sa
paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang
Asyano.
B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay daan sa
paghubog ng sinaunang
kabihasnan sa Asya sa pagbuo ng
pagkakakilanlang Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang mga mahahalagang pangyayari
mula sa sinaunang kabihasnan hanggang sa ika-
16 na siglo sa : AP7KSA-IIf-1.7
20.1 pamahalaan,
20.2 kabuhayan,
20.3 teknolohiya,
20.4 lipunan,
20.5 edukasyon,
20.6 paniniwala,
20.7 pagpapahalaga,
20.8 sining at kultura
Nasusuri ang mga mahahalagang
pangyayari
mula sa sinaunang kabihasnan
hanggang sa
ika-16 na siglo sa : AP7KSA-IIf-1.7
20.1 pamahalaan,
20.2 kabuhayan,
20.3 teknolohiya,
20.4 lipunan,
20.5 edukasyon,
20.6 paniniwala,
20.7 pagpapahalaga,
20.8 sining at kultura
Natataya ang impluwensiya ng mga
panini-
wala sa kalagayang panlipunan,
sining at
kultura ng mga Asyano. AP7KSA- IIf-
1.8
II. NILALAMAN B.
Sinau
nang
Pam
umu
hay
2. Mga mahahalagang Pangyayari mula sas-
inaunang kabihasnan hanggang sa ika-16 siglo
sa: (Japan At Korea)
2. Mga mahahalagang
Pangyayari mula sas-
inaunang kabihasnan
hanggang sa ika-16 siglo sa:
(Timog at Timog Silangang
Asya)
2. Impluwensiya ng mga
paniniwala sa kala- gayang
panlipunan, sining at kultura ng
mga Asyano.
KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina: 43 - 45 Pa
hin
a:
47
-
55
Pahin
a: 33 -
34
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-
aaral
Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba;
Pahina: 143 - 144
Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng
Pagkakaiba;
Pahina: 148 - 155
3. Mga Pahina sa Teksbuk Asya sa Pag-usbong ng Kabihasnan II;
Pahina : 179 - 185
Grace Estella C. Mateo Ph D.,
Vibal Publishing House, Inc.
Asya sa Pag-usbong ng
Kabihasnan II; Pahina :
192 - 214
Grace Estella C. Mateo Ph D.,
Vibal Publishing House, Inc.
Asya sa Pag-usbong ng
Kabihasnan II; Pahina : 144
- 152
Grace Estella C. Mateo Ph D.,
Vibal Publishing House, Inc.
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resources o ibang website
www.youtube.com Larawan, kartolina para sa
analohiya
at pag- uuri
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Laptop at Tv Larawan at
Kartolina
Lap
top
at

2. III. PAMAMARAAN
Balitaan Positibong pagbabalita ng mga napapanahong
isyu na may kinalaman sa bansang Japan o Ko-
rea.
Pag-uulat ng mga
napapanahong balita ukol
sa isyung pangrelihiyon o
panlipunan ng mga
bansa sa Timog o Timog
Silangang Asya.
Positibong pagbabalita ukol sa na-
papanahong Isyung panlipunan sa Asya.
a. Balik-Aral Magbigay mga Ambag ng Dinastiya ng Tsina. Analohiya
1. Japan: Yean, Korea:
.
2. Korea: _ _, Japan:
mga pulo.
3. Korea: Tatlong Kaharian,
Japan: _ .
4. Japan: Amaterazu, Korea:
_.
5. Koea: Lupain ng
mapayapang umaga,
Japan: _.
Anu-ano ang mga natatanging ambag ng
mga kaharian ng Timog at Timog
Silangang
Asya?
b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Video Presentation
Pagpapanuod sa mga mag-aaral ng alamat ng
pinagmulan ng kaharian ng ng Japan o Korea.
Larawan-suri
Panuto: Pagpapakita sa mga
mag-aaral ng
larawan at bahagdan ng mga
tao na kabilang sa sinaunang
lipunan ng Timog at Timog Si-
langang Asya. (1. Sistemang
Caste)
(2. Larawan ng Borobodor at
Angkor Wat)
Video and Music Presentation
Pagpapanuod sa mga mag-aaral ng
isang video na sinaliwan ng musika ukol
sa mga Impluwensiya ng mga
paniniwala sa kala- gayang panlipunan,
sining at kultura ng mga Asyano.
c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Ba-
gong Aralin
Paano nagsimula ang kaharian ng Japan at Ko-
rea base sa inyong napanuod?
1. Pag-uugnay ng sistemang
Caste sa paraan
ng pamumuhay ng sinaunang
kabihasnan ng
Timog Asya.
2. Saan at ano ang
pakinabang ng dalawang
larawan sa pamumuhay ng
tao sa Timog Si-
langang Asya. (Borobodor at
Angkor Wat)
1. Ano ang masasabi niyo sa
inyong na-
pan
uod
?
2. Paano inilirawan at nakaimpluwensya
ang paniniwala sa kalagayang
panlipunan, sining at kultura ng mga
Asyano?
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 1
1. Paano nagsimula ang Kasaysayan ng Japan at
Korea?
2. Sino ang mga nakilalang pinuno o Emperador
sa kasaysayan ng Japan at Korea?
3. Paano nabago ang takbo ng pamumuhay ng
mga tao sa pagkakaroon ng kakaibang uri ng
pamamahala sa bansang Japan at Korea?
1. Ilawaran ang mga
natatanging pangyayari sa
Timog Asya? Timog
Silangang Asya?
2. Anu-anong mahahalagang
pangyayari ang nabuo sa
Timog Silangang Asya?
1. Paano lumaganap ang impluwensya
ng paniniwala sa kalagayang
panlipunan, sining at kultura ng mga
bansa sa Asya? Ipaliwa- nag.
2. Ayon sa iyong napanuod naging
positibo ba ang impluwensyang ito sa
buhay ng mga Asyano? Pangatwiranan.

3. e. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahad ng bagong kasanayan # 2
Pangkatang Gawain: ( Paggamit ng Rubrics)
Panuto: Ang Bawat pangkat ay inaasahang
makagagawa ng iba’t-ibang gagawain na maka-
pagbibigay ng kaalaman ukol sa paksa.
Pangkat 1: Talahanayan ng Pinagmulan ng Ja-
pan.
Pangkat 2: Talahanayan ng Pinagmulan ng Ko-
rea.
Pangkat 3: Lipunang hapones sa Panahong Sho-
gunato.
Pangkat 4: Panahon ng Tatlong kaharian ng Ko-
rea
Pagsasagot sa mga
Gawain
Gawain 9 Pangyayari,
Sanhi, Bunga
Modyul ng mga mag-
aaral, Pahina: 150; 154
Pangkatang Gawain: ( Paggamit ng
Rubrics) Panuto: Gamit ang inyong
kuwaderno gumawa ng talahanayan ng
mga naging im- pluwensya ng
paniniwala sa kalagayang pan- lipunan,
sining at kultura ng mga Asyano.
Panlipunan Sining
Kultura
Silang
ang
Asya
Kanlur
ang
Asya
Timog
Asya
Timog
Silang
ang
Asya
Hilagang
Asya
f. Paglinang sa kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment)
Sagutan ang Gawain
Gawain 8: Mag Tri-question Tayo
Modyul ng mga mag-aaral, Pahina: 146 - 147
Paggawa ng Venn
Diagram
Panuto: Paghambingin
ang mga katangian ng
mga kabihasnan ng
Timog at Timog Si-
langang Asya.
Timog
Timog
S
i
l
a
n
g
a
n
Magbigay ng limang mga impluwensya
ng paniniwala sa kalagayang
panlipunan, sining at kultura na iyong
natatandaan o naaalala mula sa
tinalakay na aralin.
g. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Anong katangiang Hapones at Koreano ang mi-
nana natin at ginagamit pa rin natin sa ngayon?
Anu-ano ang mga
katangian ng mga
pinuno
ng mga kaharian sa
Timog at Timog Si-
langang Asya ang
nahahalintulad sa
pinuno natin sa
ngayon?
Paano binago ng impluwensya ng
paniniwa-
la ang kalagayang panlipunan, sining at
kul-
tura ng mga bansa sa Asya ngayon?
Ipaliwa- nag.
h. Paglalahat ng aralin Paano nakaimpluwensya ang kulturangHapones
at Koreano sa paghubog ng pamumuhay ng mga
Silangang Asyano? Ipaliwanag.
Ilarawan ang
kabihasnan ng Timog at
Timog
Silangang Asya sa
larangan ng
pampulitika,
lipunan, relihiyon etc…
1. Isa-isahin ang mga naging
impluwensya
ng paniniwala sa kalagayang panlipunan,
sining, at kultura ng mga Asyano?

4. i. Pagtataya ng aralin Pagagawa ng Komiks
Panuto: Pumili ng mahahalagang pangyayari sa
kasaysayan ng kabihasnang Hapones at Ko-
reano. Pagkatapos, gumawa ng komiks batay sa
mga piniling pangyayari. Iguhit ang komiks sa
mga kahon sa ibaba at kulayan ito.
Paggawa ng Komiks
Kabihasnang Hapones Kabihasnang Koreano
1. Para sa iyo, ano ang pinakamahalgang
pangyayaring naganap sa Japan? Korea?
2. Bakit mo nasabi?
Pag-uuri
Panuto: Uriin ang mga
sumusunod na am-
bag, pangyayari o katauhan sa
bawat paha- yag. Isulat ang titik
A kung ito’y sa sinaunang
kabihasnan ng Timog, B Kung
Timog Si- langang Asya.
1. Borobodor
2. Akbar
3. Sistemang Caste
4. Asoka
5. Angkor Wat
Paggawa ng Maikling Sanaysay
(Paggamit ng Rubrics sa pagbibigay
Puntos
sa ginawa ng mga mag-aaral).
Panuto: Gumawa ng maikling
sanaysay ukol
sa naging impluwensya ng
paniniwala sa kalagayang
panlipunan, sining at kultura ng
mga Asyano. Isulat ito sa isang
buong papel.
j. Karagdagang Gawain para sa Takdang-
aralin at Remediation
1. Magtala ng mahahalagang pangyayari sa
sinaunang panahon ng Timog at Timog Silngang
Asya.
Asya Pagkakaisa sa gitna ng Pagkakaiba:
Modyul ng mag-aaral, Pahina: 148 - 153
1. Pag-aralan ang mga
impormasyon ukol sa
kabihasnang Sumer, Indus at
Shang.
Asya, Pagkakaisa sa gitna ng
Pagkakaiba: Modyul ng mag-
aaral, Pahina: 112 – 114,
142 - 154
1. Magsaliksik ng pagkakaiba
ng mga paniniwalang
panrelihiyon ng mga Timog,
Kanluran at Silangang Asya.
www.google.com
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
Inihanda ni: Inihanda kay:
FLORANTE R. PASTOR AGRIFINA P. RIEGO
Guro Punong GUro