Este documento presenta lineamientos sobre la programación curricular de aula y la construcción del Programa Curricular de la Institución Educativa. Explica que el programa curricular se basa en las capacidades que los estudiantes deben desarrollar, la metodología de enseñanza, los recursos y la evaluación. También describe los elementos básicos de un programa curricular y cómo este se construye considerando las demandas de la comunidad educativa.
El documento proporciona consejos para vivir una vida positiva y feliz, prometiéndote a ti mismo ser fuerte, mantener una actitud optimista, apoyar el éxito de los demás, mejorar continuamente y ser generoso, noble y feliz para no preocuparte ni enojarte. Siguiendo estas promesas, tu vida será diferente y mejor.
The document lists the various shops located in the author's town, including a butcher's, sweet shop, sport shop, supermarket, bookshop, and clothes shop.
Este documento presenta lineamientos sobre la programación curricular de aula y la construcción del Programa Curricular de la Institución Educativa. Explica que el programa curricular se basa en las capacidades que los estudiantes deben desarrollar, la metodología de enseñanza, los recursos y la evaluación. También describe los elementos básicos de un programa curricular y cómo este se construye considerando las demandas de la comunidad educativa.
El documento proporciona consejos para vivir una vida positiva y feliz, prometiéndote a ti mismo ser fuerte, mantener una actitud optimista, apoyar el éxito de los demás, mejorar continuamente y ser generoso, noble y feliz para no preocuparte ni enojarte. Siguiendo estas promesas, tu vida será diferente y mejor.
The document lists the various shops located in the author's town, including a butcher's, sweet shop, sport shop, supermarket, bookshop, and clothes shop.
This document outlines three projects for a tree festival celebration: recipes, crafts, and activities for young children. Project 1 focuses on providing recipes for food items related to trees. Project 2 involves craft activities using natural materials found in trees. Project 3 presents manual activities and games suitable for entertaining small children during the tree festival event.
6. El disseny del bloc és obert, de manera que pugui adaptar-se a les característiques de cada grup i al projecte del nom de classe. Conservem, però, uns mínim comuns per donar sentit d’unitat als blocs escolars.
8. De tots els blocs del compte triem quin volem modificar, i l’opció més indicada.
9. El blogger ens ofereix una eina molt senzilla per penjar fotos, associada al nostre compte de picasa .
10. Hem establert un mínim (2) i màxim (4) de comentaris mensuals a cada bloc. també amb la idea de donar sentit d’unitat al conjunt dels blocs escolars.
Editor's Notes
Periòdicament es buidarà la unitat P i les imatges s’emmagatzemaran al disc dur extern. Tot i no perdre els arxius, si perdem la facilitat d’accés immediat a aquests.
Potser ens interessa fer fotos sempre amb alta qualitat, però llavors hem de tenir en compte de no descarregar les fotografies “repetides” o que no resulten aprofitables, i fins i tot reduir manualment la mida dels arxius.
A més a més, l’escola disposa d’un bloc general d’escola i d’uns quants d’específics per a cada especialitat.
Evitem un excés de blocs i facilitem a cada alumne l’accés a les pròpies activitats de cursos anteriors. El nom del bloc fa referència a l’any de naixement. També tenim bloc per especialitats...
Els elements comuns seran el logo de La Falguera i un apartat d’enllaços que connecti ràpidament tots els blocs de l’escola entre ells. Aquests elements comuns ja estan preparats i no us donaran feina.
Podem afegir gadgets al nostre bloc ( Disseny ) i modificar un comentari que ja existeix o crear un comentari nou ( Comentaris ). Els gadgets són petits programes per fer el bloc més atractiu, i ofereixen petites facilitats com cerca de comentaris antics, llistats d’enllaços, presentacions d’imatges...
Malgrat que no hem d’anar al Picasa per res, simplement allà és on queden emmagatzemades les imatges.
La idea és, també, donar sentit d’unitat a tots els blocs de l’escola, evitant que s’estableixin grans diferències entre ells. El mínim (2 comentaris mensuals per bloc) implica només un comentari mensual per classe, malgrat que no necessàriament han de ser comentaris exclusius d’un grup.