“CANTAROLAS”
Así traballamos na aula:
o proceso de creación dun libro.
a
oi ler na aul
f
que fixemos
O pr i m ei r o
“Cantarolas”
mas do libro
catro poe
Xosé Neira
e
isia Miranda
n
es c r i t o p or A
Vilas.
Logo descubrimos cales
eran os versos que
rimaban.
Aprendemos que un
poema está composto por
estrofas.
As estrofas poden ter
distinto número de versos
e incluso dependo da
estrofa que sexa os versos
que riman non son sempre
os mesmos.
O profe deunos unha folla na que estaban todas
as estrofas dos catro poemas... pero todos
desordenados. En grupos de tres tivemos que
volver ordenalos.
Para non
enlearnos
moito,
pintamos as
estrofas de
cores
diferentes.
Pero da
mesma cor
as que
pertencían
ao mesmo
poema.
e
s coloreadas
oda
cer
ue estaban t
a vez q
talas para fa
or
Unh
demos a rec
oce
rdenadas pr
o
a montaxe.
Cando tiñamos
recortadas e
ordenadas todas
as estrofas
pegámolas
nunha folla dun
libro vello, que
íamos tirar. É un
xeito de reciclar.
Antes de rematar preparamos unha cuberta
para o noso libro.
E xa para rematar, xuntamos todas as páxinas
cuns fíos de la.
Aquí tedes o traballo final:
Un minilibro de poemas feitos cos poemas
que traballamos na aula.

Nenas e nenos de 4º de EP do CEIP de Ponte Sampaio.
Xaneiro de 2014.

Cantarolas

  • 1.
    “CANTAROLAS” Así traballamos naaula: o proceso de creación dun libro.
  • 2.
    a oi ler naaul f que fixemos O pr i m ei r o “Cantarolas” mas do libro catro poe Xosé Neira e isia Miranda n es c r i t o p or A Vilas.
  • 3.
    Logo descubrimos cales eranos versos que rimaban. Aprendemos que un poema está composto por estrofas. As estrofas poden ter distinto número de versos e incluso dependo da estrofa que sexa os versos que riman non son sempre os mesmos.
  • 4.
    O profe deunosunha folla na que estaban todas as estrofas dos catro poemas... pero todos desordenados. En grupos de tres tivemos que volver ordenalos.
  • 5.
    Para non enlearnos moito, pintamos as estrofasde cores diferentes. Pero da mesma cor as que pertencían ao mesmo poema.
  • 6.
    e s coloreadas oda cer ue estabant a vez q talas para fa or Unh demos a rec oce rdenadas pr o a montaxe.
  • 7.
    Cando tiñamos recortadas e ordenadastodas as estrofas pegámolas nunha folla dun libro vello, que íamos tirar. É un xeito de reciclar.
  • 8.
    Antes de rematarpreparamos unha cuberta para o noso libro.
  • 9.
    E xa pararematar, xuntamos todas as páxinas cuns fíos de la.
  • 10.
    Aquí tedes otraballo final: Un minilibro de poemas feitos cos poemas que traballamos na aula. Nenas e nenos de 4º de EP do CEIP de Ponte Sampaio. Xaneiro de 2014.