*
*
*
*
*
*
*

Prilli
Hapi II. Mësuesija
tregon (ose nxënësit
lexojnë materialin në
tekst) për jetën e
autorit. Do të ishte me
interes për nxënësit që
mësuesija të ritregonte
përmbledhtas
romanin.

Detyrë shtëpie
Përshkrim –shkrim i lirë. Nxënësit do të
përshkruajnë
si e imagjinojnë tronditjen e dy personazheve
Diana –Gjorg.

Hapi III. Do të punohet me
teknikën Lexim me role.
Nxënësit gjatë leximit do të
nënvizojnë të ndarë në grupe:
Grupi I - të dhënat apo
detajet që jepen në tekst, të
cilat konkretizojnë temën
sociale – atë të gjakmarrjes
dhe ta përshkruajnë këtë
zakon si dukuri të
përgjithshme
për banorët e Rrafshit.
Grupi II - detajet që
përshkruajnë:
a) paraqitjen fizike;
b) veprimet e personazheve;
c) mendimet e personazheve;
Grupi III - detajet që
përshkruajnë se gjakmarrja
nuk ka qenë dukuri ekskluzive
shqiptare.
*
Kanuni i Lekë Dukagjinit ose kanuni i malësisë është përmbledhja e ligjeve,
rregullave, zakoneve shqiptare të Shqipërisë së Veriut në një libër, në rrjedhën e
disa qindvjeçarëve, para dhe pas jetës së Lekë Dukagjinit.
Thelbi i Kanunit të Lekë Dukagjinit janë fjalët e urta të dala nga goja e tij, që u
ruajtën (dhe u pasuruan) brez pas brezi për gati gjashtë shekuj.
Ata janë përçuar gojarisht nga brezi në brez. Ligjet e "Kanunit" kane shërbyer
për më shume se pesë qindvjeçarë si mënyra e themeltë e sjelljes shoqërore dhe
vetëqeverisjes për klanet e Shqipërisë së Veriut, edhe atëherë kur rajoni
sundohej nga Perandoria Osmane. Rëndësia e Kanunit në historinë e popullit
shqiptar mund të mbivlerësohet pak, por rregullat dhe normat e tij vazhdojnë
ende të ushtrojnë një ndikim të ndjeshëm ndër shqiptarët që jetojnë në Shqipëri
dhe Kosovë, si edhe në vendet tjera në të cilat kanë shtegtuar shqiptarët.
Forma e pare e tij e shkruar i referohet Leke Dukagjinit edhe pse ka ekzistuar që
më përpara. Libri i Kanunit të Lekë Dukagjinit u mblodh dhe u pajis nga At
Shtjefën Gjeçovi gjate viteve 1910-1925.
Kanuni i Lekë Dukagjinit u përkthye fillimisht në gjuhën italiane, pastaj serbisht,
frëngjisht, rusisht, anglisht dhe në ndonjë gjuhë tjetër.
Gjithsej janë gjashtë kanune "Kanun'i vjetër", "Kanuni i Lekë Dukagjinit", "Kanuni
i Çermenikës", "Kanuni i Papa Zhulit", "Kanuni i Labërisë" dhe "Kanuni i
Skënderbeut" ose ndryshe "Kanuni i Arbërisë".
*
*

E

Bisedë

R

lexim,

R

komentim
*
*
*
*
Hapi IV. Bisedë: Shkruani në fletoret tuaja një plan pune se si
mund të kontribuoni
për të luftuar këtë dukuri. Dëgjohen dy nxënës. Ata mund t’i
shtrojnë pyetje njëritjetrit,
të cilat mund t`i mbajnë shënim, nëse nuk mjafton koha kjo
detyrë përfundon
në shtëpi.
Në fund të orës së mësimit, mësuesi/ja bën vlerësimin e
nxënësve pjesëmarrës
në orën e mësimit.
*
*
E

Krijimi zinxhir

R

punë në grupe,

R

punë me shkrim.
*
*

-i shkërmoqur-rubë-taksa e gjakut
-I zbehtë-gjakmarrje-
*
*
*
*
*
*
E

Kllaster

R

Punë në çift

R

Punë e pavarur
*
*
*
*
*
*

Detyrë shtëpie: Ushtrime nga Fletorja e punës, f. 60
Didaktika. Projekti.

Didaktika. Projekti.

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
    Hapi II. Mësuesija tregon(ose nxënësit lexojnë materialin në tekst) për jetën e autorit. Do të ishte me interes për nxënësit që mësuesija të ritregonte përmbledhtas romanin. Detyrë shtëpie Përshkrim –shkrim i lirë. Nxënësit do të përshkruajnë si e imagjinojnë tronditjen e dy personazheve Diana –Gjorg. Hapi III. Do të punohet me teknikën Lexim me role. Nxënësit gjatë leximit do të nënvizojnë të ndarë në grupe: Grupi I - të dhënat apo detajet që jepen në tekst, të cilat konkretizojnë temën sociale – atë të gjakmarrjes dhe ta përshkruajnë këtë zakon si dukuri të përgjithshme për banorët e Rrafshit. Grupi II - detajet që përshkruajnë: a) paraqitjen fizike; b) veprimet e personazheve; c) mendimet e personazheve; Grupi III - detajet që përshkruajnë se gjakmarrja nuk ka qenë dukuri ekskluzive shqiptare.
  • 10.
  • 11.
    Kanuni i LekëDukagjinit ose kanuni i malësisë është përmbledhja e ligjeve, rregullave, zakoneve shqiptare të Shqipërisë së Veriut në një libër, në rrjedhën e disa qindvjeçarëve, para dhe pas jetës së Lekë Dukagjinit. Thelbi i Kanunit të Lekë Dukagjinit janë fjalët e urta të dala nga goja e tij, që u ruajtën (dhe u pasuruan) brez pas brezi për gati gjashtë shekuj. Ata janë përçuar gojarisht nga brezi në brez. Ligjet e "Kanunit" kane shërbyer për më shume se pesë qindvjeçarë si mënyra e themeltë e sjelljes shoqërore dhe vetëqeverisjes për klanet e Shqipërisë së Veriut, edhe atëherë kur rajoni sundohej nga Perandoria Osmane. Rëndësia e Kanunit në historinë e popullit shqiptar mund të mbivlerësohet pak, por rregullat dhe normat e tij vazhdojnë ende të ushtrojnë një ndikim të ndjeshëm ndër shqiptarët që jetojnë në Shqipëri dhe Kosovë, si edhe në vendet tjera në të cilat kanë shtegtuar shqiptarët. Forma e pare e tij e shkruar i referohet Leke Dukagjinit edhe pse ka ekzistuar që më përpara. Libri i Kanunit të Lekë Dukagjinit u mblodh dhe u pajis nga At Shtjefën Gjeçovi gjate viteve 1910-1925. Kanuni i Lekë Dukagjinit u përkthye fillimisht në gjuhën italiane, pastaj serbisht, frëngjisht, rusisht, anglisht dhe në ndonjë gjuhë tjetër. Gjithsej janë gjashtë kanune "Kanun'i vjetër", "Kanuni i Lekë Dukagjinit", "Kanuni i Çermenikës", "Kanuni i Papa Zhulit", "Kanuni i Labërisë" dhe "Kanuni i Skënderbeut" ose ndryshe "Kanuni i Arbërisë".
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
    Hapi IV. Bisedë:Shkruani në fletoret tuaja një plan pune se si mund të kontribuoni për të luftuar këtë dukuri. Dëgjohen dy nxënës. Ata mund t’i shtrojnë pyetje njëritjetrit, të cilat mund t`i mbajnë shënim, nëse nuk mjafton koha kjo detyrë përfundon në shtëpi. Në fund të orës së mësimit, mësuesi/ja bën vlerësimin e nxënësve pjesëmarrës në orën e mësimit.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
    E Krijimi zinxhir R punë nëgrupe, R punë me shkrim.
  • 22.
  • 23.
    * -i shkërmoqur-rubë-taksa egjakut -I zbehtë-gjakmarrje-
  • 24.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
    * Detyrë shtëpie: Ushtrimenga Fletorja e punës, f. 60