El documento habla sobre la comprensión lectora y define esta habilidad como el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto para elaborar el significado mediante la identificación de las ideas relevantes y relacionándolas con sus propios conocimientos previos. Explica que este proceso ocurre independientemente de la longitud del texto y que implica que el lector reconozca las ideas principales y establezca conexiones entre estas y sus propias ideas.
Este ensayo describe los tres niveles de lectura: lectura crítica, lectura inferencial y lectura literal. Explica que la lectura crítica implica analizar un texto para identificar aciertos, desaciertos y nuevos argumentos, mientras que la lectura inferencial involucra deducir ideas principales no explícitas. Finalmente, la lectura literal significa leer el texto tal como está para encontrar respuestas sencillas y explícitas. El ensayo enfatiza la importancia de comprender claramente estos conceptos para poder transmitir ideas claras a los
El documento describe las etapas del método de lectura crítica propuesto por Van Dijk, que incluye leer rápidamente para familiarizarse con la estructura del texto, subrayar las ideas principales, elaborar un resumen, analizar el contenido a través de herramientas como mapas conceptuales, y finalmente hacer una crítica del texto expresando su propia opinión.
Este documento presenta información sobre la comprensión lectora, incluyendo definiciones, objetivos de talleres sobre el tema, y estrategias para mejorar la comprensión lectora como la activación del conocimiento previo, lectura rápida, y representación global del texto.
El documento define el pensamiento crítico como un proceso de análisis, comprensión y evaluación de conocimientos que pretende interpretar y representar el mundo, usando el conocimiento e inteligencia. También discute que el pensamiento crítico es el "cómo" para adquirir contenido educativo. Finalmente, ofrece ejemplos de preguntas críticas para incentivar el aprendizaje crítico.
Snowflake Software is a private UK-based company established in 2001 that develops data exchange solutions using open standards. It has been a member of the OGC since 2002 and active in aviation standards development since 2008. Snowflake has been engaged in several aviation interoperability projects over the last 3 years involving the use of standards like WFS, WXXM, and AIXM. The benefits of using open standards include realizing interoperability, reducing implementation time, and allowing flexibility while following best practices.
aM&T Event 2014 : One meter, mulitple applications (@digitalenergyuk)digitalenergy
This document discusses how a single smart meter can serve multiple applications for energy management by accurately measuring consumption in one place, avoiding duplicate measurement and potential confusion. It notes that 73% of organizations have set energy reduction targets and 85% see energy management as important. Different approaches to reducing energy use are outlined, including cost savings through efficiency, eliminating waste, and managed investments in technology. The process of effective energy management is described as moving from data collection and storage to analysis, reporting, and taking action.
El documento habla sobre la comprensión lectora y define esta habilidad como el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto para elaborar el significado mediante la identificación de las ideas relevantes y relacionándolas con sus propios conocimientos previos. Explica que este proceso ocurre independientemente de la longitud del texto y que implica que el lector reconozca las ideas principales y establezca conexiones entre estas y sus propias ideas.
Este ensayo describe los tres niveles de lectura: lectura crítica, lectura inferencial y lectura literal. Explica que la lectura crítica implica analizar un texto para identificar aciertos, desaciertos y nuevos argumentos, mientras que la lectura inferencial involucra deducir ideas principales no explícitas. Finalmente, la lectura literal significa leer el texto tal como está para encontrar respuestas sencillas y explícitas. El ensayo enfatiza la importancia de comprender claramente estos conceptos para poder transmitir ideas claras a los
El documento describe las etapas del método de lectura crítica propuesto por Van Dijk, que incluye leer rápidamente para familiarizarse con la estructura del texto, subrayar las ideas principales, elaborar un resumen, analizar el contenido a través de herramientas como mapas conceptuales, y finalmente hacer una crítica del texto expresando su propia opinión.
Este documento presenta información sobre la comprensión lectora, incluyendo definiciones, objetivos de talleres sobre el tema, y estrategias para mejorar la comprensión lectora como la activación del conocimiento previo, lectura rápida, y representación global del texto.
El documento define el pensamiento crítico como un proceso de análisis, comprensión y evaluación de conocimientos que pretende interpretar y representar el mundo, usando el conocimiento e inteligencia. También discute que el pensamiento crítico es el "cómo" para adquirir contenido educativo. Finalmente, ofrece ejemplos de preguntas críticas para incentivar el aprendizaje crítico.
Snowflake Software is a private UK-based company established in 2001 that develops data exchange solutions using open standards. It has been a member of the OGC since 2002 and active in aviation standards development since 2008. Snowflake has been engaged in several aviation interoperability projects over the last 3 years involving the use of standards like WFS, WXXM, and AIXM. The benefits of using open standards include realizing interoperability, reducing implementation time, and allowing flexibility while following best practices.
aM&T Event 2014 : One meter, mulitple applications (@digitalenergyuk)digitalenergy
This document discusses how a single smart meter can serve multiple applications for energy management by accurately measuring consumption in one place, avoiding duplicate measurement and potential confusion. It notes that 73% of organizations have set energy reduction targets and 85% see energy management as important. Different approaches to reducing energy use are outlined, including cost savings through efficiency, eliminating waste, and managed investments in technology. The process of effective energy management is described as moving from data collection and storage to analysis, reporting, and taking action.
GO Publisher demonstration of transforming the EA Detailed River Network into the INSPIRE Annex I Hydrography Theme - presented at the UKLP Data Publishing Workshop Feb 2012 by Debbie Wilson
Mats Denninger on sustainable cities in ChinaGlobal Utmaning
A presentation held by Mr Mats Denninger at the seminar on sustainable cities in Asia, USA and Europe at Global Utmaning (Global Challenge) on May 3rd.
Finalmente assieme proiezioni regionalizzate della spesa sanitaria (standard e lorda delle inefficienze) e proiezioni regionalizzate delle fonti di finanziamento.
L\'orizzonte si spinge sino al 2030, con quantificazioni anno per anno.
Grandezze sia in Euro assoluti che in percentuale del Pil.
Lavori di questa impostazione e di “respiro” sistemico costituiscono una "cassetta degli attrezzi" essenziale -crediamo- per compiere scelte responsabili sulle riforme della sanità.
E anche un buon esempio -crediamo- di quello che dovrebbe fare la relazione tecnica di accompagno di una riforma.
Comments & Criticisms most welcome! CeRM
The document provides examples of design guidelines from various municipalities that address site layout, building design, and architectural elements for infill development. Generally, the examples address setbacks, building orientation, massing, height and scale relative to the neighborhood, architectural features, materials, and parking location. Specific guidelines covered site layout for cottage courts, maintaining street rhythm, integrating parking, and allowing a range of setbacks. Building designs addressed elements like porches, windows, entries, and massing consistent with the block. The Oregon City standards provided the most detailed architectural requirements and materials specifications.
The document discusses testing done to transform data into INSPIRE data specifications and make the data accessible via download services. It describes how organizations used commercial software to transform datasets into INSPIRE themes both offline by storing the transformed data and online by transforming data on request. While the testing demonstrated it is feasible to transform and publish data, it also identified issues around data transformation, identifier management, and integrating data from multiple sources that require further work.
Charles Woolfson - Migration, Austerity and New Challenges to Labour Markets ...Global Utmaning
Expertseminar
LABOUR MIGRATION IN THE BALTIC SEA COUNTRIES: TRENDS AND PROSPECTS
25 April 2013
Constitutional Hall, Parliament of the Republic of Lithuania, Gedimino av. 53, Vilnius
Developing multi-functional “sensor” web service platform for citizen sensingSnowflake Software
This document discusses the development of a multi-functional "sensor" web service platform for citizen sensing called CITI-SENSE. The project aims to develop citizens' observatories, empower citizens to contribute environmental data, and support decision making. Three prototypes are being developed for air quality, noise, and indoor air quality monitoring using sensor data from 9 locations in Europe. Lessons learned include understanding user requirements, choosing standards to meet them, and that INSPIRE data specifications allowed quick development.
November was uneventful month, Eurozone crisis contained activity, and the high yield bond marked slowed. Default rates were stable in November, though many expect them to rise in the new year.
This document contains a collection of quotes and thoughts from various authors on topics like creativity, art, technology, and life. It shares snippets from Salvador Dali, Mercedes Lackey, and Hugh MacLeod on their perspectives. Contact information is provided at the end for Ruby Zhao and Jacquelyn Chen.
MyTies is a private social network that allows users to share content like text, photos, videos, and location with groups instead of with all contacts like other social networks. It aims to give users more control over their privacy by not connecting to third party apps or the internet, not having information searchable online, and allowing users to easily delete their account and information. The document promotes how MyTies is private, mobile, flexible, fun, and for the user by letting them choose what to share and with whom.
The document provides an update on the leveraged loan market in March 2012. It includes data showing that loan returns decreased slightly in early 2012, while issuance volumes and clearing yields remained stable. Default rates remained low at under 1.5%. The author expects M&A deal-making to be light in the first half of 2012 but that opportunistic activity like dividends and repricings could increase.
Solid Waste Task Force: Draft Minutes of 1/3/11Adam Cohen
The Solid Waste Reduction and Management Task Force met on January 3, 2011. Members discussed presentations from waste and recycling haulers, debated the merits of various collection systems like PAYT and drop-off centers, and prioritized goals like reducing waste and costs. Education was identified as important to ensure the public understands recycling programs and options. The Task Force looked to learn more about food waste collection and other communities' experiences with incentives and opting out of curbside service.
El documento habla sobre la construcción de una sociedad del siglo XXI a través de la hospitalidad digital, la inteligencia colectiva y la cultura digital. Propone sumar saberes para crear una sociedad en cambio basada en valorar a las personas por su software (conocimientos) más que por su hardware (atributos físicos), y generar contenido educativo colaborativo como videos y presentaciones de PowerPoint.
Market’s technical bias improved further in January, sending secondary prices higher, new-issue clearing yields lower. Most players expect market to continue its good health, barring unforeseen Eurozone complications.
Connect with LCD Facebook: http://www.lcdcomps.com/facebook
Like LCD on Facebook for monthly analysis on LBO/Private equity stats, as well as Default/Restructuring analysis.
LinkedIn: http://www.lcdcomps.com/linkedin There’s some 7,000+ market contacts in LCD’s Leveraged Loan Group
Twitter: http://www.twitter.com/lcdnews News, commentary, other leveraged finance info
Web:
https://www.lcdcomps.com/lcd/index.html
Education Hour: All Things Mobile ResearchQuestionPro
Survey Analytics VP of Client Services and Internal Product Marketing Guru Esther LaVielle led us on another Education Hour on August 25, 2014 to learn what's trending now in mobile and what is coming next.
This Month's Hot Topics Included:
Mobile Facts
Reach Respondents Now via Mobile
Say What? We're collecting mobile data for you!
Got Panel? Then Get Mobile!
What's Next: SDK (Software Dev Kit)
What’s Next: LifeMetrix Passive Data Collection
What’s Next: iBeacon Research IOS
Demo and Mobile Case Study Q & A
Mike Schaffer gave a presentation on using social networking tools for career development. He discussed what social media is and isn't, the major social networking sites like Facebook, LinkedIn, and Twitter. He covered six rules for using social media safely, such as maintaining privacy, avoiding rash posts, and protecting personal information. Schaffer also discussed how social media impacts job seekers, current employees, and employers when it comes to networking, online profiles, and company policies. The presentation provided guidance on leveraging social media effectively and avoiding potential pitfalls.
Una familia inglesa visitó una casa de campo en Escocia que quería alquilar para sus vacaciones. Al regresar a Inglaterra, la señora de la familia escribió al dueño, un pastor protestante, para preguntar sobre el baño (abreviado como W.C. en inglés), pero el pastor no reconoció la abreviatura. El pastor pensó que se refería a una capilla llamada Wells Chapel y escribió una larga respuesta detallando las características de la capilla, lo que confundió mucho a la señora
El documento discute diferentes factores para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes, incluyendo su disposición para aprender, la integración coherente de la información, el recuerdo a largo plazo de la información, el uso efectivo de conocimientos previos, y la adecuación de la modalidad de lectura a la intencionalidad. También propone técnicas como introducir errores o neologismos en el texto para evaluar la capacidad de los estudiantes para controlar su propia comprensión.
GO Publisher demonstration of transforming the EA Detailed River Network into the INSPIRE Annex I Hydrography Theme - presented at the UKLP Data Publishing Workshop Feb 2012 by Debbie Wilson
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The document discusses testing done to transform data into INSPIRE data specifications and make the data accessible via download services. It describes how organizations used commercial software to transform datasets into INSPIRE themes both offline by storing the transformed data and online by transforming data on request. While the testing demonstrated it is feasible to transform and publish data, it also identified issues around data transformation, identifier management, and integrating data from multiple sources that require further work.
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25 April 2013
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November was uneventful month, Eurozone crisis contained activity, and the high yield bond marked slowed. Default rates were stable in November, though many expect them to rise in the new year.
This document contains a collection of quotes and thoughts from various authors on topics like creativity, art, technology, and life. It shares snippets from Salvador Dali, Mercedes Lackey, and Hugh MacLeod on their perspectives. Contact information is provided at the end for Ruby Zhao and Jacquelyn Chen.
MyTies is a private social network that allows users to share content like text, photos, videos, and location with groups instead of with all contacts like other social networks. It aims to give users more control over their privacy by not connecting to third party apps or the internet, not having information searchable online, and allowing users to easily delete their account and information. The document promotes how MyTies is private, mobile, flexible, fun, and for the user by letting them choose what to share and with whom.
The document provides an update on the leveraged loan market in March 2012. It includes data showing that loan returns decreased slightly in early 2012, while issuance volumes and clearing yields remained stable. Default rates remained low at under 1.5%. The author expects M&A deal-making to be light in the first half of 2012 but that opportunistic activity like dividends and repricings could increase.
Solid Waste Task Force: Draft Minutes of 1/3/11Adam Cohen
The Solid Waste Reduction and Management Task Force met on January 3, 2011. Members discussed presentations from waste and recycling haulers, debated the merits of various collection systems like PAYT and drop-off centers, and prioritized goals like reducing waste and costs. Education was identified as important to ensure the public understands recycling programs and options. The Task Force looked to learn more about food waste collection and other communities' experiences with incentives and opting out of curbside service.
El documento habla sobre la construcción de una sociedad del siglo XXI a través de la hospitalidad digital, la inteligencia colectiva y la cultura digital. Propone sumar saberes para crear una sociedad en cambio basada en valorar a las personas por su software (conocimientos) más que por su hardware (atributos físicos), y generar contenido educativo colaborativo como videos y presentaciones de PowerPoint.
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Connect with LCD Facebook: http://www.lcdcomps.com/facebook
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LinkedIn: http://www.lcdcomps.com/linkedin There’s some 7,000+ market contacts in LCD’s Leveraged Loan Group
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Web:
https://www.lcdcomps.com/lcd/index.html
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Demo and Mobile Case Study Q & A
Mike Schaffer gave a presentation on using social networking tools for career development. He discussed what social media is and isn't, the major social networking sites like Facebook, LinkedIn, and Twitter. He covered six rules for using social media safely, such as maintaining privacy, avoiding rash posts, and protecting personal information. Schaffer also discussed how social media impacts job seekers, current employees, and employers when it comes to networking, online profiles, and company policies. The presentation provided guidance on leveraging social media effectively and avoiding potential pitfalls.
Una familia inglesa visitó una casa de campo en Escocia que quería alquilar para sus vacaciones. Al regresar a Inglaterra, la señora de la familia escribió al dueño, un pastor protestante, para preguntar sobre el baño (abreviado como W.C. en inglés), pero el pastor no reconoció la abreviatura. El pastor pensó que se refería a una capilla llamada Wells Chapel y escribió una larga respuesta detallando las características de la capilla, lo que confundió mucho a la señora
El documento discute diferentes factores para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes, incluyendo su disposición para aprender, la integración coherente de la información, el recuerdo a largo plazo de la información, el uso efectivo de conocimientos previos, y la adecuación de la modalidad de lectura a la intencionalidad. También propone técnicas como introducir errores o neologismos en el texto para evaluar la capacidad de los estudiantes para controlar su propia comprensión.
Este documento describe varios ejercicios de comprensión lectora que se pueden encontrar en la página web www.xtec.net./>jgenover/complec.htm-7k. Los ejercicios están organizados en varias categorías como ordenar unidades, completar textos, relacionar textos, discriminar información, léxico, morfología y más. Cada categoría incluye diferentes tipos de ejercicios con el número de ejercicios de cada tipo entre paréntesis.
La comprensión lectora se relaciona estrechamente con la escritura. Al escribir, el autor organiza sus ideas para ser comprendidas por el lector, mientras que el lector analiza cómo el autor estructuró sus ideas. Dado que los procesos de lectura y escritura son similares, correlacionar actividades de lectura y escritura permite que se complementen y potencien mutuamente. La enseñanza conjunta de la lectura y la escritura implica enseñar el proceso de escritura, indicar las relaciones entre ambas,
El documento argumenta que el diccionario es la herramienta más importante para los estudiantes y debería usarse en todas las clases. Explica que el diccionario ayuda a comprender mejor los textos al definir palabras desconocidas y que los profesores deberían asegurarse de que los estudiantes usen el diccionario incluso en clases como matemáticas. Propone hacer ejercicios como listar palabras desconocidas de diferentes asignaturas y aplicarlas en contexto para acostumbrarse a usar el diccionario constantemente.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre un poema titulado "Cantando con la banda". El examen contiene preguntas sobre detalles del poema como los nombres de los músicos y los instrumentos que tocan, así como preguntas generales sobre el número de versos y si al estudiante le gustaría tocar un instrumento.
El documento define la lectura como un proceso de interacción entre el lector y el texto donde el lector intenta satisfacer sus objetivos. Leer permite entrar en comunicación con grandes pensadores del pasado estableciendo un diálogo para comprender sus ideas y descubrir nuevas perspectivas. Un buen lector procesa activamente el texto interpretando su significado y relacionando, criticando o superando las ideas presentadas. En la era digital, los estudiantes deben saber leer bien para aprovechar la gran cantidad de información disponible en internet.
El documento define la lectura como un proceso de interacción entre el lector y el texto donde el lector intenta satisfacer sus objetivos. Leer permite entrar en comunicación con grandes pensadores del pasado estableciendo un diálogo para comprender sus ideas y descubrir nuevas perspectivas. Un buen lector procesa activamente el texto interpretando su significado y relacionando, criticando o superando las ideas presentadas. En la era digital, los estudiantes deben saber leer bien para aprovechar la gran cantidad de información disponible en internet.
Este documento presenta una propuesta para crear un objeto de aprendizaje multimedia con el fin de mejorar la comprensión lectora de estudiantes de grados sextos a octavos. Describe las características de la población objetivo, el problema a resolver y justifica el uso de medios interactivos. Luego especifica nueve escenarios de interacción que incluiría el software, enfocados en desarrollar la comprensión de textos sobre diferentes temas a través de actividades y retroalimentación.
La comprensión lectora implica aprender de manera intencional e incidental a través de la lectura. Cuando se lee con comprensión, se aprende información nueva, perspectivas del autor y sobre temas. La lectura también acerca al lector a la cultura general y ofrece aprendizaje autónomo en diferentes contextos. El objetivo de la escuela es enseñar a los estudiantes a leer de manera comprensiva para que puedan aprender por sí mismos.
La comprensión lectora implica aprender de manera intencional e incidental a través de la lectura. Cuando se lee con comprensión, se aprende información nueva, perspectivas del autor y sobre temas. La lectura también acerca al lector a la cultura general y ofrece aprendizaje autónomo en diferentes contextos. El objetivo de la escuela es enseñar a los estudiantes a leer de manera comprensiva para que puedan aprender por sí mismos.
200511062136460.Evaluacion De Comprension Lectoraguest9b66c6
Este documento es la hoja de vida de Claudia Marcela Raquejo Alvarez. Resume que ella es licenciada en Educación Preescolar de la Universidad de Antioquia y especialista en Informática Educativa de la Universidad Cooperativa de Colombia. Ha trabajado en la Escuela Carpinelo Amapolita y Alivi. Sus áreas de investigación son la construcción del aprendizaje de la lengua castellana y el software educativo. Ha publicado en la Revista Paideianet.
2. ¿Cuál es la base que fundamenta el conocimiento?
Se fundamenta en el buen manejo que se tenga de los conceptos que forman las
diversas áreas del conocimiento, que parte de la observación, de la práctica, la
investigación, la comparación, y de un excelente proceso lector , que se considera
es el más importante de todos por lo que de él se desprende.
¿Qué tan buen lector eres?
a.- Excelente
b.- Bueno
c.- Regular
d. Malo
¿Cómo te calificas como lector comprensivo?
a.- Excelente
b.- Bueno
c.- Regular
d.- Bueno
Si te autocalificaste como excelente en las dos respuestas, habrás comprendido
que solamente aquí cabe una pregunta, porque cuando se es buen lector se es
también un buen lector comprensivo.
3. Un primero intento de definición nos lleva a hacer una lluvia de ideas con lo
que tu crees es la comprensión lectora
Con los saberes previos y personales construiremos una definición central
que nos servirá de apoyo metodológico y científico para conocer tus
conocimientos.
Ahora definamos lo que nos dicen varios autores sobre lo que es
comprensión lectora:
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de
aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se
tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Sin
importar la longitud o brevedad del párrafo, el proceso se da siempre de la
misma forma.
La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través
del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto (
Anderson y Pearson, 1984).
4. Hagamos un primer ejercicio sobre la comprensión lectora:
Marque la correcta o correctas
¿Qué entiende usted sobre comprensión lectora?
a.- entiendo todo lo que leo
b.- Reconozco que lo leído ya lo sabía
c.- Es sacar las ideas claves del texto
d.- el lector interactúa con el texto
¿Cómo interactúa el lector con el texto?
a.- No tiene relación alguna
b.- Cuando conoce las ideas relevantes del texto
c.- Cuando el autor es colombiano
d.- Cuando puede identificar sus ideas con las del texto
¿Importa el largo del texto en la comprensión lectora?
a.- No tiene trascendencia
b.- Es importante para entenderla
c.- No, porque el proceso siempre es igual
d.- Si, depende del numero de hojas del texto
5. Este espacio es para ti. En él puedes consignar tu opinión o
apreciación sobre el hecho más importante que hayas leído en un
periódico, un libro, una revista, una historieta, un cuento o una
página web de las muchas que hay en la internet y que te llamó más
la atención. Envíanos tu respuesta o comentario al e-mail:
josephpalace28@hotmail.com
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