Physics B'-C' class of Junior High schools, Φυσική Β'-Γ' Γυμνασίου (in Greek)

1. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Διδακτικές προτάσεις: Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & πολυμεσικού υλικού

2. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 

3. Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτ α», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 

4. Ομάδα δημιουργίας: Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, καθηγητής Δ.Ε. Ευριπίδης Χατζηκρανιώτης, επ. καθηγητής Φυσικού Α.Π.Θ. Δημήτρης Ψύλλος, καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Α.Π.Θ. Συνεργάτες: Κώστας Κορομπίλης, φυσικός, M Ed , καθηγητής Δ.Ε. Αλέκος Μπάρμπας, φυσικός , Δρ Διδακτικής Φ.Ε. & Ν.Τ., καθηγητής Δ.Ε. Γκαρώ Μπισδεκιάν, φυσικός, Δρ Διδακτικής Φ.Ε. & Ν.Τ., καθηγητής Δ.Ε. Ψηφιοποίηση: Εκδόσεις Γενναδείου Σχολής Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς πόρους στο πλαίσιο του Γ΄ ΚΠΣ/ ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια 2.2.1 / Πράξη 2.2.1α ‘’Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων’’ Στέλιος Κεσανίδης, γενική διεύθυνση Γιώργος Γεραλής, προγραμματισμός Άννα Καραμάνη, προγραμματισμός Γιώργος Τεμπέλης, προγραμματισμός Αντώνης Θεοδωρακάκος, 3 D γραφικά Αντώνης Παπαθεοδούλου, 3 D γραφικά Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 

5. Διδακτική πρόταση πορείας μιας διδακτικής ώρας Ενότητα: Βρασμός Συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας και προβολής πολυμεσικού υλικού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού

6. Για να δούμε… Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτ α», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού

7. 1 Εργαστηριακή δραστηριότητα 98 ο C Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού … συνοδεύεται από φύλλο εργασίας

8. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Η θεωρία… Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Καλύτερα κοντά στην επιφάνεια του νερού… Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού

9.  θερμόμετρο  μανταλάκι  δοκιμαστικός σωλήνας με νερό Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Όργανα και υλικά Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  ρολόι  κεράκι  σπίρτα  στήριγμα δοκ. σωλήνων  υδροβολέας  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού

10. Πίνακας τιμών Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού θερμοκρασία νερού : 20 ο C 4 5 6 20 θερμοκρασία / ο C 3 2 1 0 χρόνος / min

11. Πίνακας τιμών Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία Προσοχή! Καυτό νερό μπορεί να παρασυρθεί από τις φυσαλίδες του ατμού και να τιναχθεί έξω από το δοκιμαστικό σωλήνα. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Μέτρα ασφαλείας  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού 20 Θερμοκρασία / ο C 6 5 4 3 2 1 0 χρόνος / min θερμοκρασία νερού : ? ο C 60 ο

12. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία Πίνακας τιμών Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Μέτρα ασφαλείας  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας 7 6 51 35 20 θερμοκρασία / ο C 8 5 4 3 2 1 0 χρόνος / min Προσοχή! Καυτό νερό μπορεί να παρασυρθεί από τις φυσαλίδες του ατμού και να τιναχθεί έξω από το δοκιμαστικό σωλήνα. βίντεο

13. χρόνος σε min θερμοκρασία σε o C Διάγραμμα θερμοκρασίας - χρόνου     Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 99 7 93 6 99 85 74 63 51 35 20 θερμοκρασία / ο C 8 5 4 3 2 1 0 χρόνος / min

14. χρόνος σε min θερμοκρασία σε o C Διάγραμμα θερμοκρασίας - χρόνου Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Ερμηνεία δεδομένων Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0           θερμοκρασία βρασμού του νερού

15. Ένα δοχείο με νερό θερμαίνεται σε σταθερή φλόγα. Στην αρχή η θερμοκρασία του νερού είναι 25 ο C , σε ένα λεπτό γίνεται 35 ο C , σε δύο λεπτά 45 ο C, όπως φαίνεται στα θερμόμετρα της Εικόνας. Σημείωσε (μαύρισε) το κάθε θερμόμετρο μέχρι εκεί που προβλέπεις ότι θα φτάσει η θερμοκρασία του νερού στα επόμενα λεπτά. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Ερμηνεία δεδομένων Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού

16.  Για όσο χρόνο το νερό βράζει, η θερμοκρασία του παραμένει σταθερή. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Συμπέρασμα Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού

17. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 2 Το πολυμεσικό περιβάλλον Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού

18. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα 2 Το πολυμεσικό περιβάλλον … για να δούμε , τι θα συμβεί αν…  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές φ υ σ ι κ ή

19. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα 2 Το πολυμεσικό περιβάλλον  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές … συνοδεύεται από φύλλο εργασίας & φύλλο πλοήγησης

20. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Διαθεματικά 1 2 3 Επέκταση 1 2 3 Ασκήσεις 1 9 8 Παραδείγματα 1 2 3 4 5 6 7 “ Τι συμβαίνει όταν το νερό βράζει;’’ 1 Βίντεο 2 4 3 Πειραματισμός 1 2 3 4 3 Εξήγηση 1 2 4 7 6 5 Παρατήρηση 1 2 3 4 5 6

21. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Εισαγωγική εικόνα Μπορεί ένα υγρό να μετατραπεί σε αέριο, όταν αυξηθεί η θερμοκρασία του; Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

22. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; 98 ο C 99 βαθμοί, κόλλησε… 102 βαθμοί;  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

23. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; Παραδείγματα > 5 Υψόμετρο εργαστηρίου περίπου 100 m  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

24. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; Παραδείγματα > 6 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

25. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; Η θερμοκρασία βρασμού… Παραδείγματα > 2 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

26. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Όταν όλο το νερό βράσει, θα μετατραπεί σε ατμό… Παρατήρηση > 6 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

27. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Τι συμβαίνει και το νερό με το βρασμό μετατρέπεται σε ατμό; Εξηγήσεις > 3,4 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

28. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Το νερό και το αλατόνερο βράζουν στην ίδια θερμοκρασία; Εξηγήσεις > 5 Καλύτερα κοντά στην επιφάνεια του υγρού…  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

29. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Τι θα συμβεί αν… χρησιμοποιήσουμε δύο κεράκια για να ζεστάνουμε το νερό; Πειραματισμός > 2,3,4 … όπως το θερμόμετρο εδώ!  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

30. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Γιατί όταν το νερό βράζει, ανασηκώνεται το καπάκι της κατσαρόλας; … μου τραντάζει το χέρι !  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

31. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Γιατί όταν το νερό βράζει, ανασηκώνεται το καπάκι της κατσαρόλας; Παραδείγματα > 8 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

32. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Ο ατμός μας ‘’ανάβει’’ τα φώτα; Παραδείγματα > 9 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές

33. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Ο ατμός και ατμοκίνηση (μετατροπές ενέργειας, διαθεματικότητα…) Βίντεο > 2 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές βίντεο

34. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 1 Το ερώτημα… 7 Παραμετρική διερεύνηση … 5 Μάκρο-μίκρο εξήγηση… 3 Σύνδεση παρατήρησης -εξήγησης… 4 Η απάντηση… 8 Σύνδεση εμπειρίας-εφαρμογών… 9 Διαθεματικότητα… 6 Επέκταση… Πρόσβαση… διδακτικά διαρθρωμένη με συνδυασμό εργαστηριακής δραστηριότητας και εικονικού περιβάλλοντος με επιλεκτική χρήση των ψηφίδων πολυμεσικού υλικού  Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού 2 Το πείραμα… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0           θερμοκρασία βρασμού του νερού Διάγραμμα θερμοκρασίας - χρόνου Τι συμβαίνει όταν… 102 βαθμοί; … μου τραντάζει το χέρι !

35. Οι δημιουργοί-συγγραφείς σας ευχαριστούν για την προσοχή σας! Παιδαγωγικό Ινστιτούτο • Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξης Γυμνασίου • «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτ α», 18-22 & 25-29 Ιουνίου 2007 Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & προβολής πολυμεσικού υλικού