1. C h e c k lis t
S c h r ijv e n
• Schrijfplan
• Vorm en toon
• Levendige tekst
• Overtuigingskracht
• Eigen tekst
• Een kritische meelezer

2. S c h r ijf p la n
 Heeft u een schrijfplan gemaakt? Levendige tekst
 Laat uw schrijfplan precies zien wat waar aan de orde gaat
komen?
 Laat het schrijfplan zien hoe de geplande onderdelen
logisch samenhangen?
 Heeft u op basis van het schrijfplan werkelijk voldoende
gegevens?
 Heeft u op basis van het schrijfplan overbodige gegevens
opzij gelegd?
 Heeft u uw schrijfplan ingepast in uw tijdsplanning?

3. Vo rm e n to o n
 Heeft u de v o r m e n t o o n te pakken die horen bij de doelgroep, de context,
het genre?
 Kent u de conventies en kunt u die toepassen?
 Heeft u uw tekst gecontroleerd op stijlbreuken en andere ongewenste
verschijnselen?
 Geen spreektaal vermengd met schrijftaal?
 Geen ambtelijke taal of andere gewichtigdoenerij?
 Geen wijdlopigheid, loze vulling?
 Geen onnodig ingewikkelde zinnen?
 Geen dubbele ontkenningen?
 Niet teveel lijdende vormen?
 Niet teveel voorzetsels?
 Voldoende variatie in woordkeus, zinslengte en zinsbouw?
 Nauwkeurige formuleringen, zonder schijnnauwkeurigheid?

4. L e v e n d ig e t e k s t
 Heeft u uw tekst zoveel mogelijk v e r l e v e n d i g d ?
 Heeft u een aardige opening?
 Heeft u verlevendigende elementen, zoals af en toe een
pakkend citaat, aangebracht?
 Zijn dergelijke elementen enigszins gelijkmatig verdeeld
over de tekst?

5. O v e r t u ig in g s k r a c
ht
 Is uw tekst o v e r t u i g e n d ?
 Volgt alles uit wat vooraf ging?
 Heeft u geen stappen in de redenering
overgeslagen?

6. E ig e n t e k s t
 Is uw tekst werkelijk u w e i g e n t e k s t ?
 Bestaat uw tekst grotendeels uit uw eigen woorden?
 Is het geen knip- en plakwerk, maar een goed
doorgecomponeerd geheel?
 Heeft u citaten, parafrases en andere ontleningen
afdoende geannoteerd?
 Is het dus ronduit onzinnig u van plagiaat te
beschuldigen? Zijn de niet-geannoteerde ideeën en
bewoordingen naar uw beste eer en geweten van uzelf?

7. E e n k r it is c h e
le z e r
 Heeft u uw tekst l a t e n l e z e n e n
b e c o m m e n t a r i ë r e n door een kritische
lezer?