Este documento proporciona instrucciones para completar varias actividades de comprensión lectora sobre un texto no especificado. Las actividades incluyen resumir la historia, comprender los personajes y eventos principales, aplicar la historia a situaciones de la vida real, analizar elementos como sentimientos y comparaciones con otras historias, evaluar la historia, y crear variaciones o extensiones de la historia original. Las actividades deben completarse en hojas de colores asignados y están organizadas en secciones numeradas.
2. Connexió
• He vist en el forn de pa que hi ha bunyols, ara es
mengen perquè estem a Quaresma.
• He trobat uns poemes sobre bunyols i altres
menjars i he pensat que els llegirem.
• Avui aprendreu a fer connexions quan llegim
poemes , amb coses
que ens recorden a
experiències pròpies, a altres lectures que hem fet
o a coneixement que ja tenim del món.
3. Text per modelar
• Bunyols
Acompanyats o sols,
Que bons són els bunyols!
Si són ben ensucrats
te’ls menges a grapats.
I si no ho són també,
que sempre vénen bé.
Sucats en llet fan clar
qualsevol esmorzar.
Martí Pol
4. Modelatge del mestre
Llegeixo el text
Bunyols
Acompanyats o sols,
Que bons són els bunyols!
Si són ben ensucrats
te’ls menges a grapats.
I si no ho són també,
que sempre vénen bé.
Sucats en llet fan clar
qualsevol esmorzar.
Martí Pol
Faig les connexions.
El poema i jo.
A casa meva sempre mengem bunyols per
quaresma.
El poema i un altre text
Tinc una recepta de fer bunyols molt fàcil.
El poema i el coneixement del món.
Per quaresma es menjaven bunyols per
endolcir els dies de dejuni perquè es menjava
poc.
5.
6. Compartim
Llegim el text
Fem les connexions.
Xocolata desfeta
El poema i jo.
Espessa i lluent,
tothom se la menja,
ai!, a cremadent.
En xicra o en tassa
prou que ho diu la gent,
mai no n'hi ha massa.
S'hi poden sucar
galetes, melindros,
o bé un tros de pa.
És bona al matí
i quan s'hi berena
té un gustet molt fi.
Espessa i lluent,
tothom se la menja,
ai,! a cremadent.
El poema i un altre text
El poema i el coneixement del món.
7. Tot sols
Llegeixo el text
Faig les connexions.
El poema i jo.
Pa amb tomàquet
Déu ens dó ser catalans
per menjar bon pa amb tomàquet
amb un raig d'oli discret
i un pols de sal si fa falta;
pa de pagès si pot ser,
que és més saborós que els altres,
El poema i un altre text
i tomàquet ben madur,
però que no ho sigui massa.
Déu ens dó un tall de pernil
o llonganissa ben ampla
perquè acompanyin el pa
ben sucadet amb tomàquet;
pernil de bon mastegar,
llonganissa de la Plana,
que els osonencs en això
tenim molta nomenada.
Déu ens dó tot el que he dit
i bons amics a la taula
per compartir el que mengem
i fer petar l,a xerrada
que conversar amb els amics
sempre sol despertar gana
i el menjar, si és compartit,
resulta més agradable.
.
El poema i el coneixement del món.
8. AUTOAVALUACIÓ
Fer connexions
SÍ
He llegit el text?
He fet connexions amb mi mateix?
He fet connexions amb altres textos?
He fet connexions amb el que jo sé del món?
Reflexiono:
Què he après?:
Què he de millorar per fer connexions?
NO