The document describes several of Teresa's favorite clothing items. It discusses earrings that were a gift from her sister that Teresa chose from a stall in Pont de Pedra two years ago. It also mentions a favorite t-shirt with a unique moon and star design open to various interpretations. Finally, it discusses a soft scarf that matches all colors, which Teresa's family gave her for an invisible friend present on December 24th as it was the last of its type in the shop.
2SeeU - Authentification des utilisateurs externes SharePoint et Office 3652SeeU
Découvrez les solutions d'authentification des utilisateurs externes (Clients, partenaires, fournisseurs...) pour vos environnements SharePoint et Office 365
Planning layout draft for magazine advertlaurenmorgan
This document contains 3 draft layouts for a magazine advertisement by Lauren Morgan. It presents 3 different visual designs without providing details on the content or message of each ad draft. The goal is to select the best visual presentation from the 3 layout options provided.
El documento describe las etapas del proceso de edición gráfica, incluyendo el diseño, la digitalización, la filmación, la prueba de color, el montaje e imposición, la obtención de planchas, la impresión, el plegado, encuadernado y acabado, y el envío. También describe brevemente el proceso gráfico digital que permite la impresión directa de archivos digitales a papel a través de impresoras de inyección de tinta o láser.
This document provides an introduction to emotional intelligence, outlining its key concepts and benefits. It discusses emotional intelligence as having five domains: self-awareness, self-management, social awareness, relationship management, and self-motivation. Developing emotional intelligence skills such as reducing stress, improving communication, and resolving conflicts positively can lead to personal benefits like clarity and focus as well as group benefits for businesses and organizations. The document advocates filling the void left by negativity with positive truth.
88 đề thi Toán và Tiếng Việt vào Lớp 6 trường chất lượng caoJusten Hudson
Câu 1: Từ nào đồng nghĩa với từ “hòa bình”?
A. bình yên B. hiền hòa C. lặng yên D. yên tĩnh
Câu 2: Dựa vào nghĩa từ “cổ”, các từ sau: đồ cổ, cổ bình, cổ tay, bướu cổ có thể chia thành
nhóm, đó là:
A. đồng âm và đồng nghĩa B. đồng âm và nhiều nghĩa
C. đồng nhiều và nhiều nghĩa D. đồng âm và trái nghĩa
Câu 3: Câu nào dùng quan hệ từ chưa đúng?
A. Tuy em phải sống xa mẹ từ nhỏ nên em rất thương mẹ.
B. Tuy An mới khỏi ốm nhưng bạn ấy vẫn tham gia đội múa.
C. Mặc dù điểm môn Tiếng Việt chưa cao nhưng em vẫn yêu thích môn Tiếng Việt.
D. Cả lớp em luôn giúp đỡ Lan vì bạn ấy còn mặc cảm, tự ti.
Câu 4: Danh hiệu huân chương cao quý nhất nước ta là:
A. Huân chương Sao vàng B. Huân chương Quân công
C. Huân chương Lao động D. Huân chương Độc lập
Câu 5. Trong các câu dưới đây, câu nào thuộc mẫu câu Ai thế nào?
A. Đàn cò lững thững bay trên bầu trời. B. Cô giáo nhẹ nhàng xoa đầu em.
C. Làn mây trắng quấn quanh ngọn núi. D. Mấy chú voi đua nhau về đích.
Câu 6: Câu sau cần mấy dấu phẩy?
“Trong rừng Thỏ Nhím và Sóc đều nổi tiếng là thông minh nhanh trí”
A. 1 dấu phẩy B. 2 dấu phẩy C. 3 dấu phẩy D. 4 dấu phẩy
https://thuviendethi.com/
The document describes several of Teresa's favorite clothing items. It discusses earrings that were a gift from her sister that Teresa chose from a stall in Pont de Pedra two years ago. It also mentions a favorite t-shirt with a unique moon and star design open to various interpretations. Finally, it discusses a soft scarf that matches all colors, which Teresa's family gave her for an invisible friend present on December 24th as it was the last of its type in the shop.
2SeeU - Authentification des utilisateurs externes SharePoint et Office 3652SeeU
Découvrez les solutions d'authentification des utilisateurs externes (Clients, partenaires, fournisseurs...) pour vos environnements SharePoint et Office 365
Planning layout draft for magazine advertlaurenmorgan
This document contains 3 draft layouts for a magazine advertisement by Lauren Morgan. It presents 3 different visual designs without providing details on the content or message of each ad draft. The goal is to select the best visual presentation from the 3 layout options provided.
El documento describe las etapas del proceso de edición gráfica, incluyendo el diseño, la digitalización, la filmación, la prueba de color, el montaje e imposición, la obtención de planchas, la impresión, el plegado, encuadernado y acabado, y el envío. También describe brevemente el proceso gráfico digital que permite la impresión directa de archivos digitales a papel a través de impresoras de inyección de tinta o láser.
This document provides an introduction to emotional intelligence, outlining its key concepts and benefits. It discusses emotional intelligence as having five domains: self-awareness, self-management, social awareness, relationship management, and self-motivation. Developing emotional intelligence skills such as reducing stress, improving communication, and resolving conflicts positively can lead to personal benefits like clarity and focus as well as group benefits for businesses and organizations. The document advocates filling the void left by negativity with positive truth.
88 đề thi Toán và Tiếng Việt vào Lớp 6 trường chất lượng caoJusten Hudson
Câu 1: Từ nào đồng nghĩa với từ “hòa bình”?
A. bình yên B. hiền hòa C. lặng yên D. yên tĩnh
Câu 2: Dựa vào nghĩa từ “cổ”, các từ sau: đồ cổ, cổ bình, cổ tay, bướu cổ có thể chia thành
nhóm, đó là:
A. đồng âm và đồng nghĩa B. đồng âm và nhiều nghĩa
C. đồng nhiều và nhiều nghĩa D. đồng âm và trái nghĩa
Câu 3: Câu nào dùng quan hệ từ chưa đúng?
A. Tuy em phải sống xa mẹ từ nhỏ nên em rất thương mẹ.
B. Tuy An mới khỏi ốm nhưng bạn ấy vẫn tham gia đội múa.
C. Mặc dù điểm môn Tiếng Việt chưa cao nhưng em vẫn yêu thích môn Tiếng Việt.
D. Cả lớp em luôn giúp đỡ Lan vì bạn ấy còn mặc cảm, tự ti.
Câu 4: Danh hiệu huân chương cao quý nhất nước ta là:
A. Huân chương Sao vàng B. Huân chương Quân công
C. Huân chương Lao động D. Huân chương Độc lập
Câu 5. Trong các câu dưới đây, câu nào thuộc mẫu câu Ai thế nào?
A. Đàn cò lững thững bay trên bầu trời. B. Cô giáo nhẹ nhàng xoa đầu em.
C. Làn mây trắng quấn quanh ngọn núi. D. Mấy chú voi đua nhau về đích.
Câu 6: Câu sau cần mấy dấu phẩy?
“Trong rừng Thỏ Nhím và Sóc đều nổi tiếng là thông minh nhanh trí”
A. 1 dấu phẩy B. 2 dấu phẩy C. 3 dấu phẩy D. 4 dấu phẩy
https://thuviendethi.com/
1. Bả ng đánh giá nhu cầ u củ a họ c sinh
Tên :……………………………
Lớp:……………
1. Bạ n có biế t điệ n trường và từ trường có quan hệ :
có
không
2. Bạ n hãy nhắ c lại đị nh luật Jun-Lenxơ :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Theo bạ n, nguyên nhân sinh ra dòng điệ n là:
A. Mộ t số loài độ ng vậ t sinh ra.
B. Do phả n ứng hóa họ c.
C. Do từ trường sinh ra.
D. Cả ba.
E. Còn nhiề u nguyên nhân khác. Liệt kê:
……………………………………………………………………………………………………….
4. Hiệ n tượng cả m ứng điệ n từ là gì?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5. Bạ n hãy nêu các đặ c điể m chung củ a các thiế t bị : lò vi ba, bế p
từ, máy biế n áp
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
6. Bạ n có biế t vì sao bế p từ có thể làm nóng và nấu chín thức ăn?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
2. 7. Bạ n có biế t vì sao khi làm máy biế n áp người ta lại phả i ghép
nhiều miế ng thép lạ i với nhau mà không dùng mộ t khố i thép
nguyên?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8. Theo bạ n, phát biểu nào sau đây là KHÔNG ĐÚNG:
A.Khi có sự biế n đổi từ thông qua mặ t giới hạ n bởi 1 mạ ch
điệ n thì trong mạch xuất hiệ n suất điệ n độ ng cả m ứng . Hiệ n
tượng đó gọ i là hiện tượng cả m ứng điệ n từ.
B. Dòng điệ n xuất hiệ n khi có sự biến thiên từ thông qua
mạ ch điệ n kín gọi là dòng điệ n cả m ứng.
C. Dòng điệ n cả m ứng có chiều sao cho từ trường do nó sinh
ra luôn ngược chiề u với chiề u củ a từ trường đã sinh ra nó.
D. Dòng điệ n cả m ứng có chiề u sao cho từ trường do nó
sinh ra có tác dụ ng chố ng lạ i nguyên nhân đã sinh ra nó.
9. Bạ n đã từng làm việ c theo nhóm để hoàn thành các công việc
được giao hay chưa? Bạ n cả m thấ y làm việ c theo nhóm có hiệu
quả với bả n thân bạ n hay không?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
10.
Bạ n có mong muố n được học hỏi thêm mộ t số kĩ năng mề m
để ứng dụ ng vào cuộ c số ng hay không?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. 11.
Bạ n có biết chương trình Microsoft Office PowerPoint? Bạ n đã
từng làm bài thuyết trình bằ ng PowerPoint hay chưa?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
12.
Bạ n thường sử dụng Internet để làm gì? Bạ n đã bao giờ sử
dụ ng Internet để tìm kiế m thông tin phụ c vụ cho việc họ c tậ p
hay chưa?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
13.
Trong quá trình tìm kiế m thông tin trên mạ ng Internet, bạ n có
gặ p khó khăn gì hay không? Bả n thân bạ n đã tự giả i quyết những
khó khăn đó như thế nào?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………