Ang dokumento ay tungkol sa isang modyul ng edukasyon sa pagpapakatao na nakatuon sa pagkukusa ng makataong kilos at mga salik na nakaaapekto sa pananagutan ng tao sa mga kahihinatnan ng kanyang mga kilos. Ipinapakita nito ang mga layunin ng aralin, mga pamamaraan ng pagtuturo, at mga gawain na dapat isagawa ng mga mag-aaral para maunawaan ang mga konsepto ng mabuti at masamang kilos. Ang modyul ay nilikha ng guro na si Esmael R. Navarro para sa Baitang 10 sa Quezon District, Isabela.

1. 1 | F i r s t C O
Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02(Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
(0926) 934-
Modyul 5: Ang Pagkukusa ng
Makataong Kilos at mga Salik
na Nakaaapekto sa
Pananagutan ng Tao sa
Kahihinatnan ng Kilos at Pasiya
Paaralan Barucboc NHS Baitang/Antas 10
Guro ESMAEL R. NAVARRO Asignatura Edukasyon sa
Pagpapakatao
Petsa, at Oras Enero, 2021 Markahan Ikalawa
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa konsepto ng pagkukusa ng makataong kilos.
B. Pamantayan sa
Pagganap
Nakapagsusuri ang mag-aaral ng sariling kilos na dapat panagutan at nakagagawa ng paraan
upang maging mapanagutan sa pagkilos.
C. Mga Kasanayan sa Naipaliliwanag na may pagkukusa sa makataong kilos kung nagmumula ito sa kalooban na

2. 2 | F i r s t C O
Pagkatuto malayang isinasagawa sa pamamatnubay ng isip/kaalaman (EsP10MK-IIa-5.2)
Natutukoy ang mga kilos na dapat panagutan (EsP10MK-IIa-5.3)
II. NILALAMAN
A. Paksa Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at mga Salik na Nakaaapekto sa Pananagutan ng Tao sa
Kahihinatnan ng Kilos at Pasiya
B. Kagamitang Pangturo Video/Voice Clips, CP/Computer, sagutang papel/LAS
III. MGA SANGGUNIAN
A. Sanggunian mula sa
libro
1. Mga pahina sa gabay ng
guro TG: 50 – 60
LAS:1-8
2. Mga pahina sa
kagamitang pangmag-
aaral
LAS: 1-8
3. Mga pahina sa teksbuk Wala
4. Mga karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng LR
Wala

3. 3 | F i r s t C O
5. Iba pang sanggunian Wala
IV. PAMAMARAAN Gawaing Guro Gawaing
Pangmag-aaral
Patnubay na/ na mga
Tanong
A. Paunang Gawain  Paglilinaw sa tunguhin ng gawain
B. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
aralin
Ihanda ang isang video/voice clip bilang
panimula
Dear MOR: “Natagpuan” The Beth Story
https://www.youtube.com/watch?v=rYgXP8Fjh5I
Unang Bahagi- 8:14-11:09
Tungkol saan ang inyong
napanood/narinig?
C. Paghahabi sa mga
layunin ng aralin
Anong aral ang inyong
napulot mula sa Video/voice
Clip?
D. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
E. Pagtalakay sa mga
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong

4. 4 | F i r s t C O
kasanayan (1)
F. Pagtalakay sa mga
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan (2)
Pp. 2-6 Gawain 1-5
G. Paglinang sa Kabisahan Pagpaparinig sa
Dear MOR: “Natagpuan” The Beth Story
https://www.youtube.com/watch?v=rYgXP8Fjh5I
Ikalawang Bahagi- 12:16-17:17
Susuriin ang voice
clip
Anong pagkatuto ang
maaari ninyong ilapat sa
voice Clip?
H. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na
buhay
Anong aspekto ng inyong
pagkatao ang nagkaroon ng
pagbabago dahil sa araling
tinalakay?
I. Paglalahat ng Aralin Pagpaparinig sa
Dear MOR: “Natagpuan” The Beth Story
https://www.youtube.com/watch?v=rYgXP8Fjh5I
Huling Bahagi- 27:00-30:47
J. Pagtataya ng aralin Sa inyong jurnal.
Isulat ang inyong
1. Bakit may pananagutan
ang tao sa kahihinatnan
(kabutihan o kasamaan)

5. 5 | F i r s t C O
natutuhan sa
tinalakay na aralin.
ng makataong kilos?
2. Bakit nakaaapekto ang
kamangmangan, masidhing
damdamin, takot, karahasan,
at gawi sa pananagutan ng
tao sa kahihinatnan ng
kaniyang mga kilos?
K. Karagdagang gawain
para sa takdang aralin
at/o remediation
Isulat ang
pagninilay sa
sagutang papel na
kalakip ng LAS
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% na pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

6. 6 | F i r s t C O
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking
punong-guro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro
Inihanda ni:
ESMAEL R. NAVARRO Lagda:
Guro-EsP
LORINDA Z. LOPEZ
Punongguro