Jaime Reis. El crecimiento económico de Portugal 1500-1850. ¿Existe un modelo...Fundación Ramón Areces
Conferencia impartida el 21/11/2013 en la Fundación Ramón Areces de Madrid por el profesor Jaime Reis, del Instituto de Ciências Sociais de la Universidad de Lisboa, bajo el título 'El crecimiento económico de Portugal durante la edad imperial, 1500-1850: ¿Existe un modelo ibérico?'
The document discusses mobile reporting and how it can be done easily with less errors and time through a new reporting app. It provides details on how the app makes reporting more clear and efficient while allowing easy communication. Contact information is given to download the app from http://reportapp.net/ or to contact Tom Klaasen at tom@10to1.be.
El Lehendakari visitó la empresa Korta en Zumaia para rendir homenaje a Joxe Mari Korta y para destacar que la empresa Korta ejemplifica cuatro palancas clave para el futuro de Euskadi: industria, inversión, innovación e internacionalización. También señaló la importancia de la cooperación y los acuerdos, como el que se podría firmar al día siguiente para armonizar siete impuestos, para hacer frente a la situación económica.
This 3-sentence summary provides the essential information about the INFS 401 syllabus:
The syllabus outlines the course objectives, requirements, schedule and policies for INFS 401 - Information Resource Management, a 3-credit undergraduate course taught in spring 2016 that covers fundamental concepts of information systems essential for organizations, including hardware, software, data management and their impact on business strategy. The course grade is based on in-class participation, quizzes, a final paper, midterm exam, and final exam; it will include lectures, homework, and class discussions held on Thursdays.
Este documento habla sobre la importancia de la nutrición para la salud. Explica que los alimentos que producen acidez en la sangre como las grasas animales saturadas, el exceso de azúcar y los lácteos blandos debilitan el cuerpo, mientras que los alimentos como los cereales integrales, el pescado, el aceite de oliva, el tomate y la albahaca son considerados "súper alimentos" que aumentan las defensas y protegen contra las enfermedades. También recomienda incluir alimentos como el yogurt, el
Jaime Reis. El crecimiento económico de Portugal 1500-1850. ¿Existe un modelo...Fundación Ramón Areces
Conferencia impartida el 21/11/2013 en la Fundación Ramón Areces de Madrid por el profesor Jaime Reis, del Instituto de Ciências Sociais de la Universidad de Lisboa, bajo el título 'El crecimiento económico de Portugal durante la edad imperial, 1500-1850: ¿Existe un modelo ibérico?'
The document discusses mobile reporting and how it can be done easily with less errors and time through a new reporting app. It provides details on how the app makes reporting more clear and efficient while allowing easy communication. Contact information is given to download the app from http://reportapp.net/ or to contact Tom Klaasen at tom@10to1.be.
El Lehendakari visitó la empresa Korta en Zumaia para rendir homenaje a Joxe Mari Korta y para destacar que la empresa Korta ejemplifica cuatro palancas clave para el futuro de Euskadi: industria, inversión, innovación e internacionalización. También señaló la importancia de la cooperación y los acuerdos, como el que se podría firmar al día siguiente para armonizar siete impuestos, para hacer frente a la situación económica.
This 3-sentence summary provides the essential information about the INFS 401 syllabus:
The syllabus outlines the course objectives, requirements, schedule and policies for INFS 401 - Information Resource Management, a 3-credit undergraduate course taught in spring 2016 that covers fundamental concepts of information systems essential for organizations, including hardware, software, data management and their impact on business strategy. The course grade is based on in-class participation, quizzes, a final paper, midterm exam, and final exam; it will include lectures, homework, and class discussions held on Thursdays.
Este documento habla sobre la importancia de la nutrición para la salud. Explica que los alimentos que producen acidez en la sangre como las grasas animales saturadas, el exceso de azúcar y los lácteos blandos debilitan el cuerpo, mientras que los alimentos como los cereales integrales, el pescado, el aceite de oliva, el tomate y la albahaca son considerados "súper alimentos" que aumentan las defensas y protegen contra las enfermedades. También recomienda incluir alimentos como el yogurt, el
Resumen vender en la mente del cliente. Por Jesús Gallegojesusgallego
El documento discute cómo las neurociencias, el neuromarketing y la economía conductual pueden ayudar a mejorar la comunicación y la venta. Explica que las emociones juegan un papel clave en la toma de decisiones de los clientes y cómo los vendedores pueden influir en el cerebro emocional. También describe seis principios electivos sobre cómo las personas toman decisiones y cómo los vendedores pueden usar esta información para impactar a los clientes de manera más efectiva.
El documento habla sobre la teoría curricular y sus características. Explica que el currículo es el plan que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje en una institución educativa. Señala que el currículo es abierto, flexible e inclusivo para adaptarse a diferentes contextos. Además, menciona los tres tipos de currículo: formal, real y oculto. Finalmente, concluye resaltando la importancia del currículo en los procesos educativos.
El documento resume la vida y carrera política de José Manuel Balmaceda, presidente de Chile entre 1886 y 1891. Incluye detalles sobre su educación, cargos políticos como diputado y senador, y su presidencia que terminó en guerra civil luego de que el Congreso rechazara el presupuesto propuesto, lo que llevó a Balmaceda a renunciar y finalmente suicidarse.
LICH Landscape Hawaii Magazine - September/October 2013 Issue
Native Plant Issue
Stories: Palai Nui native fern, Hawaiian Endemic Hibiscus, Native Hawaiian Grasses Sedges Rushes, Biriba, Pests and Diseases of Acacia Koa, Turfgrass IPM, Ma'o, Native Taxa Review, Hawaii's Pollinators,
The mission of the LICH Landscape Hawaii magazine is to support LICH’s mission to build industry unity by promoting high standards and professionalism through education, training, and certification and by providing a forum for the sharing of information and celebrating the success of its members.
www.hawaiiscape.com
www.facebook.com/hawaiiscape
www.twitter.com/hawaiiscape
Presentación sobre Posicionamiento en buscadores. Va desde los conceptos básicos hasta algunos más avanzados como el uso de la Web 2.0 para SEO.
Ideal para quien quiera aumentar sus conocimientos o tener los conceptos básicos de un adecuado SEO.
The document discusses myths and facts about dentistry, oral healthcare, and the connection between oral health and systemic diseases. It addresses 14 common myths about dentistry and declares them as myths or facts. It also discusses topics like root canals, gum disease, oral hygiene for babies/children/teens/adults, and the effects of conditions like diabetes, heart disease, and pregnancy on oral health. The document emphasizes maintaining good oral hygiene through regular brushing, flossing, cleanings, and dental checkups to prevent dental problems and systemic diseases.
Este documento describe la indumentaria del Imperio Bizantino. Explica que los bizantinos usaban vestimentas elaboradas con ricos tejidos como la seda, decoradas con bordados y colores vivos. Detalla la vestimenta distintiva de la nobleza y la realeza, incluyendo prendas como la toga, el manto y adornos de tela o metal. También analiza las diferencias entre la vestimenta masculina y femenina, así como la influencia del Imperio Bizantino en la moda posterior.
La revista Suma2 abarca temas de matemáticas como los teoremas de Pitágoras, Euclides y ecuaciones de segundo grado, que son fundamentales para comprender el mundo. También cubre alteraciones que afectan a la sociedad, incluyendo drogadicción, enfermedades de transmisión sexual y contaminación, los cuales han impactado negativamente su desarrollo.
Emprendimiento Social | Modelos de Negocio | Crowdfunding - César TziánCésar Tzián
El pasado jueves 13 de agosto de 2014 tuve la oportunidad de hablar sobre Emprendimiento en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad del Valle de Guatemala, los invito a conocer sobre el tema: El objetivo principal del emprendimiento social no es más que el de crear un impacto positivo en la sociedad. Últimamente ha crecido la necesidad de solventar los problemas globales a través de la creación de proyectos que fomenten el acceso a las oportunidades, la equidad y el desarrollo sostenible. Sabemos que existe una tendencia a desarrollar proyectos con enfoque social y modelos de negocio sostenibles. Los retos y oportunidades que se generan al momento de desarrollar proyectos como estos, son tan dinámicos que dependen mucho de la capacidad que tengamos para interactuar con todos los actores del medio. Por ello han surgido principios de valor compartido, con el fin de reducir la responsabilidad de un solo actor y apoyarse en la dinámica social.
+info: www.CesarTzian.com
Los textos de la vida Volumen 7 grupo poesía y escritos poéticos cortos 2015Enrique Posada
Este documento presenta el séptimo volumen de una antología de poemas y escritos cortos de un grupo de poesía en Facebook. Incluye contribuciones de 42 autores con poemas sobre temas como el amor, la naturaleza, los recuerdos y la vida. También proporciona información sobre los volúmenes anteriores y una invitación a unirse al grupo literario en línea.
Tabloid bnn Edisi 71| Juli - Agustus 2014Tabloid Bnn
Dokumen tersebut merupakan edisi tabloid bnn (berita nasional narkoba) yang berisi berbagai berita dari berbagai daerah di Indonesia, termasuk wawancara dengan tersangka kasus narkoba dan ulasan mengenai karier militer Prabowo Subianto.
Claudia Velázquez es una estudiante de segundo año de Geografía. Su primer contacto con las tecnologías de la información y la comunicación incluyó escuchar música en la radio, ver televisión ocasionalmente y ver fotos como pasatiempos favoritos. Adquirió su primer teléfono en 2009, un Nokia, y solo ha cambiado su teléfono dos veces.
BIBLIA CATOLICA, NUEVO TESTAMENTO, CARTA A TITO, PARTE 18 DE 27sifexol
1) Pablo escribe a Tito para encargarle organizar las iglesias en Creta, estableciendo presbíteros en cada ciudad que sean intachables y capaces de enseñar.
2) Pablo instruye a Tito a enseñar a los creyentes a vivir de forma responsable y sumisa a las autoridades según su posición, ya sean ancianos, mujeres, jóvenes o siervos.
3) Tito debe enseñar estas cosas con autoridad para corregir a los que se apartan de la verdad y atraer elogios
El documento contiene varias noticias breves de Pilar. Se detalla que la Autoridad del Agua paralizó las obras del Centro de Transferencia debido a movimientos indebidos del suelo que podrían afectar el arroyo Pinazo. También se menciona que la oposición reiteró críticas al Presupuesto 2015 por inconsistencias en los valores de insumos. Finalmente, el director de una escuela de Villa Rosa aseguró que no habrá problemas para la inscripción de todos los estudiantes el próximo año a pesar de
The Qatar Stock Exchange index fell 1.33% over the week. Trading volume and value increased significantly compared to the previous week. The real estate and banking sectors were the top contributors to trading value and volume. Key stocks like Ezdan Holding Group and Gulf International Services decreased the index, while Industries Qatar and Qatar Islamic Bank increased it. Foreign investors remained net sellers while Qatari investors were net buyers. Real estate prices in Qatar reached a new record high in June according to a central bank index.
Presentación que se engloba dentro de la iniciativa de voluntariado corporativo de Ricoh Spain que trata de ayudar a chicos jóvenes a adentrarse en el mundo del desarrollo mobile.
Este documento presenta una lista de canciones populares de varios cantantes españoles famosos como Estrellita Castro, Isabel Pantoja, Imperio Argentina y otros. El objetivo es hacer recordar los viejos tiempos a través de estas canciones y disfrutar escuchándolas. Cada cantante y canción se presentan con una imagen.
Resumen vender en la mente del cliente. Por Jesús Gallegojesusgallego
El documento discute cómo las neurociencias, el neuromarketing y la economía conductual pueden ayudar a mejorar la comunicación y la venta. Explica que las emociones juegan un papel clave en la toma de decisiones de los clientes y cómo los vendedores pueden influir en el cerebro emocional. También describe seis principios electivos sobre cómo las personas toman decisiones y cómo los vendedores pueden usar esta información para impactar a los clientes de manera más efectiva.
El documento habla sobre la teoría curricular y sus características. Explica que el currículo es el plan que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje en una institución educativa. Señala que el currículo es abierto, flexible e inclusivo para adaptarse a diferentes contextos. Además, menciona los tres tipos de currículo: formal, real y oculto. Finalmente, concluye resaltando la importancia del currículo en los procesos educativos.
El documento resume la vida y carrera política de José Manuel Balmaceda, presidente de Chile entre 1886 y 1891. Incluye detalles sobre su educación, cargos políticos como diputado y senador, y su presidencia que terminó en guerra civil luego de que el Congreso rechazara el presupuesto propuesto, lo que llevó a Balmaceda a renunciar y finalmente suicidarse.
LICH Landscape Hawaii Magazine - September/October 2013 Issue
Native Plant Issue
Stories: Palai Nui native fern, Hawaiian Endemic Hibiscus, Native Hawaiian Grasses Sedges Rushes, Biriba, Pests and Diseases of Acacia Koa, Turfgrass IPM, Ma'o, Native Taxa Review, Hawaii's Pollinators,
The mission of the LICH Landscape Hawaii magazine is to support LICH’s mission to build industry unity by promoting high standards and professionalism through education, training, and certification and by providing a forum for the sharing of information and celebrating the success of its members.
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Este documento describe la indumentaria del Imperio Bizantino. Explica que los bizantinos usaban vestimentas elaboradas con ricos tejidos como la seda, decoradas con bordados y colores vivos. Detalla la vestimenta distintiva de la nobleza y la realeza, incluyendo prendas como la toga, el manto y adornos de tela o metal. También analiza las diferencias entre la vestimenta masculina y femenina, así como la influencia del Imperio Bizantino en la moda posterior.
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Emprendimiento Social | Modelos de Negocio | Crowdfunding - César TziánCésar Tzián
El pasado jueves 13 de agosto de 2014 tuve la oportunidad de hablar sobre Emprendimiento en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad del Valle de Guatemala, los invito a conocer sobre el tema: El objetivo principal del emprendimiento social no es más que el de crear un impacto positivo en la sociedad. Últimamente ha crecido la necesidad de solventar los problemas globales a través de la creación de proyectos que fomenten el acceso a las oportunidades, la equidad y el desarrollo sostenible. Sabemos que existe una tendencia a desarrollar proyectos con enfoque social y modelos de negocio sostenibles. Los retos y oportunidades que se generan al momento de desarrollar proyectos como estos, son tan dinámicos que dependen mucho de la capacidad que tengamos para interactuar con todos los actores del medio. Por ello han surgido principios de valor compartido, con el fin de reducir la responsabilidad de un solo actor y apoyarse en la dinámica social.
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Los textos de la vida Volumen 7 grupo poesía y escritos poéticos cortos 2015Enrique Posada
Este documento presenta el séptimo volumen de una antología de poemas y escritos cortos de un grupo de poesía en Facebook. Incluye contribuciones de 42 autores con poemas sobre temas como el amor, la naturaleza, los recuerdos y la vida. También proporciona información sobre los volúmenes anteriores y una invitación a unirse al grupo literario en línea.
Tabloid bnn Edisi 71| Juli - Agustus 2014Tabloid Bnn
Dokumen tersebut merupakan edisi tabloid bnn (berita nasional narkoba) yang berisi berbagai berita dari berbagai daerah di Indonesia, termasuk wawancara dengan tersangka kasus narkoba dan ulasan mengenai karier militer Prabowo Subianto.
Claudia Velázquez es una estudiante de segundo año de Geografía. Su primer contacto con las tecnologías de la información y la comunicación incluyó escuchar música en la radio, ver televisión ocasionalmente y ver fotos como pasatiempos favoritos. Adquirió su primer teléfono en 2009, un Nokia, y solo ha cambiado su teléfono dos veces.
BIBLIA CATOLICA, NUEVO TESTAMENTO, CARTA A TITO, PARTE 18 DE 27sifexol
1) Pablo escribe a Tito para encargarle organizar las iglesias en Creta, estableciendo presbíteros en cada ciudad que sean intachables y capaces de enseñar.
2) Pablo instruye a Tito a enseñar a los creyentes a vivir de forma responsable y sumisa a las autoridades según su posición, ya sean ancianos, mujeres, jóvenes o siervos.
3) Tito debe enseñar estas cosas con autoridad para corregir a los que se apartan de la verdad y atraer elogios
El documento contiene varias noticias breves de Pilar. Se detalla que la Autoridad del Agua paralizó las obras del Centro de Transferencia debido a movimientos indebidos del suelo que podrían afectar el arroyo Pinazo. También se menciona que la oposición reiteró críticas al Presupuesto 2015 por inconsistencias en los valores de insumos. Finalmente, el director de una escuela de Villa Rosa aseguró que no habrá problemas para la inscripción de todos los estudiantes el próximo año a pesar de
The Qatar Stock Exchange index fell 1.33% over the week. Trading volume and value increased significantly compared to the previous week. The real estate and banking sectors were the top contributors to trading value and volume. Key stocks like Ezdan Holding Group and Gulf International Services decreased the index, while Industries Qatar and Qatar Islamic Bank increased it. Foreign investors remained net sellers while Qatari investors were net buyers. Real estate prices in Qatar reached a new record high in June according to a central bank index.
Presentación que se engloba dentro de la iniciativa de voluntariado corporativo de Ricoh Spain que trata de ayudar a chicos jóvenes a adentrarse en el mundo del desarrollo mobile.
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Disturbi e difficolta dell apprendimento - il ruolo della famigliaTania Krevaika
Il fatto che il figlio ha dei disturbi dell’ apprendimento significa che impara delle cose specifiche in modo diverso dagli altri figli. Ciò non significa che non le può imparare. Mentre i disturbi dell’ apprendimento non possono essere curati, ma possono essere configurati con il supporto e gli interventi realizzati con l'aiuto degli specialisti.
Maria Felicia Tufano, leader trainer di babyoga ® e Bhakti dance® , Personal Trainer, life coach. Laureata in Scienze delle attività Motorie e Sportive. Specialista in Problematiche dell'infanzia: disturbi dell'apprendimento, disturbi della condotta alimentare, disturbi del comportamento, malattie croniche. Danzatrice, dal 1998 insegna di yoga Kundalini, dal 2006 è formatrice Proteo “fare Sapere”. La sua esperienza lavorativa e formativa nello yoga si è svolta in Francia, Italia e India. Operatore delle attività sportive in Ginnastica per la terza età, power yoga, pilates, dinamc, ginnastica posturale metodo Suchard, biodanza.
Master di I° livello in Autismo: valutazione, diagnostica e interventi psico-educativi, Suor Orsola Benincasa (NA), studia Sanscrito e storia delle religioni e Filosofie dell’Asia alla Orientale di Napoli.
1. 1
Curriculum Vitae
Europass
Informazioni
personali
Cognome(i/)/Nome(i) Milani Milena
Indirizzo(i) Via De Gasperi 3, 20022 Castano Primo (MI)
Telefono(i) +39 0331882225 Mobile +39 3487221500
E-mail milani.milena78@gmail.com
Cittadinanza Italiana
Data di nascita 04/05/1978
Sesso Femminile
Occupazione
desiderata/Settore
professionale
Attività libero professionale come psicologa e psicoterapeuta
Iscritta all’Ordine degli Psicologi della Lombardia dal 1 Dicembre 2004
N° iscrizione all’Albo: 8479
Abilitazione all’esercizio della professione di psicologo conseguita presso l’Università Cattolica del Sacro
Cuore di Milano nella prima sessione del 2004.
Abilitazione alla psicoterapia conseguita il 19/02/2011 presso la scuola di psicoterapia cognitiva per l’infanzia
e l’adolescenza M.in.d. (Mastery Interaction Development) Institute, Centro Clinico Crocetta, corso Galileo
Ferraris 110, Torino (Italy).
Esperienza professionale
Date 04/2007 oggi
Lavoro o posizione ricoperti Attività clinica privata come psicoterapeuta e psicologa dell’età evolutiva e dell’apprendimento
Principali attività e
responsabilità
Attività clinica con bambini e adolescenti rispetto a problematiche psichiche ed emotive, attività di
diagnosi e trattamento dei disturbi dell’apprendimento, psicoterapia e sostegno alla genitorialità
Nome e indirizzo Studio a Castano Primo (MI), via San Gerolamo 29
Tipo di attività o settore Consulenza psicologica e neuropsicologica, psicoterapia
Date 05/2009 oggi
2. 2
Lavoro o posizione ricoperti Cultore della materia per gli insegnamenti di “Psicologia Generale” e “Psicologia della Comunicazione e
dei Linguaggi”
Principali attività e
responsabilità
Svolgo laboratori di esercitazioni per gli studenti (sull’uso di test psicologici, sull’ applicazione della
Theraplay), mi occupo degli esami orali e scritti degli studenti e supervisiono, in qualità di correlatrice, tesi
di laurea degli studenti
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Facoltà di Psicologia, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
Tipo di attività o settore Settore didattico
Date 04/2008 oggi
Lavoro o posizione ricoperti psicologa dell’età evolutiva, psicoterapeuta
Principali attività e
responsabilità
Attività di psicodiagnosi, terapia neuropsicologica, psicoterapia
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Centro A.I.A.S. (Ass. Italiana Assistenza Spastici), via Alba 20, Busto Arsizio (VA)
Tipo di attività o settore Attività clinica
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e
responsabilità
Nome e indirizzo
Tipo di attività o settore
03/2013 -> 07/2013
Attività clinica privata come psicoterapeuta e psicologa dell’età evolutiva e dell’apprendimento
Attività clinica con bambini e adolescenti rispetto a problematiche psichiche ed emotive, attività di
diagnosi e trattamento dei disturbi dell’apprendimento, psicoterapia e sostegno alla genitorialità
Medici in famiglia, via Porta Nuova 15, MIlano
Consulenza psicologica e neuropsicologica, psicoterapia
Date Anno scol. 2008-09 -> 2013-14
Lavoro o posizione ricoperti Psicologa scolastica per il progetto “Screening preventivo dei disturbi dell’apprendimento” e formatrice per
il progetto di formazione docenti
Principali attività e
responsabilità
Attività di formazione ai docenti sui disturbi dell’apprendimento (solo il primo anno), screening nelle classi
prime e laboratorio di potenziamento per i bambini
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
IC di Turbigo (MI)
Tipo di attività o settore Psicologia scolastica e attività formativa
3. 3
Date 2007 oggi
Lavoro o posizione ricoperti Psicologa per “Sportello di consulenza psicopedagogia e progetto IPDA”
Principali attività e
responsabilità
Consulenza a insegnanti e genitori, attività di screening preventivo dei disturbi dell’apprendimento ai
bambini dell’ultimo anno
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Scuola materna e asilo nido di Azzate (VA), via Cottalarda 4
Tipo di attività o settore Psicologia dell’età evolutiva
Date 11/2007 – 10/2009
Lavoro o posizione ricoperti Psicologa dell’età evolutiva
Principali attività e
responsabilità
Attività clinica con bambini e adolescenti
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Cooperativa Imparole di Cernusco sul Naviglio (MI), presso Centro medico San Giovanni, via Pacini 39,
Milano
Tipo di attività o settore Psicologia clinica
Date 10/2007 – 01/2008
Lavoro o posizione ricoperti formatore per l’orientamento
Principali attività e
responsabilità
Attività di orientamento in classe per i ragazzi
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Istituto De Filippi di Arona (NO)
Tipo di attività o settore Psicologia dell’orientamento scolastico e professionale
Date 02/2007-06/2007
Lavoro o posizione ricoperti Psicologa per il “Progetto di accompagnamento dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria”
Principali attività e
responsabilità
Attività di screening dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico nei bambini dell’ultimo anno, colloqui
con genitori
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Scuole dell’infanzia di Turbigo (MI)
Tipo di attività o settore Psicologia dell’età evolutiva
4. 4
Date 05/2006 – 06/2007
Lavoro o posizione ricoperti Psicologa per il “Progetto IPDA: prevenire le difficoltà di apprendimento fin dalla scuola dell’infanzia”
(progetto finanziato FNPS 2005/2006)
Principali attività e
responsabilità
attività di screening preventivo dei disturbi dell’apprendimento ai bambini dell’ultimo anno
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
6 scuole dell’infanzia del distretto di Azzate (VA)
Tipo di attività o settore Psicologia dell’età evolutiva
Date 09/2004 – 06/2005 e 09/2005 – 06/2006
Lavoro o posizione ricoperti Formatore con mansioni di sostegno all’handicap e di orientamento (progetto POR – A 3)
Principali attività e
responsabilità
Attività di sostegno didattico ad alcune allieve della scuola, attività di orientamento in classe
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Centro CIOFS FP, Novara
Tipo di attività o settore formazione
Esperienze di tirocinio
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e
responsabilità
Nome e indirizzo del datore di
lavoro
Tipo di attività o settore
Luglio e Agosto 2011
tirocinante
osservazione delle sedute di Theraplay da dietro lo specchio unidirezionale, partecipazione alle
supervisioni, codifica di filmati di sedute svolte
The Theraplay Institute, 1840 Oak ave, suite 320, Evanston, IL, 60201, USA
Psicologia clinica
Date Luglio e agosto 2008
Lavoro o posizione ricoperti Externship presso il dipartimento di psichiatria (tirocinio formativo per la scuola di specializzazione in
psicoterapia)
Principali attività e
responsabilità
Colloquio individuali con bambini e adolescenti per problematiche emotive e psichiche, consulenza ai
bambini ricoverati, attività psicodiagnostica
5. 5
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
University of Chicago Comer Children’s Hospital, 5841 S. Maryland ave., 60639 Chicago, IL, USA
Tipo di attività o settore Psicologia clinica
Date 10/2007- 03/2008
Lavoro o posizione ricoperti Tirocinio formativo per la scuola di specializzazione in psicoterapia
Principali attività e
responsabilità
Colloquio con bambini e adolescenti
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Centro A.I.A.S. (Ass. Italiana Assistenza Spastici) di Busto A. (VA), via Alba 20
Tipo di attività o settore Psicologia clinica
Date Luglio e agosto 2006
Lavoro o posizione ricoperti Borsa di formazione dell’associazione. AIRIPA per andare come visitor presso la Learning Clinic, clinica
universitaria statunitense specializzata in disturbi dell’apprendimento
Principali attività e
responsabilità
Osservazione e partecipazione all’attività diagnostica (colloquio con i genitori, colloquio con il bambino,
scelta, somministrazione e correzione dei test, discussione e formulazione della diagnosi e restituzione
ai genitori) e osservazione degli incontri di trattamento.
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Northwestern University of Chicago, Evanston (IL, USA)
Tipo di attività o settore Neuropsicologia
Date 05/2005 – 10/2007
Lavoro o posizione ricoperti Tirocinio formativo legato al master in psicopatologia dell’apprendimento
Principali attività e
responsabilità
Partecipazione ai colloqui anamnestici con genitori e bambini e agli incontri periodici con insegnanti e
genitori.
Somministrazione di test psicodiagnostici (Wisc-III. Wippsi, WCST, Leiter-r, Scale Griffith, test di
valutazione del linguaggio e degli apprendimenti, PRCR-2, test di memoria e attenzione, test di disegno,
Backy test, Wartegg test, ecc.)
Partecipazione alle fasi di trattamento di bambini con difficoltà di apprendimento
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Centro A.I.A.S. (Ass. Italiana Assistenza Spastici) di Busto A. (VA), via Alba 20
Tipo di attività o settore Neuropsicologia
6. 6
Date 09/2003- 03/2004
Lavoro o posizione ricoperti Tirocinio Post – Lauream
Principali attività e
responsabilità
. Attività a cui ho preso parte:
- Progetto di Identificazione Precoce delle Difficoltà di Apprendimento nei bambini frequentanti l’ultimo
anno della scuola dell’infanzia
- Analisi di situazione di gruppo classe con applicazione di test sociometrico.
- Progetto di Screening dello stato degli apprendimenti alla scuola primaria e secondaria di primo grado.
- Progetto “Autostima-autoefficacia” rivolto agli alunni della scuola secondaria inferiore
- Progetto di orientamento scolastico e professionale nelle classi III della scuola secondaria inferiore e V
secondaria superiore.
- Partecipazione all’attività diagnostica e ai training di recupero effettuati in studio su casi individuali di
bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento.
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
C.O.S.P.E.S. (Centro di Orientamento Scolastico, Professionale e Sociale), Novara
Tipo di attività o settore Psicologia clinica
Date 03/2003- 09/2003
Lavoro o posizione ricoperti Tirocinio Post – Lauream
Principali attività e
responsabilità
. Attività svolte:
Proseguimento del lavoro di ricerca della mia Tesi di laurea (“Analisi della comunicazione sincronica nel
disegno congiunto di madri e bambini di 5 anni”) e presentazione dello stesso al 17° Convegno
Nazionale AIP (Associazione Italiana di Psicologia) Sez. sviluppo, Bari 24 settembre 2003
Screening in scuole elementari e medie delle capacità cognitive e comunicative mediante un software
informatico (“Attivamente”, Ciceri, 2003).
Nome e indirizzo del datore
di lavoro
Dipartimento di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Tipo di attività o settore Psicologia clinica
Formazione
Date 2007 – 2011
Titolo della qualifica
rilasciata
psicoterapeuta
7. 7
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Capacità di svolgere attività di psicoterapia con bambini, adolescenti e adulti
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva dell’Infanzia e dell’Adolescenza – Attaccamento e
Sviluppo - Ist. M.in.d. (direttore scientifico: Giovanni Liotti) Centro Clinico Crocetta, corso G. Ferrarsi110,
Torino
Livello nella classificazione
nazionale o internazionale
Specializzazione in psicoterapia
Date 01/05 – 02/06
Titolo della qualifica
rilasciata
Esperto in Psicopatologia dell’Apprendimento
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Capacità di svolgere diagnosi e trattamento dei disturbi dell’apprendimento (dislessia, discalculia, ecc.)
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Università degli Studi di Padova
Livello nella classificazione
nazionale o internazionale
Master di II livello in “Psicopatologia dell’apprendimento” (direttore prof. Cesare Cornoldi)
Date 10/1997-12/2002
Titolo della qualifica
rilasciata
Dottore in psicologia
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Conoscenze teoriche nell’ambito della psicologia soprattutto della psicologia dello sviluppo
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Livello nella classificazione
nazionale o internazionale
Laurea quinquennale in Psicologia (Indirizzo sociale e dello sviluppo) V.O.
Date 1992-1997
Titolo della qualifica
rilasciata
Diploma di liceo scientifico
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Conoscenze teoriche, capacità di analisi e sintesi, capacità di problem solving, attitudine allo studio
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Liceo Scientifico C. Cavalleri, Parabiago (MI)
Livello nella classificazione
nazionale o internazionale
Diploma di scuola secondaria di 2°grado.
8. 8
Altri corsi seguiti
Date
Nome del corso
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Date
Nome del corso
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Date
Luglio e agosto 2011
Durante l’estate negli Usa presso l’Istituto di Theraplay ho avuto modo di frequentare tutti i livelli di
formazione di questo tipo di psicoterapia che prevede la presenza in seduta del genitore:
- "Overview", giornata di presentazione generale
- livello base "Theraplay and Marschak Interaction Method training”
- livello intermedio "Intermediate Theraplay and Marschak interaction training”
- livello avanzato "Advance practise day one working with parents"
- "Group Theraplay"
Ho imparato le basi teoriche e applicative di questo metodo di psicoterapia, ho appreso come codificare le
sedute videoregistrate, come programmare e svolgere una seduta sia di valutazione che di terapia vera e
propria. Mantengo con l’istituto di Theraplay un rapporto di supervisione (via skype attraverso la
discussione e l’analisi delle registrazioni delle terapie).
The Theraplay Institute, 1840 Oak ave, suite 320, Evanston, IL, 60201, USA
23 luglio 2011
Overview sulla Play Therapy
Acquisizione dei concetti teorici e applicativi di base della Play Therapy
Dr. Rana Hong from Playful Healing Center, Des Plaines, IL 60016, USA
20-22 Luglio 2009
Nome del corso “Reflective Functioning Training on the Adult Attachment Interview”, Dr. Target
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Capacità di codificare la funzione riflessiva genitoriale nella AAI
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Anna Freud Centre, London (UK)
Date 14, 15, 16 Luglio 2007
Nome del corso “M-CAST: Manchester Children Attachment Story Task” con il Dr. J. Green di Manchester
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Modalità di somministrazione e codifica della procedura di valutazione dell’attaccamento mediante il test
del completamento di storie M-Cast.
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Centro clinico Crocetta, corso G. Ferrarsi 110, Torino
9. 9
Date 10, 11, 17, 18, Febbraio, 3, 4 Marzo 2007, 24, 25, 31 Marzo 2007, 1, 14, 15 Aprile 2007
Nome del corso Metodo Feuerstein - Programma di arricchimento strumentale: PAS I e II livello
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Capacità di applicare le schede del programma PAS di livello I e II
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Mediation A.R.R.C.A. Srl, Torino
Date 1 – 5 Luglio 2005
Nome del corso “Psicologia dell’apprendimento della matematica”
Principali
tematiche/competenza
professionali possedute
Approfondimento sulle modalità di diagnosi e trattamento delle difficoltà di apprendimento della
matematica
10. 10
Nome e tipo
d'organizzazione erogatrice
dell'istruzione e formazione
Seminari e convegni di
aggiornamento
professionale
Nevegal (BL)
“Minding the baby: attaccamento, pericolo e mentalizzazione negli interventi genitore bambino”
organizzato da Ospedale di Circolo e Fondazione Macchi, Varese, 17 aprile 2015
“L’uso clinico della WISC-IV" organizzato dal Laboratorio per i Disturbi dell'Apprendimento, diretto dal
Prof. Cornoldi, Padova, 24 gennaio 2015
“Difficoltà di linguaggio/di apprendimento ne bambini in situazioni di bilinguismo/multiculturalità”, AO
Garbagnate (MI), 12 e 13 gennaio 2015
“II giornata SITCC Lombardia: Evento traumatizzante, ricordo traumatico e corpo”, Bergamo, 5
dicembre 2014
“Nordic Theraplay congress”, Helsinki, Finland, 7 ottobre 2014
“ Del dialogar costruttivista: focus sulla psicoterapia senso motoria” Convegno SITCC, Varese, 17
maggio 2014
“La prevenzione del maltrattamento e l’abuso. Un strategia basata sulla teoria dell’attaccamento”,
organizzato da Ospedale di Circolo e Fondazione Macchi, Varese, 25 febbraio 2014
“Il contenimento degli agiti aggressivi e dell’instabilità psicomotoria nell’età evolutiva”, organizzato da
Ospedale di Circolo e Fondazione Macchi Varese 18 febbraio 2014
“Dentro la violenza” organizzato da SITCC, Como, 14 febbraio 2014
Masterclass: MIM scoring system”, Evanston, IL, USA, 13 luglio 2013
6th International Theraplay Conference, Evanston, IL, USA, 11 -12 luglio 2013
“ADOS: utilizzo nella diagnosi clinica dell’autismo” Busto Arsizio (VA), 3 e 4 luglio 2013
Workshop, “La psicoterapia sensomotoria per I bambini”, Milano, 22 e 23 Febbraio 2013
“ADHD, eziopatogenesi, diagnosi e trattamento” organizzato dalla Asl di Cuneo, 23 e 24 Novembre
2012, Vicoforte (CN).
“Seminario Theraplay” organizzato dalla Finnish Theraplay Association, Gustavelund, Tuusula,
Finlandia, 11 e 12 Settembre 2012.
“Stili terapeutici: similitudini e differenze dei modelli cognitivi”, organizzato da SITCC Sezione Lombardia,
Varese, 21 Aprile 2012
“Trauma e genitorialità”, relatrice Patricia Crittenden, organizzato dalla provincia di Milano, Milano, 19
Dicembre 2011
11. 11
“Autismo: diagnosi precoce e trattamento nell’infanzia. Bisogni nell’atà adulta”, organizzato dalla Asl di
Varese, Varese, 3 Novembre 2011
5th International Theraplay conference, 14-15 luglio 2011, Chicago IL (USA)
Edizioni XII-XIII-XIV-XV-XVI-XVII- XVIII-XIX-XX-XXII del Congresso Nazionale AIRIPA (Associazione
Italiana per la Ricerca e l’Intervento in Psicopatologia dell’Apprendimento) “I disturbi
dell’apprendimento”, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 (come relatrice), 2010, 2011, 2013
“Attaccamento e storia evolutiva”, organizzato da SITCC Lombardia, Varese, 13 Dicembre 2010
Il neurofeedback per il trattamento dei disturbi attentivi e dell’iperattività”, organizzata da Mind Room
International, Milano, 27 Ottobre 2010
(Come relatrice) Convegno AIAS, “I disordini del linguaggio verbale e scritto”, 14 Ottobre 2006, Busto
Arsizio (VA).
Convegni COSPES Milano su scuola e adolescenti: Novembre 2006, Aprile 2006, Novembre 2005,
Marzo 2005, Aprile 2004
Edizioni 1°-2°-3°- 4°- 9° - 11°e 12° delle “Giornate di aggiornamento sull’uso dei test in psicologia
clinica dello sviluppo” , 2004, 2005, 2006, 2007, 2012, 2014, 2015, Bologna
V e VI Congresso Nazionale sul Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività, 12 – 14 Maggio 2005,
Milano; 11 – 12 Maggio 2007, Assisi
Convegno SPAEE (Servizio di Psicologia dell’Apprendimento e dell’Educazione in Età Evolutiva)
“Mente e media. Bambini e ragazzi alle prese con televisione, computer, videogiochi: rischio e
avventura”, 16 Aprile 2004, Milano
“Le incompetenze degli adulti e il disagio dei minori”, 17 Dicembre 2003, Gozzano (No)
Convegno AID (Associazione Italiana Dislessia) “Difficoltà di apprendimento”, 22 Novembre 2003,
Varese
17° Convegno Nazionale AIP (Associazione Italiana di Psicologia) Sez. sviluppo, Bari 24 settembre
2003
XI European Conference on Developmental Psychology, 28-29-30-31 Agosto 2003, Milano
Convegno “Regolazioni biologiche e relazioni a rischio nella prima infanzia”, 10-11 Maggio 2002, Lerici
(Sp).
12. 12
Capacità e competenze
personali
Madrelingua(e) Italiano
Altra(e) lingua(e) Inglese
Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto
Livello europeo (*) Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale
Utente avanzato Utente avanzato Utente avanzato Utente avanzato Utente avanzato
(*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue
Capacità e competenze
sociali
Sono in grado di comunicare in modo chiaro e preciso con persone di diversa età, adeguando il tipo di
comunicazione allo scopo richiesto (attività clinica, formazione..)
Sono capace di relazionarmi con persone di diversa nazionalità e cultura grazie all’esperienza maturate
all’estero. Esse mi hanno permesso di sviluppare una grande curiosità verso l’altro e le sue specificità,
siano esse individuali o culturalmente orientate.
Capacità e competenze
organizzative
Sono in grado di organizzare autonomamente il lavoro, definendo priorità e assumendo responsabilità
acquisite tramite le diverse esperienze professionali e le esperienze di tirocinio nelle quali mi è sempre
stato richiesto di gestire autonomamente le diverse attività rispettando le scadenze e gli obiettivi
prefissati.
Capacità e competenze
tecniche
Sono in grado di sostenere colloquio clinici di vario tipo, di somministrare molti strumenti testali per
bambini, adolescenti e , in misura minore, adulti. Conosco diversi strumenti utilizzati nell’ambito
dell’orientamento, sono in grado di effettuare trattamenti di tipo neuropsicologico.
Capacità e competenze
informatiche
Sono in grado di utilizzare i diversi applicativi del pacchetto Office, in particolar modo Excel, Word, Power
Point e Internet Explorer che utilizzo quotidianamente.
Patente Automobilistica (patente B)
10 maggio 2015
Dott.ssa Milena Milani