Herramientas para el análisis de redes temáticas en la webMiguel Castillejo
Este documento describe las herramientas para el análisis de redes temáticas en la web. Explica conceptos como redes de hiperenlaces, temas, actores y redes temáticas. Además, presenta herramientas como IssueCrawler y Webometric Analyst para el análisis de hiperenlaces, menciones y actores, y Clarin para el análisis lingüístico. El documento también incluye ejemplos de análisis de redes temáticas de ONG palestinas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document announces the continuing education programme for March 2013 organized by the Western India Regional Council of The Institute of Cost Accountants of India (WIRC-ICAI). It lists five upcoming events on topics such as exposure draft on cost accounting standard for depreciation, transfer pricing, and a full day seminar on cost audit applicability. The events will provide continuing education credits and some require registration fees. Contact information is provided for registration and details.
The document analyzes and summarizes information from the covers of three video games: Gears of War, Super Mario, and Katamari Damacy. From the Gears of War cover, it summarizes that the game will involve playing as a soldier in a gritty war with blood, death and gore. The Super Mario cover suggests it is a bright, colorful game for children involving platforming and finding goals. Finally, the Katamari Damacy cover indicates it is a colorful, easy-to-understand game rated for all ages involving strategy and action elements like collecting objects.
Herramientas para el análisis de redes temáticas en la webMiguel Castillejo
Este documento describe las herramientas para el análisis de redes temáticas en la web. Explica conceptos como redes de hiperenlaces, temas, actores y redes temáticas. Además, presenta herramientas como IssueCrawler y Webometric Analyst para el análisis de hiperenlaces, menciones y actores, y Clarin para el análisis lingüístico. El documento también incluye ejemplos de análisis de redes temáticas de ONG palestinas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document announces the continuing education programme for March 2013 organized by the Western India Regional Council of The Institute of Cost Accountants of India (WIRC-ICAI). It lists five upcoming events on topics such as exposure draft on cost accounting standard for depreciation, transfer pricing, and a full day seminar on cost audit applicability. The events will provide continuing education credits and some require registration fees. Contact information is provided for registration and details.
The document analyzes and summarizes information from the covers of three video games: Gears of War, Super Mario, and Katamari Damacy. From the Gears of War cover, it summarizes that the game will involve playing as a soldier in a gritty war with blood, death and gore. The Super Mario cover suggests it is a bright, colorful game for children involving platforming and finding goals. Finally, the Katamari Damacy cover indicates it is a colorful, easy-to-understand game rated for all ages involving strategy and action elements like collecting objects.
Este documento describe una propuesta para una fiesta en euskera llamada Euskal Jaia que se celebrará al final del segundo ciclo escolar. Los estudiantes tendrán la oportunidad de repasar lo aprendido durante todo el curso escolar al realizar actividades sobre la fiesta. Se justifica la propuesta por ser interesante y fomentar el aprendizaje y el euskera.
Este documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con actividades y elementos típicos de las fiestas vascas. Los problemas abordan temas como colorear un dibujo utilizando mezclas de colores primarios, hacer un diagrama de árbol clasificando objetos de una fiesta, resolver un problema sobre el número de pastores que hablan diferentes idiomas, y colocar mazorcas de forma equidistante para una carrera. Los problemas tienen como objetivo desarrollar diferentes inteligencias de los estudiantes como la lógico-matem
El documento discute las competencias, capacidades, comportamientos y conductas. Explica que las competencias son la forma en que una persona utiliza sus recursos para resolver tareas. Las capacidades son los recursos y aptitudes de un individuo. Los comportamientos son acciones no perceptibles, mientras que las conductas son acciones observables. También describe las diferentes reformas educativas en España y cómo han valorado diferentes tipos de aprendizaje, culminando en el enfoque basado en competencias en 2007. Finalmente, discute criterios y condiciones para la evaluación de competencias.
Este documento describe una propuesta para una fiesta en euskera llamada Euskal Jaia que se celebrará al final del segundo ciclo escolar. Los estudiantes tendrán la oportunidad de repasar lo aprendido durante todo el curso escolar al realizar actividades sobre la fiesta. Se justifica la propuesta por ser interesante y fomentar el aprendizaje y el euskera.
Este documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con actividades y elementos típicos de las fiestas vascas. Los problemas abordan temas como colorear un dibujo utilizando mezclas de colores primarios, hacer un diagrama de árbol clasificando objetos de una fiesta, resolver un problema sobre el número de pastores que hablan diferentes idiomas, y colocar mazorcas de forma equidistante para una carrera. Los problemas tienen como objetivo desarrollar diferentes inteligencias de los estudiantes como la lógico-matem
El documento discute las competencias, capacidades, comportamientos y conductas. Explica que las competencias son la forma en que una persona utiliza sus recursos para resolver tareas. Las capacidades son los recursos y aptitudes de un individuo. Los comportamientos son acciones no perceptibles, mientras que las conductas son acciones observables. También describe las diferentes reformas educativas en España y cómo han valorado diferentes tipos de aprendizaje, culminando en el enfoque basado en competencias en 2007. Finalmente, discute criterios y condiciones para la evaluación de competencias.