Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Εκπαιδευτικό Λογισμικό Φυσική β΄-γ' τάξεων γυμνασίου: Βρασμός

3,311 views

Published on

Παρουσίαση για την πειραματική μελέτη του βρασμού νερού (σε δοκιμαστικό σωλήνα) σε συνδυασμό με το αντίστοιχο πολυμεσικό υλικό του εκπαιδευτικού λογισμικού (CD-Rom) Φυσική β-γ τάξεων Γυμνασίου.

Published in: Education, Spiritual, Business
  • Be the first to comment

Εκπαιδευτικό Λογισμικό Φυσική β΄-γ' τάξεων γυμνασίου: Βρασμός

  1. 1. νέο ! Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, Σχολικός Σύμβουλος κλΠΕ04 Διδακτικές προτάσεις: Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & πολυμεσικού υλικού
  2. 2. Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων Γυμνασίου  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  3. 3. Ομάδα δημιουργίας: Νίκος Παπασταματίου, φυσικός, καθηγητής Δ.Ε. Ευριπίδης Χατζηκρανιώτης, επ. καθηγητής Φυσικού Α.Π.Θ. Δημήτρης Ψύλλος, καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Α.Π.Θ. Συνεργάτες: Κώστας Κορομπίλης, φυσικός, M Ed , καθηγητής Δ.Ε. Αλέκος Μπάρμπας, φυσικός , Δρ Διδακτικής Φ.Ε. & Ν.Τ., καθηγητής Δ.Ε. Γκαρώ Μπισδεκιάν, φυσικός, Δρ Διδακτικής Φ.Ε. & Ν.Τ., καθηγητής Δ.Ε. Ψηφιοποίηση: Εκδόσεις Γενναδείου Σχολής Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς πόρους στο πλαίσιο του Γ΄ ΚΠΣ/ ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ / Ενέργεια 2.2.1 / Πράξη 2.2.1α ‘’Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων’’ Στέλιος Κεσανίδης, γενική διεύθυνση Γιώργος Γεραλής, προγραμματισμός Άννα Καραμάνη, προγραμματισμός Γιώργος Τεμπέλης, προγραμματισμός Αντώνης Θεοδωρακάκος, 3 D γραφικά Αντώνης Παπαθεοδούλου, 3 D γραφικά  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  4. 4. Διδακτική πρόταση πορείας μιας διδακτικής ώρας Ενότητα: Βρασμός Συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας και προβολής πολυμεσικού υλικού  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Επικαιροποίηση: Ιανουάριος 2011
  5. 5. Για να δούμε…  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  6. 6. 1 Εργαστηριακή δραστηριότητα 98 ο C Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ … συνοδεύεται από φύλλο εργασίας
  7. 7. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Η θεωρία…  Καλύτερα κοντά στην επιφάνεια του νερού… Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  8. 8.  θερμόμετρο  μανταλάκι  δοκιμαστικός σωλήνας με νερό Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Όργανα και υλικά  ρολόι  κεράκι  σπίρτα  στήριγμα δοκ. σωλήνων  υδροβολέας  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  9. 9. Πίνακας τιμών Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ θερμοκρασία νερού : 20 ο C χρόνος / min 0 1 2 3 4 5 6 θερμοκρασία / ο C 20
  10. 10. Πίνακας τιμών Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία Προσοχή! Καυτό νερό μπορεί να παρασυρθεί από τις φυσαλίδες του ατμού και να τιναχθεί έξω από το δοκιμαστικό σωλήνα. Μέτρα ασφαλείας  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ χρόνος / min 0 1 2 3 4 5 6 Θερμοκρασία / ο C 20 θερμοκρασία νερού : ? ο C 60 ο
  11. 11. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία Πίνακας τιμών Μέτρα ασφαλείας  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ χρόνος / min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 θερμοκρασία / ο C 20 35 51 Προσοχή! Καυτό νερό μπορεί να παρασυρθεί από τις φυσαλίδες του ατμού και να τιναχθεί έξω από το δοκιμαστικό σωλήνα. βίντεο
  12. 12. χρόνος σε min θερμοκρασία σε o C Διάγραμμα θερμοκρασίας - χρόνου     Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Πειραματική διαδικασία  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 χρόνος / min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 θερμοκρασία / ο C 20 35 51 63 74 85 93 99 99
  13. 13. χρόνος σε min θερμοκρασία σε o C Διάγραμμα θερμοκρασίας - χρόνου Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Ερμηνεία δεδομένων  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0           θερμοκρασία βρασμού του νερού
  14. 14. Ένα δοχείο με νερό θερμαίνεται σε σταθερή φλόγα. Στην αρχή η θερμοκρασία του νερού είναι 25 ο C , σε ένα λεπτό γίνεται 35 ο C , σε δύο λεπτά 45 ο C, όπως φαίνεται στα θερμόμετρα της Εικόνας. Σημείωσε (μαύρισε) το κάθε θερμόμετρο μέχρι εκεί που προβλέπεις ότι θα φτάσει η θερμοκρασία του νερού στα επόμενα λεπτά. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Ερμηνεία δεδομένων  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  15. 15. Ένα δοχείο με νερό θερμαίνεται σε σταθερή φλόγα. Στην αρχή η θερμοκρασία του νερού είναι 25 ο C , σε ένα λεπτό γίνεται 35 ο C , σε δύο λεπτά 45 ο C, όπως φαίνεται στα θερμόμετρα της Εικόνας. Σημείωσε (μαύρισε) το κάθε θερμόμετρο μέχρι εκεί που προβλέπεις ότι θα φτάσει η θερμοκρασία του νερού στα επόμενα λεπτά. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Ερμηνεία δεδομένων  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  16. 16.  Για όσο χρόνο το νερό βράζει, η θερμοκρασία του παραμένει σταθερή. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα: Συμπέρασμα  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  17. 17. 2 Το πολυμεσικό περιβάλλον Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
  18. 18. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα 2 Το πολυμεσικό περιβάλλον … για να δούμε , τι θα συμβεί αν…  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές φ υ σ ι κ ή
  19. 19. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα 2 Το πολυμεσικό περιβάλλον  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  20. 20. Βρασμός σε δοκιμαστικό σωλήνα 2 Το πολυμεσικό περιβάλλον  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές … συνοδεύεται από φύλλο εργασίας & φύλλο πλοήγησης
  21. 21.  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Διαθεματικά 1 2 3 Επέκταση 1 2 3 Ασκήσεις 1 9 8 Παραδείγματα 1 2 3 4 5 6 7 “ Τι συμβαίνει όταν το νερό βράζει;’’ 1 Βίντεο 2 4 3 Πειραματισμός 1 2 3 4 3 Εξήγηση 1 2 4 7 6 5 Παρατήρηση 1 2 3 4 5 6
  22. 22. Εισαγωγική εικόνα Μπορεί ένα υγρό να μετατραπεί σε αέριο, όταν αυξηθεί η θερμοκρασία του; Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  23. 23. Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; 98 ο C 99 βαθμοί, κόλλησε… 102 βαθμοί;  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  24. 24. Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; Παραδείγματα > 5 Υψόμετρο εργαστηρίου περίπου 100 m  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  25. 25. Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; Παραδείγματα > 6 Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  26. 26. Σε ποια θερμοκρασία βράζει το νερό; Η θερμοκρασία βρασμού… Παραδείγματα > 2 Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  27. 27. Όταν όλο το νερό βράσει, θα μετατραπεί σε ατμό… Παρατήρηση > 6 Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  28. 28. Τι συμβαίνει και το νερό με το βρασμό μετατρέπεται σε ατμό; Εξηγήσεις > 3,4 Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  29. 29. Το νερό και το αλατόνερο βράζουν στην ίδια θερμοκρασία; Εξηγήσεις > 5 Καλύτερα κοντά στην επιφάνεια του υγρού…  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  30. 30. Τι θα συμβεί αν… χρησιμοποιήσουμε δύο κεράκια για να ζεστάνουμε το νερό; Πειραματισμός > 2,3,4 … όπως το θερμόμετρο εδώ!  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  31. 31. Γιατί όταν το νερό βράζει, ανασηκώνεται το καπάκι της κατσαρόλας; … μου τραντάζει το χέρι !  Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  32. 32. Γιατί όταν το νερό βράζει, ανασηκώνεται το καπάκι της κατσαρόλας; Παραδείγματα > 8 Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  33. 33. Ο ατμός μάς ‘’ανάβει’’ τα φώτα; Παραδείγματα > 9 Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές
  34. 34. Ατμός και ατμοκίνηση (μετατροπές ενέργειας, διαθεματικότητα…) Βίντεο > 2 Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Το ερώτημα Το πείραμα Θερμοκρασία βρασμού Η απάντηση Επέκταση Μάκρο-μικροσκοπική προσέγγιση Παραμετρική διερεύνηση Η εμπειρία Εφαρμογές βίντεο
  35. 35. 1 Το ερώτημα… 7 Παραμετρική διερεύνηση … 5 Μάκρο-μίκρο εξήγηση… 3 Σύνδεση παρατήρησης -εξήγησης… 4 Η απάντηση… 8 Σύνδεση εμπειρίας-εφαρμογών… 9 Διαθεματικότητα… 6 Επέκταση…  2 Το πείραμα… Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0           θερμοκρασία βρασμού του νερού Διάγραμμα θερμοκρασίας - χρόνου Τι συμβαίνει όταν… 102 βαθμοί; … μου τραντάζει το χέρι !
  36. 36. 1 Το ερώτημα… 7 Παραμετρική διερεύνηση … 5 Μάκρο-μίκρο εξήγηση… 3 Σύνδεση παρατήρησης -εξήγησης… 4 Η απάντηση… 8 Σύνδεση εμπειρίας-εφαρμογών… 9 Διαθεματικότητα… 6 Επέκταση… Πρόσβαση… διδακτικά διαρθρωμένη με συνδυασμό εργαστηριακής δραστηριότητας και εικονικού περιβάλλοντος με επιλεκτική χρήση των ψηφίδων πολυμεσικού υλικού  2 Το πείραμα… Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 0           θερμοκρασία βρασμού του νερού Διάγραμμα θερμοκρασίας - χρόνου Τι συμβαίνει όταν… 102 βαθμοί; … μου τραντάζει το χέρι !
  37. 37. Νίκος Παπασταματίου ● Εκπαιδευτικό λογισμικό Φυσικής β΄- γ΄ τάξεων γυμνασίου ● Διδακτικές προτάσεις : Βρασμός ● Ιούνιος 2008 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ τέλος προβολής Διδακτικές προτάσεις: Βρασμός, συνδυασμός εργαστηριακής δραστηριότητας & πολυμεσικού υλικού

×