El documento resume las actividades del Colegio Mayor de Bolívar en su 66o aniversario. Se destaca un convenio con una ONG estadounidense para que estudiantes de medicina realicen misiones médicas en Cartagena, con apoyo de traducción de estudiantes del colegio. También se informa sobre la asignación de becas a estudiantes destacados y los requisitos para obtenerlas.
O documento descreve um evento organizado pelos Rotaract Clubs de Coronel Fabriciano e Ipatinga chamado ACAMPA ERA 2.0 "O RETORNO". O evento ocorrerá nos dias 20 e 21 de abril de 2013 e incluirá atividades como dinâmicas, treinamentos, palestras e momentos de confraternização.
El documento resume las actividades del Colegio Mayor de Bolívar en su 66o aniversario. Se destaca un convenio con una ONG estadounidense para que estudiantes de medicina realicen misiones médicas en Cartagena, con apoyo de traducción de estudiantes del colegio. También se informa sobre la asignación de becas a estudiantes destacados y los requisitos para obtenerlas.
O documento descreve um evento organizado pelos Rotaract Clubs de Coronel Fabriciano e Ipatinga chamado ACAMPA ERA 2.0 "O RETORNO". O evento ocorrerá nos dias 20 e 21 de abril de 2013 e incluirá atividades como dinâmicas, treinamentos, palestras e momentos de confraternização.
El documento describe una actividad en clase sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Los estudiantes se dividen en equipos y cada equipo debe identificar y describir diferentes áreas relacionadas con la evaluación del TDAH, como las características diagnósticas, síntomas, prevalencia, curso familiar y diagnóstico diferencial. Luego, los equipos comparten información para completar todos los campos en el formato.
This presentation includes an overview of Project Guardian, history of active shooter incidents and a few tips and tactics on responding to an active shooter incident.
Sharon Hodgson, Director of Administrative Services for the Department of Fire Protection Engineering at the University of Maryland, wrote a letter of recommendation for Marah Benjamin-Taylor. Hodgson supervised Marah from May 2014 to July 2015. According to the letter, Marah is an excellent employee who is knowledgeable, professional, kind, interested in learning, and organized. Hodgson would hire Marah again and considers her to be a great asset to any organization.
El documento describe una actividad en clase sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Los estudiantes se dividen en equipos y cada equipo debe identificar y describir diferentes áreas relacionadas con la evaluación del TDAH, como las características diagnósticas, síntomas, prevalencia, curso familiar y diagnóstico diferencial. Luego, los equipos comparten información para completar todos los campos en el formato.
This presentation includes an overview of Project Guardian, history of active shooter incidents and a few tips and tactics on responding to an active shooter incident.
Sharon Hodgson, Director of Administrative Services for the Department of Fire Protection Engineering at the University of Maryland, wrote a letter of recommendation for Marah Benjamin-Taylor. Hodgson supervised Marah from May 2014 to July 2015. According to the letter, Marah is an excellent employee who is knowledgeable, professional, kind, interested in learning, and organized. Hodgson would hire Marah again and considers her to be a great asset to any organization.
Este documento resume la experiencia del autor en un curso de blogs durante el año escolar 2012-2013. El autor destaca que aprendió mucho trabajando de forma individual y colaborativa, y que disfrutó de la ayuda y solidaridad de los compañeros y el profesor. Aunque inicialmente el curso se centró más en aspectos generales relacionados con la investigación, el autor cree que mejoró sus habilidades de escritura y valoró el trabajo de los demás. En general, el autor recomienda la experiencia y cree que fue enriquecedora para cre
1. CAPÍTOL 1: LA MEVA INFÀNCIA AMB ELS CAVALLS
En aquestes pàgines, compreses des de la 25 a la 114, Monty Roberts ens explica la seva
infància al voltant d’aquests fidels animals. El seu pare era un home brusc, que utilitzava els
costums tradicionals per domar-los utilitzant la força. També era violent amb les persones i ho
mostrava davant del seu fill sense cap por.
Monty i la seva família van haver d'abandonar la seva llar a
causa de la Segona Guerra Mundial. Van utilitzar els seus
territoris per construir uns Camps de Concentració. Va ser un
període dur per a ells ja que ho van haver de deixar tot. Un
bon dia Roberts va conèixer a Farrell Jones, el seu major guia,
per entendre els cavalls com ho fa actualment. Els domava
sense cap força i va poder observar que així el rendiment i
resultat era molt més eficaç. Es centrava en les carreres dels
hipòdroms, acostumant-los a entrar al calaix de sortida
voluntàriament. Finalment entrava per voluntat pròpia. Es
deia que si tenien ganes de córrer, guanyaven. Des d'aquest
moment ell va començar a pensar les seves pròpies idees
sobre el seu futur.
Als tretze anys d’edat va començar a observar manades de cavalls salvatges, juntament amb el
seu germà Larry, d’on va aprendre a utilitzar un llenguatge silenciós denominat “Equus” . Va
domar-los amb un mètode molt diferent que el del seu pare, basant-se en la confiança mútua,
el respecte... tan sols era un nen, però tenia una forma de pensar molt humana i diferent per
a aquells temps. L’any següent va tornar a Nevada a capturar més Mustangs, però aquesta
vegada ell sol. Va poder analitzar amb més calma els seus comportaments. De tornada a casa
va voler demostrar els seus mètodes a Ray
Hackworth. Va ser una gran demostració
però en comptes d’apreciar el seu
aprenentatge li va dir que tornés als
mètodes tradicionals o acabaria ferit. Monty
va decidir que mai més comentaria les seves
idees amb ningú.