Dezvoltarea armonioasa a personalitatii copilului tau
Dezvoltarea optima a  personalitatii copilului tau Dezvoltarea biologica optima- un organism sanatos si viguros, premisa srtucturilor de personalitate adecvate; Dezvoltarea cognitiva optima presupune prezenta schemelor mentale, moduri de rezolvare a problemelor, ce vor face posibila cunosterea de sine, relationarea, adaptarea flexibila la cerintele mediului, materializarea unor dorinte.
Dezvoltarea optima sub raport afectiv, presupune dobandirea unor abilitati prin care persoana sa-si controleze emotiile, canalizand energia generata de acestea spre rezolvarea cu succes a problemelor. Copilul traieste stari de teama, frica, neliniste, panica, spaima, stres.
A invata cum sa faci, ce sa faci cu aceste stari, in sensul diminuarii actiunii lor dezadaptative si disfunctionale poate fi invatata, iar transformarea lor in resurse ale copilului este un semn al dezvoltarii emotionale optime----Inteligenta Optima.
Sub aspect comportamental, dezvoltarea optima a copilului este evidentiata de adecvarea reactiilor persoanei, a atitudinilor,optiunilor sale valorice la diferitele situatii din viata zilnica, in functie de principii, norme si regulile sociale.
Dezvoltarea optima a personalitatii este rezultatul evolutiei copilului sub aspectul biologic, cognitiv-al gandirii( raspun la intrebari Cum, De ce, Din ce cauza?), emotional si comportamental, toate integrate intr-o constitutie armonioasa.

Dezvoltarea armonioasa

  • 1.
    Dezvoltarea armonioasa apersonalitatii copilului tau
  • 2.
    Dezvoltarea optima a personalitatii copilului tau Dezvoltarea biologica optima- un organism sanatos si viguros, premisa srtucturilor de personalitate adecvate; Dezvoltarea cognitiva optima presupune prezenta schemelor mentale, moduri de rezolvare a problemelor, ce vor face posibila cunosterea de sine, relationarea, adaptarea flexibila la cerintele mediului, materializarea unor dorinte.
  • 3.
    Dezvoltarea optima subraport afectiv, presupune dobandirea unor abilitati prin care persoana sa-si controleze emotiile, canalizand energia generata de acestea spre rezolvarea cu succes a problemelor. Copilul traieste stari de teama, frica, neliniste, panica, spaima, stres.
  • 4.
    A invata cumsa faci, ce sa faci cu aceste stari, in sensul diminuarii actiunii lor dezadaptative si disfunctionale poate fi invatata, iar transformarea lor in resurse ale copilului este un semn al dezvoltarii emotionale optime----Inteligenta Optima.
  • 5.
    Sub aspect comportamental,dezvoltarea optima a copilului este evidentiata de adecvarea reactiilor persoanei, a atitudinilor,optiunilor sale valorice la diferitele situatii din viata zilnica, in functie de principii, norme si regulile sociale.
  • 6.
    Dezvoltarea optima apersonalitatii este rezultatul evolutiei copilului sub aspectul biologic, cognitiv-al gandirii( raspun la intrebari Cum, De ce, Din ce cauza?), emotional si comportamental, toate integrate intr-o constitutie armonioasa.