SlideShare a Scribd company logo
BuddhismenBuddhismen
 400.000.000 tilhengere – klart mest i Asia400.000.000 tilhengere – klart mest i Asia
 Ulike retningerUlike retninger
 Theravada – de gamles læreTheravada – de gamles lære
 Trolig, ikke sikkert, mest i pakt med Buddhas læreTrolig, ikke sikkert, mest i pakt med Buddhas lære
 Mahayana – den store farkostenMahayana – den store farkosten
 Mer liberal, lettere å bli frelst, nesten frelserguderMer liberal, lettere å bli frelst, nesten frelserguder
 Dels synkretistisk med opprinnelige religionerDels synkretistisk med opprinnelige religioner
 Vajrayana – diamantfarkostenVajrayana – diamantfarkosten
 Tibet, zen-buddhisme, mer esoteriskTibet, zen-buddhisme, mer esoterisk
 Indisk religionIndisk religion
 Syklisk verdensbildeSyklisk verdensbilde
 Overgangen gud/menneske glidendeOvergangen gud/menneske glidende
ProblemerProblemer
 Retningene veldig ulikeRetningene veldig ulike
 Egentlig ulike religioner?Egentlig ulike religioner?
 Hvem har rett til å definere ”sann” buddhisme?Hvem har rett til å definere ”sann” buddhisme?
 Læreboken tar i praksis utgangspunkt i theravadaLæreboken tar i praksis utgangspunkt i theravada
 Men dette er den mest konservative retningenMen dette er den mest konservative retningen
 Mange buddhister har lite å gjøre med munkerMange buddhister har lite å gjøre med munker
 To sannhetsnivåerTo sannhetsnivåer
 Ett for munkene – ingen sjel (anatman), må slukke begjæretEtt for munkene – ingen sjel (anatman), må slukke begjæret
 Ett for lekfolk: belønning, tilbe Buddha, gi mat til munkeneEtt for lekfolk: belønning, tilbe Buddha, gi mat til munkene
Lekfolk tenker på seg selv som et ”jeg”, ikke munkeneLekfolk tenker på seg selv som et ”jeg”, ikke munkene
De tre juvelene/tilflukteneDe tre juvelene/tilfluktene
 Jeg tar min tilflukt til BuddhaJeg tar min tilflukt til Buddha
 Buddha sa at man ble belønnet for å gjøre detteBuddha sa at man ble belønnet for å gjøre dette
 Jeg tar min tilflukt til dharmaJeg tar min tilflukt til dharma
 Buddhas LÆRE er det som frelserBuddhas LÆRE er det som frelser
 NB! Ikke personen!!NB! Ikke personen!!
 Jeg tar min tilflukt til sanghaJeg tar min tilflukt til sangha
 Klosterfellesskapet viktigKlosterfellesskapet viktig
 Arhaten er idealet: en (munk) som er opplystArhaten er idealet: en (munk) som er opplyst
 Men: mindre viktig i mahayanaMen: mindre viktig i mahayana
De fire edle sannheter om utilfredshetenDe fire edle sannheter om utilfredsheten
 Utilfredshet er ofte kalt ”lidelse”Utilfredshet er ofte kalt ”lidelse”
 Sannheten om utilfredshetenSannheten om utilfredsheten
 Fordi alt endrer seg, kan intet holdes fast påFordi alt endrer seg, kan intet holdes fast på
 Sannheten om utilfredshetens opphavSannheten om utilfredshetens opphav
 Vi begjærer å holde fast på det godeVi begjærer å holde fast på det gode
 Sannheten om utilfredshetens opphørSannheten om utilfredshetens opphør
 Slukkes begjæret, slukkes lidelsenSlukkes begjæret, slukkes lidelsen
 Sannheten om den åttedelte veienSannheten om den åttedelte veien
 Denne måtte man gå for å slukke begjæretDenne måtte man gå for å slukke begjæret
 Da oppnås NIRVANA (NIBBANA)Da oppnås NIRVANA (NIBBANA)
 Umulig å beskrive med ord pga språkets begrensningerUmulig å beskrive med ord pga språkets begrensninger
 Parinirvana: endelig nirvana ved en persons dødParinirvana: endelig nirvana ved en persons død
Den åttedelte veienDen åttedelte veien
 Rett forståelse og viljeRett forståelse og vilje
 Å se virkeligheten slik den er (fire sannhetene)Å se virkeligheten slik den er (fire sannhetene)
 Ta beslutningen om å følge Buddhas læreTa beslutningen om å følge Buddhas lære
 Rett tale, handling og levevei (yrke)Rett tale, handling og levevei (yrke)
 Etikken – hvordan leve rettEtikken – hvordan leve rett
 NB! Strengere for munkeneNB! Strengere for munkene
 Bare de kan nå nirvana!!Bare de kan nå nirvana!!
 Rett anstrengelse, oppmerksomhet og konsentrasjonRett anstrengelse, oppmerksomhet og konsentrasjon
 Meditasjon/yogaMeditasjon/yoga
 Særegent ved de indiske religioneneSæregent ved de indiske religionene
MunkeneMunkene
 Andre regler enn lekfolket.Andre regler enn lekfolket.
 Alle buddhister vil følge de fem leveregleneAlle buddhister vil følge de fem levereglene
 Munker har andre regler i tilleggMunker har andre regler i tillegg
 Knyttet til fattigdom og sølibatKnyttet til fattigdom og sølibat
 Nødvendig for å slukke begjæret!Nødvendig for å slukke begjæret!
 Gavene de får, frigjør tidGavene de får, frigjør tid
 Kan dermed bruke tid på det som frelser:Kan dermed bruke tid på det som frelser:
 MEDITASJON (siste del av den åttedelte vei)MEDITASJON (siste del av den åttedelte vei)
RøyndomsforståelseRøyndomsforståelse
 Syklisk (en syklus = en kalpa)Syklisk (en syklus = en kalpa)
 Verdener går til grunne og kommer i kalpaerVerdener går til grunne og kommer i kalpaer
 GjenfødselGjenfødsel
 Alle mennesker fødes igjen og igjenAlle mennesker fødes igjen og igjen
 Gjenfødelsens strøm kalles samsaraGjenfødelsens strøm kalles samsara
 Mål: å nå nirvana og komme ut av samsaras strøm!Mål: å nå nirvana og komme ut av samsaras strøm!
 KarmaKarma
 En handlingEn handling
 Handlingens følge (god/dårlig karma)Handlingens følge (god/dårlig karma)
 Summen av alle handlingers følge (god/dårlig gjenfødsel)Summen av alle handlingers følge (god/dårlig gjenfødsel)
 Loven om sammenheng mellom handling og følgeLoven om sammenheng mellom handling og følge
 Se Dhammapada s. 91 i læreboken!Se Dhammapada s. 91 i læreboken!
Læren om anatman (ikke-selv)Læren om anatman (ikke-selv)
 Radikalt: mennesket har IKKE et selv, en kjerneRadikalt: mennesket har IKKE et selv, en kjerne
 Dette tror munkene, mens lekfolket neppe gjør detDette tror munkene, mens lekfolket neppe gjør det
 De to sannhetsnivåeneDe to sannhetsnivåene
 Består av energiglimt som stadig strømmer og forandresBestår av energiglimt som stadig strømmer og forandres
 Disse kalles dharmaer (homonym med ”læren”)Disse kalles dharmaer (homonym med ”læren”)
 5 slike grupper (skandhaer) av dharmaer (energiglimt):5 slike grupper (skandhaer) av dharmaer (energiglimt):
 KroppsfunksjonerKroppsfunksjoner
 SanseinntrykkSanseinntrykk
 RefleksjonRefleksjon
 ViljeVilje
 BevissthetBevissthet
Guder i buddhismenGuder i buddhismen
 Ikke frelserguderIkke frelserguder
 Derfor sier mange at buddhismen er en filosofiDerfor sier mange at buddhismen er en filosofi
 Er man gud, er det en lønn for god karmaEr man gud, er det en lønn for god karma
 Deres himmelliv tar slutt = utilfredshetDeres himmelliv tar slutt = utilfredshet
 Gudene er avhengige av Buddhas læreGudene er avhengige av Buddhas lære
 Buddha kalles derfor ”gudenes gud”Buddha kalles derfor ”gudenes gud”
Den historiske BuddhaDen historiske Buddha
 Sønn av en rikmannSønn av en rikmann
 Men neppe så rik som legendene skal ha det tilMen neppe så rik som legendene skal ha det til
 Usikkert når han levdeUsikkert når han levde
 560-480 f.Kr?560-480 f.Kr?
 440-360 f.Kr?440-360 f.Kr?
 Grunnla munkeordenenGrunnla munkeordenen
 Verdens eldste institusjon!Verdens eldste institusjon!
 Levde lenge, god organisatorLevde lenge, god organisator
 Mange navnMange navn
 Siddharta GautamaSiddharta Gautama
 Buddha SakyamuniBuddha Sakyamuni
Tidlig livTidlig liv
 Spesiell unnfangelseSpesiell unnfangelse
 Moren unnfanget av hvit elefantMoren unnfanget av hvit elefant
 Født uten smerte for morenFødt uten smerte for moren
 Alle buddhamødre dør kort etter fødselenAlle buddhamødre dør kort etter fødselen
 Et liv i luksus og sansenytelseEt liv i luksus og sansenytelse
 Faren ville han skulle bli kongeFaren ville han skulle bli konge
 Profeti: sønnen ville bli asketProfeti: sønnen ville bli asket
 Faren beskyttet ham fra alt ondt, hadde enormt haremFaren beskyttet ham fra alt ondt, hadde enormt harem
 Symbolsk historie, sansenytelse til sin ytterste konsekvensSymbolsk historie, sansenytelse til sin ytterste konsekvens
 De fire tegneneDe fire tegnene
 En gammel mann, en syk, et lik, en asket (en som hadde fred)En gammel mann, en syk, et lik, en asket (en som hadde fred)
 Innså etter hvert hvordan verden var – ble asketInnså etter hvert hvordan verden var – ble asket
OppvåkningenOppvåkningen
 Buddha prøvde ekstrem askeseBuddha prøvde ekstrem askese
 Jainismen praktiserer detteJainismen praktiserer dette
 Askesen brakte ikke fredAskesen brakte ikke fred
 Oppvåkningen under bodhi-treetOppvåkningen under bodhi-treet
 Så sammenhengen karma/gjenfødselSå sammenhengen karma/gjenfødsel
 Så de fire edle sannheterSå de fire edle sannheter
 Virkeliggjorde nirvanaVirkeliggjorde nirvana
 Ble en oppvåknet, en buddhaBle en oppvåknet, en buddha
 Motsto Maras fristelse om å gå inn i nirvana straksMotsto Maras fristelse om å gå inn i nirvana straks
 Ble igjen for å spre budskapet videreBle igjen for å spre budskapet videre
Asketbevegelsen i IndiaAsketbevegelsen i India
 India i religiøs fermentering i Buddhas samtidIndia i religiøs fermentering i Buddhas samtid
 Opprør mot den vediske gudetroenOpprør mot den vediske gudetroen
 ””Sramana-bevegelsen”Sramana-bevegelsen”
 Omvandrende asketerOmvandrende asketer
 Fornektet verden og det den bød påFornektet verden og det den bød på
 Buddhismen en del av samtidige tendenserBuddhismen en del av samtidige tendenser
 Også en ”yoga-vei” (innsiktsvei) i hinduismenOgså en ”yoga-vei” (innsiktsvei) i hinduismen

More Related Content

What's hot

Il pianeta terra
Il pianeta terra Il pianeta terra
Il pianeta terra
Elena Dalmastri
 
Preparazione alla scienza: l'isocronismo del pendolo
Preparazione alla scienza: l'isocronismo del pendoloPreparazione alla scienza: l'isocronismo del pendolo
Preparazione alla scienza: l'isocronismo del pendolo
Marcello Bettoni
 
02 fenícios, persas e hebreus
02   fenícios, persas e hebreus02   fenícios, persas e hebreus
02 fenícios, persas e hebreus
Ciências Humanas e Suas Tecnologias
 
Buddhismen 06.10
Buddhismen 06.10Buddhismen 06.10
Buddhismen 06.10
Uvood
 
Hinduismen 9c
Hinduismen 9cHinduismen 9c
Hinduismen 9c
sojimmy
 
Judaísmo
JudaísmoJudaísmo
Judaísmo
Suelen Edinger
 
Lucas 24
Lucas 24Lucas 24
Lucas 24
Elva Judy Nieri
 
Geografia biblica slide
Geografia biblica slideGeografia biblica slide
Geografia biblica slide
André Rocha
 
Período Interbíblico aula 1 - introdução
Período Interbíblico aula 1  -  introduçãoPeríodo Interbíblico aula 1  -  introdução
Período Interbíblico aula 1 - introdução
Samir Isac Dantas
 
Montanhas e planícies de Israel
Montanhas e planícies de IsraelMontanhas e planícies de Israel
Montanhas e planícies de Israel
Julio Cesar
 
Vrijeme i klima
Vrijeme i klimaVrijeme i klima
Vrijeme i klima
Moja Geografija
 
Curso de Geografia Bíblica
Curso de Geografia BíblicaCurso de Geografia Bíblica
Curso de Geografia Bíblica
Sergio Silva
 
GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)
GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)
GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)
Pr Davi Passos - Estudos Bíblicos
 
I pianeti del sistema solare
I pianeti del sistema solareI pianeti del sistema solare
I pianeti del sistema solare
laprof53
 
Lektion 2. judendom en historisk översikt
Lektion 2. judendom en historisk översiktLektion 2. judendom en historisk översikt
Lektion 2. judendom en historisk översiktFredrik Karlsson
 

What's hot (20)

Il pianeta terra
Il pianeta terra Il pianeta terra
Il pianeta terra
 
Preparazione alla scienza: l'isocronismo del pendolo
Preparazione alla scienza: l'isocronismo del pendoloPreparazione alla scienza: l'isocronismo del pendolo
Preparazione alla scienza: l'isocronismo del pendolo
 
02 fenícios, persas e hebreus
02   fenícios, persas e hebreus02   fenícios, persas e hebreus
02 fenícios, persas e hebreus
 
Buddhismen 06.10
Buddhismen 06.10Buddhismen 06.10
Buddhismen 06.10
 
Islam
IslamIslam
Islam
 
Hinduismen 9c
Hinduismen 9cHinduismen 9c
Hinduismen 9c
 
Judaísmo
JudaísmoJudaísmo
Judaísmo
 
Lucas 24
Lucas 24Lucas 24
Lucas 24
 
4. asia
4. asia4. asia
4. asia
 
Geografia biblica slide
Geografia biblica slideGeografia biblica slide
Geografia biblica slide
 
Período Interbíblico aula 1 - introdução
Período Interbíblico aula 1  -  introduçãoPeríodo Interbíblico aula 1  -  introdução
Período Interbíblico aula 1 - introdução
 
Montanhas e planícies de Israel
Montanhas e planícies de IsraelMontanhas e planícies de Israel
Montanhas e planícies de Israel
 
Buddhismen
BuddhismenBuddhismen
Buddhismen
 
Vrijeme i klima
Vrijeme i klimaVrijeme i klima
Vrijeme i klima
 
La terra e il sistema solare
La terra e il sistema solareLa terra e il sistema solare
La terra e il sistema solare
 
Curso de Geografia Bíblica
Curso de Geografia BíblicaCurso de Geografia Bíblica
Curso de Geografia Bíblica
 
GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)
GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)
GEOGRAFIA BÍBLICA (AULA 01 - BÁSICO - IBADEP)
 
Hinduism pp
Hinduism ppHinduism pp
Hinduism pp
 
I pianeti del sistema solare
I pianeti del sistema solareI pianeti del sistema solare
I pianeti del sistema solare
 
Lektion 2. judendom en historisk översikt
Lektion 2. judendom en historisk översiktLektion 2. judendom en historisk översikt
Lektion 2. judendom en historisk översikt
 

Viewers also liked

Buddhismen
BuddhismenBuddhismen
Buddhismentarzanol
 
Buddhism PowerPoint
Buddhism PowerPointBuddhism PowerPoint
Buddhism PowerPoint
ashleytaylor93
 
Buddhism PowerPoint
Buddhism PowerPointBuddhism PowerPoint
Buddhism PowerPoint
wendlingk
 
Buddhism Presentation
Buddhism PresentationBuddhism Presentation
Buddhism Presentation
erinlord
 
Buddhismen 1
Buddhismen 1Buddhismen 1
Buddhismen 1
Gabrielle Hansen
 
Buddhismen orginal
Buddhismen orginalBuddhismen orginal
Buddhismen orginal
Gabrielle Hansen
 
Världsreligionerna buddhism
Världsreligionerna   buddhismVärldsreligionerna   buddhism
Världsreligionerna buddhismanan0529
 
Hinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_bHinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_bstolofalex
 
Kristendomen högstadiet
Kristendomen högstadietKristendomen högstadiet
Kristendomen högstadietstolofalex
 
Hinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_bHinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_balexanderbylund
 
Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8stolofalex
 
Buddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_bBuddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_bstolofalex
 
Grundläggande jämförelse av kristendom judendom & islam
Grundläggande jämförelse av kristendom judendom & islamGrundläggande jämförelse av kristendom judendom & islam
Grundläggande jämförelse av kristendom judendom & islamstolofalex
 
Elvis presley english
Elvis presley englishElvis presley english
Elvis presley english
evanroses
 
Religion ppt
Religion pptReligion ppt
Religion ppt
Karan Goswami
 
RELIGION
RELIGIONRELIGION
RELIGION
zmiers
 

Viewers also liked (19)

Buddhismen
BuddhismenBuddhismen
Buddhismen
 
Buddhism PowerPoint
Buddhism PowerPointBuddhism PowerPoint
Buddhism PowerPoint
 
Buddhism PowerPoint
Buddhism PowerPointBuddhism PowerPoint
Buddhism PowerPoint
 
Buddhism
BuddhismBuddhism
Buddhism
 
Buddhism Presentation
Buddhism PresentationBuddhism Presentation
Buddhism Presentation
 
Buddhismen 1
Buddhismen 1Buddhismen 1
Buddhismen 1
 
Buddhismen orginal
Buddhismen orginalBuddhismen orginal
Buddhismen orginal
 
Buddhism (1)
Buddhism (1)Buddhism (1)
Buddhism (1)
 
Buddhism!
Buddhism!Buddhism!
Buddhism!
 
Världsreligionerna buddhism
Världsreligionerna   buddhismVärldsreligionerna   buddhism
Världsreligionerna buddhism
 
Hinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_bHinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_b
 
Kristendomen högstadiet
Kristendomen högstadietKristendomen högstadiet
Kristendomen högstadiet
 
Hinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_bHinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_b
 
Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8
 
Buddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_bBuddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_b
 
Grundläggande jämförelse av kristendom judendom & islam
Grundläggande jämförelse av kristendom judendom & islamGrundläggande jämförelse av kristendom judendom & islam
Grundläggande jämförelse av kristendom judendom & islam
 
Elvis presley english
Elvis presley englishElvis presley english
Elvis presley english
 
Religion ppt
Religion pptReligion ppt
Religion ppt
 
RELIGION
RELIGIONRELIGION
RELIGION
 

Buddhismen.ppt

  • 1. BuddhismenBuddhismen  400.000.000 tilhengere – klart mest i Asia400.000.000 tilhengere – klart mest i Asia  Ulike retningerUlike retninger  Theravada – de gamles læreTheravada – de gamles lære  Trolig, ikke sikkert, mest i pakt med Buddhas læreTrolig, ikke sikkert, mest i pakt med Buddhas lære  Mahayana – den store farkostenMahayana – den store farkosten  Mer liberal, lettere å bli frelst, nesten frelserguderMer liberal, lettere å bli frelst, nesten frelserguder  Dels synkretistisk med opprinnelige religionerDels synkretistisk med opprinnelige religioner  Vajrayana – diamantfarkostenVajrayana – diamantfarkosten  Tibet, zen-buddhisme, mer esoteriskTibet, zen-buddhisme, mer esoterisk  Indisk religionIndisk religion  Syklisk verdensbildeSyklisk verdensbilde  Overgangen gud/menneske glidendeOvergangen gud/menneske glidende
  • 2. ProblemerProblemer  Retningene veldig ulikeRetningene veldig ulike  Egentlig ulike religioner?Egentlig ulike religioner?  Hvem har rett til å definere ”sann” buddhisme?Hvem har rett til å definere ”sann” buddhisme?  Læreboken tar i praksis utgangspunkt i theravadaLæreboken tar i praksis utgangspunkt i theravada  Men dette er den mest konservative retningenMen dette er den mest konservative retningen  Mange buddhister har lite å gjøre med munkerMange buddhister har lite å gjøre med munker  To sannhetsnivåerTo sannhetsnivåer  Ett for munkene – ingen sjel (anatman), må slukke begjæretEtt for munkene – ingen sjel (anatman), må slukke begjæret  Ett for lekfolk: belønning, tilbe Buddha, gi mat til munkeneEtt for lekfolk: belønning, tilbe Buddha, gi mat til munkene Lekfolk tenker på seg selv som et ”jeg”, ikke munkeneLekfolk tenker på seg selv som et ”jeg”, ikke munkene
  • 3. De tre juvelene/tilflukteneDe tre juvelene/tilfluktene  Jeg tar min tilflukt til BuddhaJeg tar min tilflukt til Buddha  Buddha sa at man ble belønnet for å gjøre detteBuddha sa at man ble belønnet for å gjøre dette  Jeg tar min tilflukt til dharmaJeg tar min tilflukt til dharma  Buddhas LÆRE er det som frelserBuddhas LÆRE er det som frelser  NB! Ikke personen!!NB! Ikke personen!!  Jeg tar min tilflukt til sanghaJeg tar min tilflukt til sangha  Klosterfellesskapet viktigKlosterfellesskapet viktig  Arhaten er idealet: en (munk) som er opplystArhaten er idealet: en (munk) som er opplyst  Men: mindre viktig i mahayanaMen: mindre viktig i mahayana
  • 4. De fire edle sannheter om utilfredshetenDe fire edle sannheter om utilfredsheten  Utilfredshet er ofte kalt ”lidelse”Utilfredshet er ofte kalt ”lidelse”  Sannheten om utilfredshetenSannheten om utilfredsheten  Fordi alt endrer seg, kan intet holdes fast påFordi alt endrer seg, kan intet holdes fast på  Sannheten om utilfredshetens opphavSannheten om utilfredshetens opphav  Vi begjærer å holde fast på det godeVi begjærer å holde fast på det gode  Sannheten om utilfredshetens opphørSannheten om utilfredshetens opphør  Slukkes begjæret, slukkes lidelsenSlukkes begjæret, slukkes lidelsen  Sannheten om den åttedelte veienSannheten om den åttedelte veien  Denne måtte man gå for å slukke begjæretDenne måtte man gå for å slukke begjæret  Da oppnås NIRVANA (NIBBANA)Da oppnås NIRVANA (NIBBANA)  Umulig å beskrive med ord pga språkets begrensningerUmulig å beskrive med ord pga språkets begrensninger  Parinirvana: endelig nirvana ved en persons dødParinirvana: endelig nirvana ved en persons død
  • 5. Den åttedelte veienDen åttedelte veien  Rett forståelse og viljeRett forståelse og vilje  Å se virkeligheten slik den er (fire sannhetene)Å se virkeligheten slik den er (fire sannhetene)  Ta beslutningen om å følge Buddhas læreTa beslutningen om å følge Buddhas lære  Rett tale, handling og levevei (yrke)Rett tale, handling og levevei (yrke)  Etikken – hvordan leve rettEtikken – hvordan leve rett  NB! Strengere for munkeneNB! Strengere for munkene  Bare de kan nå nirvana!!Bare de kan nå nirvana!!  Rett anstrengelse, oppmerksomhet og konsentrasjonRett anstrengelse, oppmerksomhet og konsentrasjon  Meditasjon/yogaMeditasjon/yoga  Særegent ved de indiske religioneneSæregent ved de indiske religionene
  • 6. MunkeneMunkene  Andre regler enn lekfolket.Andre regler enn lekfolket.  Alle buddhister vil følge de fem leveregleneAlle buddhister vil følge de fem levereglene  Munker har andre regler i tilleggMunker har andre regler i tillegg  Knyttet til fattigdom og sølibatKnyttet til fattigdom og sølibat  Nødvendig for å slukke begjæret!Nødvendig for å slukke begjæret!  Gavene de får, frigjør tidGavene de får, frigjør tid  Kan dermed bruke tid på det som frelser:Kan dermed bruke tid på det som frelser:  MEDITASJON (siste del av den åttedelte vei)MEDITASJON (siste del av den åttedelte vei)
  • 7. RøyndomsforståelseRøyndomsforståelse  Syklisk (en syklus = en kalpa)Syklisk (en syklus = en kalpa)  Verdener går til grunne og kommer i kalpaerVerdener går til grunne og kommer i kalpaer  GjenfødselGjenfødsel  Alle mennesker fødes igjen og igjenAlle mennesker fødes igjen og igjen  Gjenfødelsens strøm kalles samsaraGjenfødelsens strøm kalles samsara  Mål: å nå nirvana og komme ut av samsaras strøm!Mål: å nå nirvana og komme ut av samsaras strøm!  KarmaKarma  En handlingEn handling  Handlingens følge (god/dårlig karma)Handlingens følge (god/dårlig karma)  Summen av alle handlingers følge (god/dårlig gjenfødsel)Summen av alle handlingers følge (god/dårlig gjenfødsel)  Loven om sammenheng mellom handling og følgeLoven om sammenheng mellom handling og følge  Se Dhammapada s. 91 i læreboken!Se Dhammapada s. 91 i læreboken!
  • 8. Læren om anatman (ikke-selv)Læren om anatman (ikke-selv)  Radikalt: mennesket har IKKE et selv, en kjerneRadikalt: mennesket har IKKE et selv, en kjerne  Dette tror munkene, mens lekfolket neppe gjør detDette tror munkene, mens lekfolket neppe gjør det  De to sannhetsnivåeneDe to sannhetsnivåene  Består av energiglimt som stadig strømmer og forandresBestår av energiglimt som stadig strømmer og forandres  Disse kalles dharmaer (homonym med ”læren”)Disse kalles dharmaer (homonym med ”læren”)  5 slike grupper (skandhaer) av dharmaer (energiglimt):5 slike grupper (skandhaer) av dharmaer (energiglimt):  KroppsfunksjonerKroppsfunksjoner  SanseinntrykkSanseinntrykk  RefleksjonRefleksjon  ViljeVilje  BevissthetBevissthet
  • 9. Guder i buddhismenGuder i buddhismen  Ikke frelserguderIkke frelserguder  Derfor sier mange at buddhismen er en filosofiDerfor sier mange at buddhismen er en filosofi  Er man gud, er det en lønn for god karmaEr man gud, er det en lønn for god karma  Deres himmelliv tar slutt = utilfredshetDeres himmelliv tar slutt = utilfredshet  Gudene er avhengige av Buddhas læreGudene er avhengige av Buddhas lære  Buddha kalles derfor ”gudenes gud”Buddha kalles derfor ”gudenes gud”
  • 10. Den historiske BuddhaDen historiske Buddha  Sønn av en rikmannSønn av en rikmann  Men neppe så rik som legendene skal ha det tilMen neppe så rik som legendene skal ha det til  Usikkert når han levdeUsikkert når han levde  560-480 f.Kr?560-480 f.Kr?  440-360 f.Kr?440-360 f.Kr?  Grunnla munkeordenenGrunnla munkeordenen  Verdens eldste institusjon!Verdens eldste institusjon!  Levde lenge, god organisatorLevde lenge, god organisator  Mange navnMange navn  Siddharta GautamaSiddharta Gautama  Buddha SakyamuniBuddha Sakyamuni
  • 11. Tidlig livTidlig liv  Spesiell unnfangelseSpesiell unnfangelse  Moren unnfanget av hvit elefantMoren unnfanget av hvit elefant  Født uten smerte for morenFødt uten smerte for moren  Alle buddhamødre dør kort etter fødselenAlle buddhamødre dør kort etter fødselen  Et liv i luksus og sansenytelseEt liv i luksus og sansenytelse  Faren ville han skulle bli kongeFaren ville han skulle bli konge  Profeti: sønnen ville bli asketProfeti: sønnen ville bli asket  Faren beskyttet ham fra alt ondt, hadde enormt haremFaren beskyttet ham fra alt ondt, hadde enormt harem  Symbolsk historie, sansenytelse til sin ytterste konsekvensSymbolsk historie, sansenytelse til sin ytterste konsekvens  De fire tegneneDe fire tegnene  En gammel mann, en syk, et lik, en asket (en som hadde fred)En gammel mann, en syk, et lik, en asket (en som hadde fred)  Innså etter hvert hvordan verden var – ble asketInnså etter hvert hvordan verden var – ble asket
  • 12. OppvåkningenOppvåkningen  Buddha prøvde ekstrem askeseBuddha prøvde ekstrem askese  Jainismen praktiserer detteJainismen praktiserer dette  Askesen brakte ikke fredAskesen brakte ikke fred  Oppvåkningen under bodhi-treetOppvåkningen under bodhi-treet  Så sammenhengen karma/gjenfødselSå sammenhengen karma/gjenfødsel  Så de fire edle sannheterSå de fire edle sannheter  Virkeliggjorde nirvanaVirkeliggjorde nirvana  Ble en oppvåknet, en buddhaBle en oppvåknet, en buddha  Motsto Maras fristelse om å gå inn i nirvana straksMotsto Maras fristelse om å gå inn i nirvana straks  Ble igjen for å spre budskapet videreBle igjen for å spre budskapet videre
  • 13. Asketbevegelsen i IndiaAsketbevegelsen i India  India i religiøs fermentering i Buddhas samtidIndia i religiøs fermentering i Buddhas samtid  Opprør mot den vediske gudetroenOpprør mot den vediske gudetroen  ””Sramana-bevegelsen”Sramana-bevegelsen”  Omvandrende asketerOmvandrende asketer  Fornektet verden og det den bød påFornektet verden og det den bød på  Buddhismen en del av samtidige tendenserBuddhismen en del av samtidige tendenser  Også en ”yoga-vei” (innsiktsvei) i hinduismenOgså en ”yoga-vei” (innsiktsvei) i hinduismen