Bioteknologi melibatkan manipulasi makhluk hidup untuk menghasilkan barang dan jasa. Bioteknologi konvensional menggunakan teknik sederhana sedangkan bioteknologi modern melibatkan rekayasa genetika untuk menghasilkan organisme dengan sifat baru. Aplikasi bioteknologi meliputi pertanian, kesehatan, dan industri namun juga memiliki dampak lingkungan, sosial ekonomi, dan etika yang perlu diperhatikan.
Dokumen tersebut membahas tentang keanekaragaman hayati di Indonesia, termasuk jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang ada, serta upaya-upaya konservasi yang dilakukan seperti taman nasional, kebun raya, dan lainnya. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi karena terletak di garis khatulistiwa dan memiliki banyak pulau.
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Modul ini merangkum pembelajaran IPA kelas VII tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Materi akan diajarkan dalam 2 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi pola interaksi ekosistem dan menganalisis jaring-jaring makanan. Pembelajaran dilakukan secara kelompok dengan mengamati video dan mengerjakan LKPD serta presentasi hasil disk
Media Pembelajaran IPA kelas V SD Materi Daur Hidup HewanDian Ratna Budiasih
Dokumen tersebut membahas tentang tiga jenis metamorfosis hewan yaitu metamorfosis sempurna, tidak sempurna, dan tanpa metamorfosis. Metamorfosis sempurna melalui empat tahapan yaitu telur, larva, pupa, dan dewasa. Sedangkan metamorfosis tidak sempurna hanya melalui tahapan telur dan nimfa. Beberapa contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah belalang.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu pengetahuan alam kelas 9 khususnya materi pewarisan sifat. Materi ini menjelaskan tentang DNA, kromosom, dan hukum-hukum pewarisan sifat Mendel yang menjelaskan bagaimana sifat diturunkan dari orang tua ke anak.
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas XKevinAnggono
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai klasifikasi makhluk hidup yang dibahas oleh Team 3. Dokumen tersebut menjelaskan tentang pengelompokan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, sistem klasifikasi, dan cara mengidentifikasi hewan dan tumbuhan.
Bioteknologi melibatkan manipulasi makhluk hidup untuk menghasilkan barang dan jasa. Bioteknologi konvensional menggunakan teknik sederhana sedangkan bioteknologi modern melibatkan rekayasa genetika untuk menghasilkan organisme dengan sifat baru. Aplikasi bioteknologi meliputi pertanian, kesehatan, dan industri namun juga memiliki dampak lingkungan, sosial ekonomi, dan etika yang perlu diperhatikan.
Dokumen tersebut membahas tentang keanekaragaman hayati di Indonesia, termasuk jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang ada, serta upaya-upaya konservasi yang dilakukan seperti taman nasional, kebun raya, dan lainnya. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi karena terletak di garis khatulistiwa dan memiliki banyak pulau.
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Modul ini merangkum pembelajaran IPA kelas VII tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Materi akan diajarkan dalam 2 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi pola interaksi ekosistem dan menganalisis jaring-jaring makanan. Pembelajaran dilakukan secara kelompok dengan mengamati video dan mengerjakan LKPD serta presentasi hasil disk
Media Pembelajaran IPA kelas V SD Materi Daur Hidup HewanDian Ratna Budiasih
Dokumen tersebut membahas tentang tiga jenis metamorfosis hewan yaitu metamorfosis sempurna, tidak sempurna, dan tanpa metamorfosis. Metamorfosis sempurna melalui empat tahapan yaitu telur, larva, pupa, dan dewasa. Sedangkan metamorfosis tidak sempurna hanya melalui tahapan telur dan nimfa. Beberapa contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah belalang.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu pengetahuan alam kelas 9 khususnya materi pewarisan sifat. Materi ini menjelaskan tentang DNA, kromosom, dan hukum-hukum pewarisan sifat Mendel yang menjelaskan bagaimana sifat diturunkan dari orang tua ke anak.
BIOLOGI klasifikasi makhluk hidup materi kelas XKevinAnggono
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai klasifikasi makhluk hidup yang dibahas oleh Team 3. Dokumen tersebut menjelaskan tentang pengelompokan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, sistem klasifikasi, dan cara mengidentifikasi hewan dan tumbuhan.
PPT Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan.pptxadzhani4
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan. Secara garis besar dibahas mengenai perkembangbiakan secara generatif dan vegetatif pada tumbuhan dan hewan beserta contoh-contohnya. Juga dibahas mengenai teknologi perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan seperti kultur jaringan dan inseminasi buatan.
Sistem pencernaan manusia meliputi proses mulai dari makanan masuk ke mulut hingga sisa-sisa yang tidak tercerna dikeluarkan. Proses ini melibatkan beberapa organ seperti mulut, lambung, hati, pankreas, usus halus, dan usus besar. Di setiap organ terjadi pencernaan yang dipacu oleh enzim-enzim tertentu sehingga zat makanan menjadi molekul yang dapat diserap tubuh.
materi IPA kls 9 SMP tentang sistem reproduksi pada manusia yang dibuat secara ringkas untuk materi pelengkap mengajar bagi bapak dan ibu guru, semoga berguna...
Modul ini membahas tentang keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem melalui serangkaian aktivitas pembelajaran seperti observasi, diskusi kelompok, presentasi, dan refleksi. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami dan mendeskripsikan berbagai jenis kehidupan serta manfaatnya bagi lingkungan sekitar.
Power point.kls iv smst 2. kd 8.1 & 8.2 (energi)okapartiwi
Dokumen ini membahas tiga jenis energi yaitu energi panas, energi bunyi, dan energi alternatif. Energi panas berasal dari matahari, api, listrik, dan gesekan. Energi bunyi dihasilkan oleh getaran benda. Sedangkan energi alternatif seperti tenaga surya, angin, air, dan panas bumi dapat menggantikan fungsi minyak bumi.
Sistem peredaran darah pada manusia terdiri dari jantung, pembuluh darah, dan darah. Sistem ini memungkinkan darah beredar ke seluruh tubuh untuk membawa nutrisi, oksigen, dan hormon ke sel serta membuang karbon dioksida. Terdapat dua sistem peredaran darah yaitu sistem peredaran darah besar yang memindahkan darah dari jantung ke seluruh tubuh, dan sistem peredaran darah kecil yang memindahkan darah dari jantung ke
Sistem pencernaan terdiri dari pencernaan mekanik dan kimiawi. Pencernaan dimulai di rongga mulut oleh gigi dan ludah yang mengandung enzim untuk memulai pencernaan makanan, dilanjutkan ke kerongkongan dan lambung yang melepaskan enzim untuk mencerna makanan lebih lanjut, kemudian diusus halus dan kolon untuk penyerapan nutrisi oleh darah. [/ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya, mulai dari pengertian taksonomi, tujuan klasifikasi, sistem klasifikasi dua kingdom dan lima kingdom, serta ciri-ciri makhluk hidup pada setiap kingdom.
Modul ini memberikan informasi tentang pembelajaran struktur dan fungsi sel hewan dan tumbuhan untuk siswa kelas 11. Modul ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk membedakan struktur sel hewan dan tumbuhan melalui pengamatan mikroskop dan membuat model sel, serta memberikan langkah-langkah praktikum dan diskusi kelompok untuk mencapai tujuan tersebut. Modul ini juga menyertakan informasi tentang profil pelajar pancasila, alat dan b
Dokumen tersebut memberikan ringkasan konsep tentang pewarisan sifat yang meliputi materi genetis seperti kromosom dan gen, serta sifat yang dapat diturunkan seperti monohibrit dan dihibrit. Juga dijelaskan istilah-istilah dasar dalam genetika seperti genotipe, fenotipe, gen dominan dan resesif, serta perbedaan antara homozigot dan heterozigot.
BAB 1 - Makhluk Hidup dan Lingkungannya.pptxdwiriyadi8
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup seperti bernapas, memerlukan makanan, bergerak, peka terhadap rangsangan, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, mengeluarkan zat sisa, dan beradaptasi. Juga membahas tentang lingkungan hidup, interaksi antarkomponen hidup, dan pencemaran lingkungan serta upaya penanggulangannya.
PPT Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan.pptxadzhani4
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan. Secara garis besar dibahas mengenai perkembangbiakan secara generatif dan vegetatif pada tumbuhan dan hewan beserta contoh-contohnya. Juga dibahas mengenai teknologi perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan seperti kultur jaringan dan inseminasi buatan.
Sistem pencernaan manusia meliputi proses mulai dari makanan masuk ke mulut hingga sisa-sisa yang tidak tercerna dikeluarkan. Proses ini melibatkan beberapa organ seperti mulut, lambung, hati, pankreas, usus halus, dan usus besar. Di setiap organ terjadi pencernaan yang dipacu oleh enzim-enzim tertentu sehingga zat makanan menjadi molekul yang dapat diserap tubuh.
materi IPA kls 9 SMP tentang sistem reproduksi pada manusia yang dibuat secara ringkas untuk materi pelengkap mengajar bagi bapak dan ibu guru, semoga berguna...
Modul ini membahas tentang keanekaragaman hayati pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem melalui serangkaian aktivitas pembelajaran seperti observasi, diskusi kelompok, presentasi, dan refleksi. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami dan mendeskripsikan berbagai jenis kehidupan serta manfaatnya bagi lingkungan sekitar.
Power point.kls iv smst 2. kd 8.1 & 8.2 (energi)okapartiwi
Dokumen ini membahas tiga jenis energi yaitu energi panas, energi bunyi, dan energi alternatif. Energi panas berasal dari matahari, api, listrik, dan gesekan. Energi bunyi dihasilkan oleh getaran benda. Sedangkan energi alternatif seperti tenaga surya, angin, air, dan panas bumi dapat menggantikan fungsi minyak bumi.
Sistem peredaran darah pada manusia terdiri dari jantung, pembuluh darah, dan darah. Sistem ini memungkinkan darah beredar ke seluruh tubuh untuk membawa nutrisi, oksigen, dan hormon ke sel serta membuang karbon dioksida. Terdapat dua sistem peredaran darah yaitu sistem peredaran darah besar yang memindahkan darah dari jantung ke seluruh tubuh, dan sistem peredaran darah kecil yang memindahkan darah dari jantung ke
Sistem pencernaan terdiri dari pencernaan mekanik dan kimiawi. Pencernaan dimulai di rongga mulut oleh gigi dan ludah yang mengandung enzim untuk memulai pencernaan makanan, dilanjutkan ke kerongkongan dan lambung yang melepaskan enzim untuk mencerna makanan lebih lanjut, kemudian diusus halus dan kolon untuk penyerapan nutrisi oleh darah. [/ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya, mulai dari pengertian taksonomi, tujuan klasifikasi, sistem klasifikasi dua kingdom dan lima kingdom, serta ciri-ciri makhluk hidup pada setiap kingdom.
Modul ini memberikan informasi tentang pembelajaran struktur dan fungsi sel hewan dan tumbuhan untuk siswa kelas 11. Modul ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk membedakan struktur sel hewan dan tumbuhan melalui pengamatan mikroskop dan membuat model sel, serta memberikan langkah-langkah praktikum dan diskusi kelompok untuk mencapai tujuan tersebut. Modul ini juga menyertakan informasi tentang profil pelajar pancasila, alat dan b
Dokumen tersebut memberikan ringkasan konsep tentang pewarisan sifat yang meliputi materi genetis seperti kromosom dan gen, serta sifat yang dapat diturunkan seperti monohibrit dan dihibrit. Juga dijelaskan istilah-istilah dasar dalam genetika seperti genotipe, fenotipe, gen dominan dan resesif, serta perbedaan antara homozigot dan heterozigot.
BAB 1 - Makhluk Hidup dan Lingkungannya.pptxdwiriyadi8
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup seperti bernapas, memerlukan makanan, bergerak, peka terhadap rangsangan, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, mengeluarkan zat sisa, dan beradaptasi. Juga membahas tentang lingkungan hidup, interaksi antarkomponen hidup, dan pencemaran lingkungan serta upaya penanggulangannya.
Modul Metamorfosis Katak (Cipta Karyani)Ciptakaren
Modul ini membahas proses metamorfosis pada katak, mulai dari tahap telur hingga menjadi katak dewasa. Terdapat empat tahapan utama yakni telur, kecebong, kecebong lanjutan, dan perubahan kedua. Modul ini juga menjelaskan siklus hidup katak dan proses pertumbuhan dan perkembangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang daur hidup pada makhluk hidup seperti serangga, katak, unggas, dan mamalia. Terdapat dua jenis metamorfosis pada serangga yaitu sempurna dan tidak sempurna. Daur hidup hewan dijelaskan melalui contoh-contoh seperti nyamuk, kumbang, ayam, kucing beserta tahapan-tahapannya. Pentingnya memelihara hewan dengan baik juga diuraikan.
Dokumen tersebut berisi petunjuk pembelajaran tentang daur hidup hewan yang mengalami metamorfosis untuk siswa kelas 4 semester 1. Terdapat penjelasan tentang indikator keberhasilan pembelajaran, contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan tidak sempurna, serta kegiatan-kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan siswa.
Dokumen ini membahas tentang metamorfosis belalang yang terdiri dari tiga tahap, yaitu telur, nimfa, dan imago (dewasa). Tubuh belalang terdiri dari kepala, dada, dan perut. Belalang mengalami metamorfosis tidak sempurna dimana tampilan antara nimfa dan dewasa tidak jauh berbeda.
Dokumen ini membahas tentang metamorfosis pada makhluk hidup, terbagi atas metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Metamorfosis sempurna meliputi perubahan drastis seperti katak dan kumbang, sedangkan metamorfosis tidak sempurna hanya berubah sedikit seperti kecoa. Berbagai contoh ditunjukkan lengkap dengan tahapan perkembangannya.
Makalah ini membahas tentang simbiosis, yaitu interaksi erat antara dua organisme berbeda jenis. Terdapat beberapa jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, parasitisme, amensalisme, dan netralisme. Makalah ini menjelaskan pengertian dan contoh dari masing-masing jenis simbiosis.
The document summarizes the book "The Dragonfly Effect" which explains how small, targeted social media efforts can create large-scale social change. The book outlines a four-wing model for effective social campaigns: focus on a clear goal, grab attention through unexpected messaging, engage audiences with empathetic storytelling, and inspire action through easy calls to action. It provides examples of successful social campaigns like Obama's 2008 election that followed this dragonfly framework to create disproportionate impact.
The document discusses different types of flies and their control. It describes large "invader" flies like house flies, bottle flies, and cluster flies that breed outdoors and enter structures. It also covers small "terrorist" flies like fruit flies, drain flies, and fungus gnats that breed indoors. For large flies, the focus is securing the exterior and patrolling the interior, while for small flies, the key is finding and removing their indoor breeding sources through sanitation. Space treatments can help control flying adults but require precautions.
Exoptera diklasifikasikan menjadi:
1. Archiptera
- Mempunyai dua pasang sayap yang tipis dan berukuran sama
- Mempunyai alat mulut menggigit
- Makanan rayap terdiri dari kupasan kulit dan tinja dari individu-individu lain, individu yang mati, bahan-bahan tumbuhan seperti kayu-kayuan dan produk-produk kayu
- Beberapa rayap hidup pada habitat di bawah tanah, tanah yang lembab, dan ada juga yang hidup pada habitat yang kering diatas tanah.
- Serangga yang memiliki habitat didalam tanah, mereka hidup pada kayu-kayu dan membentuk lorong-lorong penghubung kedalam tanah.
- Sarang-sarang dapat berada di dalam tanah seluruhnya atau menonjol sebagian di atas permukaan, sedangkan rayap-rayap yang hidup diatas tanah biasanya terdapat pada potongan batang kayu, pohon-pohon dan bangunan yang terbuat dari kayu.
- Pada rayap terjadi polimorfisme, artinya di dalam satu spesies terdapat bermacam-macam bentuk dengan tugas yang berbeda. Rayap hidup berkoloni, dalam koloni ini terjadi pembagian tugas kerja.
- Antena berbentuk untaian seperti serabut dan sering mempunyai mata majemuk dan tunggal.
- Proses pencernaan makanan dibantu oleh Protozoa yang tinggal dalam ususnya, dan karena Protozoa ini, rayap dapat mencerna kayu.
- Beberapa jenis rayap bersifat mycetofagus (memelihara jamur untuk makanannya).
Contoh : Reticulitermis flavipes (rayap atau anai-anai)
2. Odonata
- Memiliki 4 sayap yang berselaput dan banyak sekali urat sayapnya
- Antena berukuran pendek dan ramping
- Mata capung sangat besar dan disebut mata majemuk, terdiri dari banyak mata kecil yang disebut ommatidium.
- Kaki capung tidak terlalu kuat, oleh karena itu capung menggunakan kakinya bukan untuk berjalan, melainkan untuk berdiri (hinggap) dan menangkap mangsanya
- Tubuh sering berwarna jelas
- Metamorfose sempurna (Holometabola), pada stadium larva dijumpai adanya alat tambahan berupa insang dan hidup di dalam air.
- Tubuh sering berwarna jelas
- Sebagian besar hidupnya sebagai nimfa yang sangat bergantung pada habitat perairan seperti sawah, sungai, danau, kolam atau rawa. Ada juga nimfa capung hutan tropis yang lembab hidup di darat.
- Capung mempunyai kebiasaan berjemur dibawah sinar matahari untuk menghangatkan tubuhnya dan menguatkan otot-otot sayapnya untuk terbang
- Kawin di udara, telurnya di tanah atau di air, atau ditanam dalam air, larvanya biasa hidup dalam air
Contoh : Capung (Aeshna sp), Capung besar (Epiophlebia)
3. Orthoptera
4. Hemiptera
5. Homoptera
untuk pembahasan ketiga sub tersebut silahkan dilihat fia pptnya.
Este documento describe dos tipos de simbiosis mutualista entre plantas y microorganismos. La primera es la micorriza, donde los hongos invaden las raíces de las plantas y forman estructuras que aumentan la absorción de nutrientes como el fósforo y el cinc para beneficio de ambos. La segunda es la relación entre las legumbres y la bacteria Rhizobium, donde la bacteria vive en nódulos de las raíces y fija nitrógeno atmosférico en formas utilizables por la planta, proporcionando nitrógeno
Dokumen tersebut membahas tentang metamorfosis pada makhluk hidup, yang merupakan perubahan bentuk drastis dari yang kecil menjadi dewasa. Ada dua jenis metamorfosis yaitu sempurna melalui tahap kepompong dan tidak sempurna tanpa tahap kepompong. Katak termasuk hewan yang mengalami metamorfosis sempurna meski tidak melalui kepompong.
Dokumen tersebut membahas tentang metamorfosis pada makhluk hidup, yang merupakan perubahan bentuk drastis dari yang kecil menjadi dewasa. Ada dua jenis metamorfosis yaitu sempurna melalui tahap kepompong dan tidak sempurna tanpa tahap kepompong. Katak termasuk hewan yang mengalami metamorfosis sempurna meski tidak melalui kepompong.
Dokumen ini membahas tentang dua jenis metamorfosis pada hewan yaitu metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Metamorfosis sempurna terjadi pada hewan seperti kupu-kupu, katak, nyamuk dan lalat dimana bentuknya sangat berbeda dari larva hingga dewasa. Sedangkan metamorfosis tidak sempurna terjadi pada hewan seperti kecoa, belalang dan capung dimana bentuknya mirip antara larva
Dokumen ini membahas tentang pertumbuhan mahkluk hidup melalui proses metamorfosis. Metamorfosis dapat berupa sempurna atau tidak sempurna, di mana metamorfosis sempurna melewati 4 tahapan yaitu telur, larva, pupa, dan hewan dewasa, sedangkan metamorfosis tidak sempurna melewati 3 tahapan yaitu telur, nimfa, dan hewan dewasa. Kupu-kupu dan kecoa termasuk contoh he
Metamorfosis Kupu-kupu dan Katak
Ringkasan dokumen tersebut menjelaskan proses metamorfosis pada kupu-kupu dan katak, dimulai dari telur hingga menjadi dewasa. Pada kupu-kupu prosesnya melalui tahapan telur-ulat-kepompong-kupu-kupu dewasa, sedangkan pada katak melalui telur-berudu-katak muda-katak dewasa. Hormon-
Dokumen ini membahas tentang proses pelapukan batuan dari besar menjadi kecil bahkan halus, serta menjelaskan beberapa istilah terkait proses pelapukan batuan dan bentuk-bentuk batuan yang dihasilkan.
Klip besi dapat dikeluarkan dari gelas tanpa memasukkan benda atau menumpahkan air dengan menggunakan magnet. Benda yang dapat ditarik magnet disebut ferromagnetik, sedangkan benda yang tidak dapat ditarik magnet disebut non-ferromagnetik.
The document contains temperature measurements at various distances. It records temperatures from -15,000 to 48,000 degrees Celsius measured at distances from 2,200 km to 2,900 km. The closest measurement, at 30 km, was the coldest at an unspecified temperature.
Dokumen tersebut membahas berbagai topik seperti terumbu karang, kerajinan khas Indonesia, makanan khas Indonesia, perubahan benda, dan pencemaran sungai. Terumbu karang dijelaskan sebagai rumah bagi ikan dan pelindung pantai, namun kerusakannya dapat mengganggu ekosistem. Makanan dan kerajinan Indonesia sangat beragam di setiap daerahnya. Perubahan benda dibedakan menjadi perubahan fisika dan kimia, dengan con
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan lingkungan fisik seperti erosi tanah, abrasi pantai, longsor, banjir, dan korasi yang disebabkan oleh faktor alam seperti hujan, angin, dan gelombang laut serta dampaknya seperti berkurangnya kesuburan tanah dan meningkatnya risiko bencana. Dokumen tersebut juga menjelaskan cara-cara pencegahan kerusakan lingkungan seperti reboisasi, penanaman pohon bak
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
12. PERBEDAAN ANTARA
METAMORFOSIS SEMPURNA DENGAN
METAMORFOSIS TIDAK SEMPURNA
LAGU “SEMPURNA” – ANDRA N THE BACKBONE
Metamorfosis sempurna…
Itu melalui tahapan pupa
Kecil hingga dewasa bentuknya
sangat berbeda
15. Buku Penghubung
Selasa, 4 September 2012 latihan
ulangan IPA Bab “penggolongan hewan
dan daur hidup hewan”
Rabu, 5 September 2012 ulangan IPA
Bab “penggolongan hewan dan daur
hidup hewan”
(jika sudah mencatat kerjakan workbook
hal 46,48,50, 52 dan 54)
