Bəxtiyar Vahabzadə "Bayraq" şeiri

2. O,bizə anadan,atadan əzizdir,
Mavi rəngi ,sanki mavi
dənizdir.
Qırmızı rəng şəhidlərin qanıdır,
Yaşıl rəngdə ,Peyğəmbər
əbasıdır
Şagirdlərə bir neçə yönəldici suallar verilir və bununla da
dərsin “Bayraq” şeiri olduğu müəyyənləşir.Sonra
şagirdlərdə vətənpərvərlik hissi oyatmaq üçün bir
“Bayraq” şeiri səslənir.

4.  Gəlin görək bayraq haqqında nə
bilirik? Onun üzərindəki rənglər
nəyi ifadə edir?
 Şeirin müəllifi Bəxtiyar
Vahabzadənin ömür yoluna nəzər
salaq.

5. Bayraq — bir ölkəni, təşkilatı, quruluşu və ya
birliyi işarələyən, əsasən parçadan olan, dövlət
rəmzi olub, müharibələr, inqilablar, nümayişlər
zamanı öndə, insanların başı üzərində aparılan,
müxtəlif rəsmi təşkilatların binalarının qarşısında
dirəyə asılan və həmin təşkilatı təmsil edən,
Vətən uğrunda şəhid olanların qəbirləri üzərinə
salınan dövlər atributudur.

6.  Bəxtiyar Vahabzadə 1925-ci ildə Şəki şəhərində
fəhlə ailəsində anadan olmuşdur. Kiçik
yaşlarında ikən ailəsi ilə Bakıya köçmüşlər
(1934). Burada orta məktəbi qurtarandan
sonra ADU-nun filologiya fakültəsində təhsil
almışdır (1942-1947). Universitetin
aspiranturasında saxlanmış, "Səməd Vurğunun
lirikası" mövzusunda namizədlik dissertasiyası
müdafiə etmişdir (1951). Bədii
yaradıcılığa 1943-cü ildə "Ana və şəkil" adlı ilk
şerini çap etdirdikdən sonra başlamışdır. O
vaxtdan dövri mətbuatda şeirləri, elmi
məqalələri, rəyləri müntəzəm çap olunur.
"Mənim dostlarım" adlı ilk kitabında toplanmış
lirik şeirlərdə faşizmə qarşı mübarizədə qalib
çıxmış xalqın duyğu və düşüncələri əksini
tapmışdır. Onun lirik şeir və poemalarında,
mənzum pyeslərində müasir dövrün
problemləri lirik-fəlsəfi planda, yeni əlvan
boyalarla təsvir edilir

7.  I qrup: Bayrağın rəngləri hansı mənanı verir?
 II qrup: Xalq, Dövlət üçün bayraq nədir?
 III qrup: Döyüş və ya idman yarışları zamanı
bayraqdar seçilən şəxs hansı keyfiyyətlərə malik
olmalıdır?
 IV qrup: Şairin Bayraq mənıiyimdir, Bayraq-
kimliyim, Bayraq öz yurduma öz hakimliyim –
misralarında hansı fikirlər ifadə olunub.

8.  Fəal dərsin bu mərhələsində qrup işlərinin
təqdimatı baş verir.Onlar bayraq haqqında
bilgilərini lazımınca çatdırırlar. Bayraq
xalqın,dövlətin varlığının simvoludur.Döyüş
və ya idman yarışları zamanı bayraqdar
seçilən şəxs vətənini lazımınca təmsil
etməlidir.Qrupların cavabları müqayisə
olunur, boşluqlar doldurulur. Şair şeirində
bayrağın yalnız şəhidlər önündə əyilməli
olduğunu qeyd edir.

9.  Bu mərhələdə təqdimatlar müzakirə olunur:
 Azərbaycan Respublikasının Dövlət bayrağı
Azərbaycan dövlətinin suverenliyi rəmzidir.
 Bu gün Azərbaycan Respublikası üzərində
dalğalanan müqəddəs Dövlət Bayrağımız- milli
bayrağımız ilk dəfə 1918-ci il noyabrın 9-da
Bakıda, Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti
Nazirlər Şurasının yerləşdiyi binada qəbul
edilmiş və qaldırılmışdır

10. Mavi rəng - Azərbaycan xalqının türk mənşəli olmasını bildirir, mavi
rəng türkçülük ideyası ilə bağlıdır.
Qırmızı rəng - müasir cəmiyyət qurmaq, demokratiyanı inkişaf
etdirmək, bir sözlə müasirləşməni, inkişafa istəyi ifadə edir.
Yaşıl rəng - İslam sivilizasiyasına, islam dininə mənsubluğu ifadə edir.
Azərbaycan bayrağının üç rəngi: türk milli mədəniyyətinin, müsəlman
sivilizasiyasının və müasir Avropa demokratik əsaslarının simvolud
Bayrağımızın simvolları
Səkkizguşəli ulduzun və ayparanın açıqlaması
Tarixçilərin bildirdiklərinə görə, Xalq Cümhuriyyəti tərəfindən üçrəngli
bayraq dövlət bayrağı kimi qəbul olunanda orada rənglərin nəyi ehtiva
etdiyi göstərilsə də, aypara və səkkizguşəli ulduzun mənaları
açıqlanmayıb. Bayrağın üzərindəki aypara və səkkizguşəli ulduzun
mənaları barədə müxtəlif fikirlər var
Bayrağın üzərindəki aypara türk xalqlarının simvoludur. Səkkizguşəli
ulduzun mənasına gəlincə bu, "Azərbaycan" sözünün əski əlifbada yazılışı
ilə bağlıdır. Belə ki, əski əlifbada "Azərbaycan" sözü səkkiz hərflə yazılır.

11. Tapşirıq olaraq şagirdlərə bayraq hazırlamağı
və öyrəndiklərini, bildiklərini ümumiləşdirib
dəftərlərinə yazmağı tapşırıram.Sonda
bayrağa aid mahnı səsləndirilir.