SMK Muadzam Jaya berusaha meningkatkan prestasi murid dan kualiti sekolah dengan melaksanakan program transformasi. Sekolah ini berfokus kepada peningkatan kehadiran murid, pencapaian akademik dan menaiktaraf band sekolah dari 4 ke 3. Beberapa inisiatif telah diambil seperti melawat rumah untuk meningkatkan kehadiran, program disiplin dan motivasi murid serta mengadakan program ke arah pendidikan berkualiti.
2014 06-24 dialog prestasi menengah (1)Tamit Yusuf
Dokumen tersebut berisi data dan statistik mengenai sekolah menengah di Johor yang meliputi jumlah murid, guru, prestasi SPM dan STPM, hasil ujian nasional dan internasional, serta program-program untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Pemeriksaan Khas Nazir Tawaran Bai'ah 2014basrihamzah
Profil seorang pengetua sekolah menengah. Beliau mempunyai kelulusan sarjana muda sastera dan pengalaman mengajar selama 31 tahun. Sekolah ini mencapai pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam dan kokurikulum. Sekolah ini juga dilengkapi dengan prasarana pendidikan yang baik.
2014 06-24 dialog prestasi menengah (1)Tamit Yusuf
Dokumen tersebut berisi data dan statistik mengenai sekolah menengah di Johor yang meliputi jumlah murid, guru, prestasi SPM dan STPM, hasil ujian nasional dan internasional, serta program-program untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Pemeriksaan Khas Nazir Tawaran Bai'ah 2014basrihamzah
Profil seorang pengetua sekolah menengah. Beliau mempunyai kelulusan sarjana muda sastera dan pengalaman mengajar selama 31 tahun. Sekolah ini mencapai pencapaian cemerlang dalam peperiksaan awam dan kokurikulum. Sekolah ini juga dilengkapi dengan prasarana pendidikan yang baik.
PPDa SM Sains Miri 2010 ( Bahagian 3 drpd 4)ppdakpm
Dokumen tersebut merangkum aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan sekolah SAINS Miri dalam Bulan Pendidikan Pencegahan Dadah pada bulan April 2010. Antaranya ialah pelancaran rasmi bulan tersebut, pertandingan dan aktiviti kesedaran anti-dadah, lawatan ke lorong pendidikan pencegahan dadah, dan program bersama pihak berkuasa tempatan untuk membanteras dadah.
Pengumuman Hasil Penilaian PLPG Kemendikbud Kuota 2013 - Tahap 1, 2, 3 menyatakan nama-nama guru peserta PLPG dari Kabupaten Malang yang (a) Lulus, (b) Mengiikuti Ujian Ulang, (c) Tidak Lulus, dan (d) Mengiikuti Klafikasi. Terdapat 81 nama guru yang dinyatakan Lulus.
Ringkasan:
1. Program Kecemerlangan PT3 2015 diadakan untuk memantapkan kemahiran menjawab soalan peperiksaan bagi persiapan menghadapi peperiksaan PT3.
2. Program ini bertujuan melahirkan pelajar yang bersedia dan berkeyakinan diri untuk menghadapi cabaran peperiksaan dengan jayanya.
3. Program ini akan diadakan selama 4 hari dan menyasarkan 114 orang pelajar Tingkatan 3 tah
Seminar Nasional Guru Badan Eksekutif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi U...sriyandi djoeweri
Dokumen tersebut merangkum daftar peserta olimpiade IPS tingkat provinsi Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten beserta nilai yang mereka peroleh. Daftar tersebut mencakup peserta dari berbagai kabupaten dan kota di wilayah tersebut.
draf Kertas kerja bengkel teknik menjawab 2017Fredolin Amit
Program bengkel teknik menjawab diadakan untuk membantu pelajar SPM dan STPM mempersiapkan diri menghadapi peperiksaan. Program ini memberikan tips dan panduan menjawab soalan serta motivasi dari penceramah jemputan. Bengkel ini akan diadakan selama 2 minggu di dewan makan asrama sekolah dengan perbincangan dan aktiviti kumpulan untuk pelajar-pelajar tertentu.
Dokumen tersebut membahas tentang Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) 2010. Ia menjelaskan lima standard utama SKPM 2010 yaitu kepimpinan dan hala tuju, pengurusan organisasi, pengurusan kurikulum dan kokurikulum, pembelajaran dan pengajaran, serta kemenjadian murid. Dokumen ini juga menjelaskan aspek-aspek dan kriteria kritis di bawah setiap standard serta cara menilai skor pencapaian sekolah ber
Dokumen tersebut membahas mengenai syarat menjadi guru di Indonesia berdasarkan undang-undang, termasuk kompetensi, sertifikat pendidik, kualifikasi akademik, hak pemilik sertifikat, pendidikan profesi, standar pendidikan guru, jumlah guru berdasarkan status sekolah dan sertifikasi, serta permasalahan guru TIK.
Sekolah Kluster Kecemerlangan Kampung Jambu Taiping merupakan sekolah bandar kategori A yang telah menerima pelbagai anugerah kecemerlangan. Sekolah ini mencatat pencapaian cemerlang dalam UPSR dengan peratusan lulus melebihi 90% dan GPS kurang daripada 2. Walau bagaimanapun, pihak sekolah berusaha untuk terus meningkatkan pencapaian murid dengan melaksanakan pelbagai program dan menetapkan sasaran yang lebi
Lampiran ini berisi hasil penilaian Program Pendidikan Layanan Profesi Guru (PLPG) tahun 2012 untuk Kabupaten/Kota Lamongan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat 69 peserta yang mengikuti ujian PLPG dengan berbagai status hasil penilaian, seperti lulus, mengulang sebagian ujian, dan mengulang seluruh ujian. Dokumen ini berisi daftar nama peserta, nomor induk guru, tempat kerja, mata pelajaran
Program ini bertujuan meningkatkan motivasi pelajar SMRA Repah menjelang peperiksaan PMR dan SPM melalui aktiviti pembelajaran dan rekreasi selama 3 hari. Program ini terdiri daripada pembelajaran subjek utama, aktiviti riadah dan lawatan ke pusat bowling dan taman rekreasi.
Dokumen ini merupakan ringkasan perancangan intervensi lima langkah untuk mengatasi masalah murid tidak menguasai pelajaran di Sekolah RAPAT JAYA. Langkah-langkah tersebut adalah mengenalpasti murid sasaran, memahami punca masalah, menyenaraikan cadangan intervensi, membuat prioriti intervensi, dan menyediakan pelan tindakan. Salah satu kes yang diringkas ialah kes Muhammad Husaini yang lemah d
PPDa SM Sains Miri 2010 ( Bahagian 3 drpd 4)ppdakpm
Dokumen tersebut merangkum aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan sekolah SAINS Miri dalam Bulan Pendidikan Pencegahan Dadah pada bulan April 2010. Antaranya ialah pelancaran rasmi bulan tersebut, pertandingan dan aktiviti kesedaran anti-dadah, lawatan ke lorong pendidikan pencegahan dadah, dan program bersama pihak berkuasa tempatan untuk membanteras dadah.
Pengumuman Hasil Penilaian PLPG Kemendikbud Kuota 2013 - Tahap 1, 2, 3 menyatakan nama-nama guru peserta PLPG dari Kabupaten Malang yang (a) Lulus, (b) Mengiikuti Ujian Ulang, (c) Tidak Lulus, dan (d) Mengiikuti Klafikasi. Terdapat 81 nama guru yang dinyatakan Lulus.
Ringkasan:
1. Program Kecemerlangan PT3 2015 diadakan untuk memantapkan kemahiran menjawab soalan peperiksaan bagi persiapan menghadapi peperiksaan PT3.
2. Program ini bertujuan melahirkan pelajar yang bersedia dan berkeyakinan diri untuk menghadapi cabaran peperiksaan dengan jayanya.
3. Program ini akan diadakan selama 4 hari dan menyasarkan 114 orang pelajar Tingkatan 3 tah
Seminar Nasional Guru Badan Eksekutif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi U...sriyandi djoeweri
Dokumen tersebut merangkum daftar peserta olimpiade IPS tingkat provinsi Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten beserta nilai yang mereka peroleh. Daftar tersebut mencakup peserta dari berbagai kabupaten dan kota di wilayah tersebut.
draf Kertas kerja bengkel teknik menjawab 2017Fredolin Amit
Program bengkel teknik menjawab diadakan untuk membantu pelajar SPM dan STPM mempersiapkan diri menghadapi peperiksaan. Program ini memberikan tips dan panduan menjawab soalan serta motivasi dari penceramah jemputan. Bengkel ini akan diadakan selama 2 minggu di dewan makan asrama sekolah dengan perbincangan dan aktiviti kumpulan untuk pelajar-pelajar tertentu.
Dokumen tersebut membahas tentang Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) 2010. Ia menjelaskan lima standard utama SKPM 2010 yaitu kepimpinan dan hala tuju, pengurusan organisasi, pengurusan kurikulum dan kokurikulum, pembelajaran dan pengajaran, serta kemenjadian murid. Dokumen ini juga menjelaskan aspek-aspek dan kriteria kritis di bawah setiap standard serta cara menilai skor pencapaian sekolah ber
Dokumen tersebut membahas mengenai syarat menjadi guru di Indonesia berdasarkan undang-undang, termasuk kompetensi, sertifikat pendidik, kualifikasi akademik, hak pemilik sertifikat, pendidikan profesi, standar pendidikan guru, jumlah guru berdasarkan status sekolah dan sertifikasi, serta permasalahan guru TIK.
Sekolah Kluster Kecemerlangan Kampung Jambu Taiping merupakan sekolah bandar kategori A yang telah menerima pelbagai anugerah kecemerlangan. Sekolah ini mencatat pencapaian cemerlang dalam UPSR dengan peratusan lulus melebihi 90% dan GPS kurang daripada 2. Walau bagaimanapun, pihak sekolah berusaha untuk terus meningkatkan pencapaian murid dengan melaksanakan pelbagai program dan menetapkan sasaran yang lebi
Lampiran ini berisi hasil penilaian Program Pendidikan Layanan Profesi Guru (PLPG) tahun 2012 untuk Kabupaten/Kota Lamongan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat 69 peserta yang mengikuti ujian PLPG dengan berbagai status hasil penilaian, seperti lulus, mengulang sebagian ujian, dan mengulang seluruh ujian. Dokumen ini berisi daftar nama peserta, nomor induk guru, tempat kerja, mata pelajaran
Program ini bertujuan meningkatkan motivasi pelajar SMRA Repah menjelang peperiksaan PMR dan SPM melalui aktiviti pembelajaran dan rekreasi selama 3 hari. Program ini terdiri daripada pembelajaran subjek utama, aktiviti riadah dan lawatan ke pusat bowling dan taman rekreasi.
Dokumen ini merupakan ringkasan perancangan intervensi lima langkah untuk mengatasi masalah murid tidak menguasai pelajaran di Sekolah RAPAT JAYA. Langkah-langkah tersebut adalah mengenalpasti murid sasaran, memahami punca masalah, menyenaraikan cadangan intervensi, membuat prioriti intervensi, dan menyediakan pelan tindakan. Salah satu kes yang diringkas ialah kes Muhammad Husaini yang lemah d
This document contains student attendance statistics for SMK(LKTP) Chemomoi for the month of January 2015. It shows that:
- Overall student attendance was 95.8% for the month. Daily attendance ranged from 90.1% to 98.5%.
- Boys' attendance was slightly higher than girls' at 95.8% and 94.5% respectively.
- The most common reasons for student absenteeism were family/personal issues and illness.
- Charts and tables compare attendance from 2013 to 2015, showing a general increase over the years.
SMK Muadzam Jaya mencapai kejayaan dalam bidang kokurikulum dan sukan pada tahun 2014 dan 2015, termasuk mendapat tempat dalam pertandingan catur, badminton, sepak takraw, bola sepak, dan olahraga di peringkat daerah dan negeri. Sekolah ini juga terlibat dalam pelbagai aktiviti kokurikulum seperti perkhemahan Kadet Polis, KRS dan Pengakap.
Sekolah Kluster merupakan inisiatif untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah melalui pemberian autonomi terkawal dan kolaborasi antara sekolah-sekolah cemerlang. Ia bertujuan melahirkan insan cemerlang yang berpengetahuan tinggi dan berdaya saing di peringkat global. Pelaksanaannya melibatkan penyusunan sekolah mengikut bidang kekuatan dan penambahbaikan sokongan untuk meningkatkan pencapaian pelajar
Dokumen tersebut membahas rencana proyek khusus untuk menangani masalah pelajar yang sering absen dari sekolah di SMKKG. Proyek ini akan dilaksanakan selama setahun dengan berbagai aktivitas termasuk mengumpulkan data kehadiran, survei, rapat komite, dan operasi-operasi untuk mengurangi tingkat absensi siswa. Harapannya proyek ini dapat meningkatkan tingkat kehadiran siswa di atas 95% setiap bulann
Undangan, daftar hadir, notula penyusunan edsYasir Rifai
Tiga dokumen tersebut berisi tentang:
1. Undangan rapat evaluasi diri sekolah
2. Daftar hadir rapat evaluasi diri sekolah
3. Notulen rapat evaluasi diri sekolah
Dokumen tersebut berisi profil permohonan seorang guru untuk program pensijilan. Profil tersebut mencakupi data pribadi, latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar, serta kursus-kursus yang diikuti selama tiga tahun terakhir.
Taklimat Pengurusan Hal Ehwal Murid untuk GPK HEM Sekolah-Sekolah Daerah Maran memberi tumpuan kepada 3 aspek utama: (1) analisis data sistem salah laku murid, (2) pelaksanaan program pembangunan sahsiah murid, dan (3) pengurusan dan pemantauan disiplin murid di sekolah. Dokumen ini juga menyenaraikan isu-isu penting seperti peningkatan kehadiran murid dan pengurangan kes sal
Rangkaian mesyuarat pegawai sains matematik dan pendidikan daerah Kelantan membincangkan program intervensi untuk meningkatkan prestasi peperiksaan, pelaksanaan dasar KPM, pembentangan prestasi daerah dan jabatan, serta fokus pengurusan pengarah untuk kecemerlangan peperiksaan, disiplin pelajar, dan sistem penyampaian berkesan.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
2. VISI MISI
MENJELANG 2016
SMK MUADZAM JAYA
MENJADI SEKOLAH
CEMERLANG
PERINGKAT ROMPIN
UNTUK MEMBERI
PENDIDIKAN
YANG SEIMBANG DARI
SEGI ROHANI,
JASMANI, EMOSI DAN
INTELEK MELALUI
PENDIDIKAN YANG
CEMERLANG BAGI
MELAHIRKAN INSAN
CEMERLANG
3. Rasional : Meningkatkan band sekolah dari band
4 ke band 3 pada tahun 2015.
1. Meningkatkan kehadiran murid.
2. Meningkatkan kualiti GPS : SPM
3. Meningkatkan Band Sekolah dari Band 4 ke
Band 3.
Bidang Keutamaan Dalam Program
Transformasi Sekolah
4. JANUARI FEB MAC APRIL
Minggu 1 98.9 82.0 90.9 88.1
Minggu 2 95.1 88.7 86.7 86.7
Minggu 3 90.6 88.7 87.1 83.7
Minggu 4 90.0 83.1 Cuti 87.1
Minggu 5 89.6 - - 85.7
JUMLAH 92.84 85.62 83.9 86.26
Kehadiran Murid 2014
5. PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH PILL
PPD ROMPIN
Kehadiran Murid
Sekolah terlibat:
KPI Kebangsaan 85%, PPD:
93%
1. SK Kedaik 72.5%
2. SK Buluh Nipis 68.5%
3. SK Kg.Aur 76.8%
4. SK Bukit Serok 84.5%
5. SK Leban Chondong
85.9%
6. SMK Sungai Puteri
81.1%
7. SMK Muadzam Jaya
89.1%
8. SMK Pontian Jaya
83.5%
(Data terkini Jan – Feb. 2014 =
purata SMK 91.36%, SK
91.17%)
• Mesy PPD dengan JAKOA
dan agensi lain untuk atasi
masalah kehadiran
termasuk isu LINUS.
Perjumpaan ikut kelompok
sekolah (SK Leban
Chondong, Sk Kedaik, SK
Bukit Ibam) pada bulan
Februari dan Mac.
• Mengedar duit bantuan
persekolahan kepada murid
yang tidak hadir tegar.
Taklimat kepada kelompok
ini bersama penjaga ikut
sekolah
• NGO Orang Asli (En.
Osman Gudeh)
bekerjasama dengan PPD
untuk menggesa murid hadir
• PDRM menekankan aspek
perundangan persekolahan
wajib
• Taklimat bersama semua
kaunselor dan laksana Kem
Pembangunan Sahsiah
bulan April 2014(ikut
sekolah/PPD)
Tindakan diambil PPD Impak/isu
Isu Kehadiran Murid
Murid OA bermasalah hadir ke
sekolah dan masalah ini
masih
Cadangan
1. KPI PPD ialah 93%. PPD
perlu menentukan KPI
kehadiran sekolah-
sekolah. Dapatkan
senarai murid terlibat.
Strategi tingkat kehadiran
melalui murid yang lebih
kerap ke sekolah datang
100%.
2. Meneroka aspek
PdP>Sekolah
Penyayang, Fun Learning
3. Cadangkan sekolah
mengadakan mini lab/kajian
tindakan untuk kenal pasti
murid yang boleh ditingkatkan
kehadiran.
4. Sekolah perlu hidupkan
budaya sekolah penyayang
dan fun learning.
6. KEHADIRAN
MURID
TINDAKAN PIHAK SEKOLAH IMPAK
JAN 92.84 TINDAKAN SETIAP HARI KEPADA
PELAJAR YANG PONTENG SEBELUMNYA
(ADA JADUAL GURU YANG MENGAWAS)
PROGRAM TRANSFORMASI MENGATASI
GEJALA PONTENG
PERTEMUAN DENGAN PENJAGA
PELAJAR ASLI
MENGHANTAR SURAT
AMARAN/PERINGATAN
LAWATAN KE RUMAH
FEB 85.62
MAC 83.9
APRIL 86.26
MEI
PROGRAM MEMPERTINGKATKAN % KEHADIRAN PELAJAR
8. PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH PILL
PPD ROMPIN
Disiplin Murid
Sekolah terlibat:
Kes
1. SMK Sungai Puteri
0.69%
2. SMK Muadzam Jaya
0.75%
3. SMK Rompin
2.25%
4. SMK Perantau Damai
5.70%
(Guna Data online
SSDM/eDisiplin Jan-Mac 2014)
• Taklimat kepada GPK Hem
untuk menggesa untuk
mengisi data disiplin murid
dalam SSDM dan eDisiplin.
• Taklimat kepada PGB
tentang penekanan peranan
guru dalam menjaga disiplin
murid secara total bukan
semata diurus oleh guru
disiplin.
• Laksana Kem Jati Diri dan
Motivasi Murid Masalah
Disiplin (Ikut Sekolah/PPD)
pada bulan April dan Mei.
• Laksana program sekolah
penyayang dan mentor-
mantee di semua sekolah.
Tindakan diambil PPD Impak/isu
1. Isu 1
Ada sekolah tidak key in
kerana takut memberi
gambaran negatif kepada
sekolah. Cadang masukkan
bilangan kes di selesaikan.
2. Isu 2
Sikap guru menyerah
sepenuhnya kes disiplin
kepada guru disiplin.
Sepatutnya semua guru dalah
guru disiplin.
9. % DISIPLIN
MURID
TINDAKAN DIAMBIL PIHAK
SEKOLAH
IMPAK
1.5% hadir
lewat
Masalah Kehadiran Lewat:
Guru Bertugas bersama GPK HEM
menyambut kehadiran pelajar setiap hari
Merokok
Sport Check Pagi dan
Peratus kehadiran lewat
menurun kepada 0.3% ( 3 org
masalah pengangkutan)
PROGRAM KE ARAH PENINGKATAN DISIPLIN
10. JADUAL BERTUGAS
“OPS TIDAK HADIR”
HARI SELASA RABU KHAMIS JUMAAT
NAMA
GURU
BERTUGAS
EN.NIK HUSAIMIE
PN.ZURAIDAH
PN.ROHAIDAH
EN.FOUZI
WAKIL GURU BERTUGAS
PN..AZLINDA
EN.KHALID
PN.NORLIANA
PN.WAN ROZANA
WAKIL GURU BERTUGAS
PN.ROSMAWATI
PN.NUR ELINA
EN.FOUZI
PN.SITI NOOR RIZAN
WAKIL GURU BERTUGAS
PN.FATIMAH
EN.HASNI
PN.NORLIANA
WAKIL GURU BERTUGAS
•Memanggil pelajar yang tidak hadir hari sebelumnya.
•Menyenaraikan nama pelajar berkenaan dalam borang yang disediakan.
•Meminta surat /sijil sakit daripada pelajar yang berkenaan.
•Menyemak kehadiran dalam Buku Kedatangan.
•Pelajar yang tidak ada surat/makluman dikenakan tindakan/denda seperti menulis
contoh surat rasmi atau apa2 tindakan yang sesuai.
Disahkan oleh;
……………………
……
11. Murid ponteng lebih 10 hari
Punca
1. Diri sendiri – tidak berminat meneruskan
pengajian.
2. Bekerja – ada persetujuan penjaga.
3. Ibu bapa paksa sekolah – ambil PMR / SPM
Tindakan
1. Surat Amaran mengikut Panduan Mengatasi
Masalah Ponteng Sekolah KPM 1994.
2. Tindakan
3. Program “Ku Seru Nama mu”
Murid ponteng
12. MELAYU ORANG ASLI
L P L P
Ting. 2 1 - 1 1
Ting. 3 - 2 - 2
Ting. 4 - 2 - 1
Ting. 5 2 - - 1
JUMLAH 3 4 1 5
DATA MURID YANG MENDAPAT
AMARAN PERTAMA
13. BIL NAMA PESERTA
KEHADIRAN SEBELUM
KEHADIRAN
SELEPAS
PROGRAM PROGRAM
JAN FEB MAC APRIL MEI
1 AMIRUL A/L AMING 22 6 4 0
2 ARSHAD BIN ABD KARIM 0 1 2 9
3 AZMAN A/L ROHA 0 2 2 1
4 DANIEL A/L ADAH 9 4 3 2
5
MOHAMAD NAJMI HAKIM MUSTAQIM BIN
ZAHARI 6 4 3 1
6 MUHAMAD SYUKRI A/L ALIAS 1 4 1 0
7
MUHAMMAD NORHISYAMUDDIN BIN
NORIZAM 1 0 3 0
8
MUHAMAD FAIZ HAKIMIE BIN MOHD
SALLEH 1 7 6 19
9 MUHAMMAD SHAREZAL BIN ZULKIFLI 0 0 0 13
10 ZAIRUL AZALAN BIN ZAKI 0 3 3 3
11 HASMAH A/P AMIT 3 7 5 5
12 INTAN ZAHIRAH BINTI ZULKEFLI 3 6 2 1
13 LEE JOE YEE A/P LEE CHING LAI 5 4 2 4
14 MASNINA A/P YONSA 1 8 4 5
15 NIK NUR AISYAH BINTI MOKHTAR 5 2 0 0
16 ROSHANA A/P ADUN 4 9 8 10
17 ROMSYAMTUL AKMAL A/L AMIT 2 6 2 3
18 ALIFF HAIQAL BIN MD KHAIRUL NIZAM 2 3 1 1
19 AZYRUL IDHAM BIN MOHD YUSOF 0 4 0 1
20 DAIM A/L ISMAIL 4 8 4 3
21 FAIZAL A/L TAN GIOK KOON 2 2 1 3
22 HAMZAH A/L MAT NIN 2 10 3 0
23 IZZAT FAKHRUSY AYAQIRIN BIN KARIN 6 3 1 0
24
MUHAMMAD AMIRUL ASYRAF BIN
ABDUL RAHIM 3 1 1 2
25 MUHAMMAD ARIFF BIN YUSOFF 0 3 0 0
26
MUHAMMAD SYAFIQ KHAN BIN MOHD
TONI KHAN 3 8 5 8
27 MUHAMMAD SYAKIL IRFAN BIN SAIMI 0 4 0 1
28 TAUFIK A/L ACHAI 2 6 3 0
29 ZUHAIMI A/L JAPANG 1 8 3 13
14. 10 surat Amaran Pertama di hantar hanya 2
memberi maklumbalas:
1. Siti Saliza A/P Chondong – 4 Barium (Sains)
Kedaik – anak sakit misteri.
1. Muhammad Shahril b. Nozelan – 5 Selenium,
Desa Kenanga Muadzam Shah – malam anak
dah siap gosok baju tapi pagi tak jadi pergi
sekolah.
Maklumbalas surat ponteng
16. MELAYU
ORANG
ASLI
INDIA CINA JUMLAH
BKP 32 8 1 0 41
BYP 88 20 0 0 108
E DAMAK - 67 0 0 67
E KASIH 1 1 0 0 2
JUMLAH 121 96 1 0 218
Data Murid / Ibu bapa Menerima Bantuan
17. Bil Keterangan Salah Laku Jumlah
1 Menghisap rokok 10
2 Memilik Menyimpan Rokok 2
3
Buli Fizikal (Mengugut pelajar – minta
duit)
1
4 Biadap Terhadap Guru (Melawan guru) 1
JUMLAH 14
Disiplin murid 2013
18. Bil Keterangan Salah Laku Jumlah
1 Menghisap rokok 5
2 Memilik Menyimpan Rokok 2
3 Buli Fizikal 2
JUMLAH 9
Disiplin murid 2014
29. PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH PILL
PPD ROMPIN
Keberadaan guru
Sekolah terlibat:
1. SK Bukit Ridan 18.59%
2. SK Kg. Kolam 11.3%
3. SK Keratong 3 16.05%
4. SMK Rompin 14.1%
5. SMK Tg. Gemok 10.13%
6. SMK Muadzam Jaya
13.18%
• PPD telah menyelaraskan
mesyuarat mesyuarat yang
melibatkan guru dan hanya
diadakan jika melibatkan
banyak unit di PPD. Jika
satu unit mengadakan maka
akan dihimpunkan aktiviti
dari unit lain.
• Taklimat kepada PGB
tentang kuasa
membenarkan guru keluar
bertugas di luar adalah
kuasa mereka sepenuhnya
mengikut keperluan sekolah,
utamakan murid di
kelas(PDP).
Tindakan diambil PPD Impak/isu
1. Isu 1
Program pelbagai unit terlalu
rencam dan banyak
(sukan/permainan/kokurikulum
/koKuria/agensi
luar/akademik/HEM/Asrama/P
PDa/JPN/KPM) sukar
diselaraskan.
30. %
KETIDAKHADIRAN
TINDAKAN PIHAK SEKOLAH IMPAK
13.18 % GURU BERSALIN -
MENDAPATKAN GURU GANTI DENGAN
DIBIMBING OLEH GURU PEMBIMBING
MEMASTIKAN GURU YANG KELUAR /
CRK MENINGGALKAN BAHAN /
TUGASAN
MENGAWAL GURU YANG KELUAR
MENGAWAL PERGERAKAN MURID KE
BILIK-BILIK KHAS KECUALI MAKMAL
SAINS, BENGKEL KEMAHIRAN HIDUP,
BENGKEL MPV DAN BILIK MUZIK
GURU GANTI LEBIH YAKIN
DAN DAPAT MENGAJAR
SEPERTI GURU TERLATIH.
MURID TIDAK KETINGGALAN
‘CONTACT HOUR’ DENGAN
MURID TIDAK TERJEJAS.
GURU DAPAT MEMINIMAKAN
PEMBAZIRAN MASA OLEH
MURID UNTUK BERGERAK KE
BILIK-BILIK KHAS. MASA PdP
DAPAT DIMAKSIMAKAN
TINDAKAN MENGATASI MASALAH
KEBERADAAN GURU
31. SMK MUADZAM JAYA
BORANG MMI
NAMA GURU :
________________________________________
_______
TARIKH KELUAR : _________________
SEBAB KELUAR : __________________
KELAS
MASA
32. 1. Pencerapan guru dalam Pengajaran dan
Pembelajaran – meningkatkan kualiti guru.
2. Pencerapan buku latihan murid – kecukupan
latihan murid.
3. Latihan Dalam Perkhidmatan kepada guru –
meningkatkan kemahiran guru.
4. Anugerah kepada panitia yang menunjukkan
peratus peningkatan dalam peperiksaan akhir
tahun.
Program Utama ke Arah Band 3
33. BIIDANG TARIKH PEMANTAUAN FAIL
PANITIA
TARIKH PEMANTAUAN BUKU
LATIHAN
BAHASA 15 MEI 12 – 17 MEI
MATEMATIK DAN SAINS 22 MEI 19 – 23 MEI
NAMA GURU MATA PELAJARAN KELAS PEMANTAU
RAZAMAH BM 1B PENGETUA
RAZMAH BM 1C PENGETUA
ROHANA BM 3A GPK 1
JADUAL PEMANTAUAN BUKU LATIHAN
BIDANG : BAHASA
JADUAL PEMANTAUAN FAIL PANITIA DAN BUKU LATIHAN MENGIKUT BIDANG
34. NAMA PELAJAR KLS KEKEMASAN
LATIHAN
PENYELESAIAN
TUGASAN
PEMBETULAN
TUGASAN
JUMLAH
TUGASAN
DIBERI
MENCUKUPI
SEMAKAN
GURU
CATATAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
SMK MUADZAM JAYA
INSTRUMEN PEMANTAUAN BUKU LATIHAN
TARIKH : _______________ NAMA GURU : ___________________________________
SUBJEK : ________________________________________
1 Sangat Tidak Memuaskan 2: Kurang Memuaskan
3 Memuaskan 4 SangatMemuaskan
TANDATANGAN PENCERAP : ________________________________NAMA PENCERAP : ______________________________________
KOMEN PENCERAP : ____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
35. 5. Kekerapan perbincangan dalam panitia.
6. Pengajaran dan pembelajaran berfokus :
i. Fokus mata pelajaran.
ii. Fokus pelajar – near miss.
iii. Fokus tajuk yang tidak dikuasai oleh
pelajar.
7. Debriefing setiap panitia.
8. Bantuan PPD :
i. Penglibatan Guru Cemerlang Daerah.
36. Difokuskan kepada pelajar cemerlang &
berpotensi.
31 - sains tulen ( 1 kmpulan )
75 – sastera ikhtisas
3 kumpulan - Alfa, Beta dan Gama. (25 orang /
kumpulan)
Mata pelajaran – semua.
Hari – Isnin – Khamis (3.50 ptg. – 5.00 ptg)
Fokus – latih tubi soalan berbentuk peperiksaan
sebenar & ulangkaji ting. 4.
Jangkamasa – Jan. – Jun.
Program Kecemerlangan SPM
KELAS TAMBAHAN BERFOKUS
37. Anak – anak Pekebun Kecil RISDA.
24 orang pelajar. (21 Melayu, 3 orang Asli Bukit
Ibam).
Mata pelajaran – teras.
Fokus – latih tubi soalan berbentuk peperiksaan
sebenar & ulangkaji ting. 4.
Ketetapan – 8 jam sebulan. (Isnin – Sabtu)
Jangkamasa – Jan. – Oktober.
Program Kecemerlangan SPM
KELAS TUISYEN RISDA
38. Kelas Elit – 20 orang.
Berdasarkan keputusan peperiksaan
pertengahan tahun.
Setiap hari Sabtu – 4 jam (8.00pg. – 12.00 th.)
Fokus – latih tubi, teknik menjawab, fokus
soalan-soalan penting (soalan sering keluar)
semua mata pelajaran.
J/masa – Jun – Oktober.
Program Kecemerlangan SPM
Program Elit (Pelajar Cemerlang)
39. Program Kecemerlangan SPM
KEM ELIT
55 pelajar potensi
cemerlang (Sains &
Sastera).
3 hari 2 malam.
Bulan Oktober.
Intensif menjawab
soalan.
40 pelajar lemah tetapi
ada kesungguhan.
3 hari 2 malam.
Bulan Oktober.
Fokus – topik pengagal,
cara dapat markah,
sokongan psikologi.
KEM TUJU JAYA GALUS
40. CARTA ORGANISASI UNIT KECEMERLANGAN
PENGETUA
GPK1
SETIAUSAHA KK
ELIT
EN KHALID
PN MAZNAH
CIK SALWANI
TUJUJAYA
PN RASHIDAH
PN SAKINAH
PT3
PENYELARAS
PN ROHAIDA
SETIAUSAHA
AKMALINI
SPM
PENYELARAS
EN HASNI
SETIAUSAHA
PN RAZMAH
TI & T2
PN SH HAYATI
T 4
PN NORHIDAYATI
KELAS
TAMBAHAN
PN NOR
PN
ROHANA
PN
AZIERA
41. MATA PELAJARAN PROGRAM
Bahasa Melayu
1. Hot FM (Frasa Menarik) – semua pelajar
2. Koleksi Karangan (pelajar sederhana).
3. Mencari isi karangan (pelajar potensi)
4. BoLus (semua pelajar)
5. Bijak tatabahasa (cemerlang, near miss)
6. Celik bahasa (sederhana, potensi)
Bahasa Inggeris
1. Tackling Literature.
2. Enhancing Vocabulary.
3. Elementary Writing.
Sejarah
1. Penyediaan Modul Cemerlang.
2. Penyediaan Modul PERHALUS
3. Koleksi Soalan Target
4. Nota Sisipan SPM
Program Utama
42. Program Utama
MATA PELAJARAN PROGRAM
Sains Teras
1. Program Pengajaran I-Think.
2. My Body.
3. Kecukupan Latihan.
4. Program Kelas Kecemerlangan Khas (pelajar
cemerlang).
5. Program Pengayaan (pelajar near-miss).
6. Latih Tubi Berfokus (pelajar sederhana).
7. Program Pemulihan.
8. Seminar Teknik Menjawab.
9. Bengkel Kemahiran Berfikir Sains.
Matematik dan
Matematik Tambahan
1. Program Buku Cerdik.(Semasa P & P )
2. Klinik Matematik.
3. Klinik Matematik Tambahan.
4. Program Matematik Menuju 42 markah.
43. MATA PELAJARAN PROGRAM
Pendidikan Islam
1. Kuiz Daftar Istilah.
2. Program Ingat Fakta.
3. Program Hukum dan Alasan.
4. Program KRIPOT.
5. Program 80-4.
6. Program Taj Hafaz.
Tasawwur Islam
1. Kamus Istilah “Bistari”.
2. Koleksi Latih Tubi JAPIM. ( 10 set)
3. “Hot Topik” Tingkatan 4. (1,2,3,4 – t4)
4. Mahir Istilah Asas.
5. Seminar Teknik Menjawab
Program Utama
44. MATA PELAJARAN PROGRAM
Perdagangan
1. Program 1000 soalan objektif dan 100 esei.
(cemerlang & near-miss).
2. Program 1000 soalan objektif dan 50 esei.
(sederhana, potensi & kritikal).
3. Penggunaan Modul Terbimbing. (Bab 1-3 ,
sederhana, potensi & kritikal).
4. Program Hafal dan Ingat (cemerlang & near-miss
5 tajuk, sederhana, potensi & kritikal 3 tajuk).
5. Seminar Teknik Menjawab.
Pendidikan Moral
1. Personal Touch.
2. Scrap book.
3. Flash Card.
4. Fun Camp.
Program Utama
45. Mata Pelajaran Program
Pendidikan Seni Visual
1. Cantik Koleksi Karya (cemerlang & near-miss).
2. Klinik PSV.
3. Kelas Pengukuhan KRSV (Folio SPM).
4. Kelas Amali 2611/2 SPM.
5. Imitasi.
6. SMART Nota.
7. Latih Tubi Soalan Objektif.
8. Seminar Tingkatan 4 dan 5.
Prinsip Akaun
1. “Aku Lupa Bayar Hutang”.
2. Xpert Acc.
3. Acc Workshop.
4. Jawab Untuk Cemerlang.
Program Utama
46. Mata Pelajaran Program
Mata Pelajaran Vokasional
(Pemprosesan Makanan)
1. Cekap MPV.
2. Kuiz Spontan.
3. Latih Tubi.
4. “Spot Practical Test”.
5. ‘Take Home Test”
6. Bengkel MPV.
7. Bijak Menilai.
Program Utama
47. Program Objektif Tempoh
Hot FM (Frasa Menarik) –
semua pelajar
Pelajar dapat menggunakan frasa
menarik dalam penulisan
karangan.
Sepanjang tahun
Koleksi Karangan (pelajar
sederhana)
Menyalin contoh karangan diberi.
Menulis semula karangan tanpa
melihat contoh karangan.
Jan. - Jun
Mencari isi karangan –
sumbangsaran (pelajar
potensi)
Meningkatkan kemahiran mencari
isi karangan dengan tepat
mengikut tajuk.
Jan. - Ogos
Program Utama Bahasa Melayu