asdfghj

1. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Lớp: 11 Bài: 1
1 tiết_45 phút
Phòng giáo dục đào tạo Quận 3
Trường THPT Marie Curie
Thực hiện: Trần Lê Phương Linh

2. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Trình bày được khái niệm lập trình và ngôn
ngữ lập trình.
Trình bày được khái niệm chương trình
dịch.

Phân biệt được chương trình thông dịch và
chương trình biên dịch.
Mô tả được cách hoạt động của chương
trình thông dịch và chương trình biên dịch.
Liệt kê được ý nghĩa của ngôn ngữ lập trình
và kể được một số ngôn ngữ lập trình thông
dụng.

3. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Biểu diễn được sự chuyển đổi
ngôn ngữ của máy tính bằng cách
vẽ sơ đồ.

4. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
HS nhận ra được ý nghĩa của
công nghệ lập trình đối với cuộc
sống.
HS có hứng thú tìm hiểu về các
ngôn ngữ lập trình để chuẩn bị
vào những bài lập trình với
Pascal.

5. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Giới thiệu bài mới


Củng cố, ghi nhớ.


6. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
HS nào trả lời đúng mỗi câu
hỏi sẽ được cộng 1đ.

7. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

8. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Các em trả lời 10 câu hỏi trắc
nghiệm trong phần Củng cố,
trong PHT.
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

9. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 1:
Đáp án
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò
Chương trình viết bằng ngôn ngữ
lập trình cấp cao không phải máy
tính nào cũng dịch được.
a, Đúng b, Sai

10. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 2:
Chương trình dịch là chương trình dùng để:
a, Chuyển đổi chương trình do người dùng
nhập vào thành chương trình mà máy tính có
thể thực hiện được.
b, Dịch chương trình nguồn thành chương
trình đích.
c, Chuyển đổi kí tự người dùng nhập vào
thành ngôn ngữ máy tính.
d, Chỉ có a đúng.
e, a và c sai.
f, b và c đúng.
g, Cả a, b, c đều đúng.
h, Chỉ có c sai.
Đáp án
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

11. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 3:
Trong thông dịch, ta có thể lưu lại
chương trình đích để sử dụng lại.
a, Đúng b, Sai
Đáp án
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

12. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 4:
Chương trình dịch từng câu lệnh trong
chương trình nguồn và thực hiện ngay
là chương trình:
a, Thông dịch b, Biên dịch
Đáp án
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

13. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 5:
Chương trình biên dịch có kiểm tra
lỗi của chương trình nguồn
không?
a, Không b, Có
Đáp án
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

14. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 6:
Chương trình thích hợp
cho môi trường đối thoại giữa người
dùng và hệ thống. Nếu muốn thực hiện
1 câu lệnh 100 lần thì chương trình
phải dịch lần.
Đáp án
Thông dịch
thông dịch 100
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

15. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 7:
Đầu vào của chương trình dịch là:
a, Chương trình nguồn.
b, Chương trình nguồn được viết
bằng ngôn ngữ của máy tính.
c, Chương trình đích.
d, a và b đúng.
Đáp án
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

16. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 8:
Chương trình do người sử dụng
viết bằng ngôn ngữ lập trình bậc
cao có thể thực hiện trên bất kì
máy tính nào.
a, Đúng b, Sai
Đáp án
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

17. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 9:
Quá trình làm việc của chương trình
thông dịch:
- Kiểm tra
trong chương trình
- Chuyển đổi thành
một hay nhiều câu lệnh tương ứng trong
- Thực hiện các vừa
chuyển đổi.
Đáp án
tính đúng đắn của câu lệnh tiếp theo
nguồn
câu lệnh
câu lệnh đó
ngôn ngữ máy
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

18. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Câu số 10:
Quá trình làm việc của chương trình
biên dịch:
- Duyệt, phát hiện lỗi, kiểm tra tính đúng
đắn của trong chương
trình
- Dịch thành
và có
thể để sử dụng lại khi cần thiết.
Đáp án
các câu lệnh
nguồn
lưu trữ
toàn bộ CT nguồn
CT đích
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

19. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
1.Khái niệm lập trình.
2.Đặc điểm, cách hoạt động của
chương trình thông dịch và
chương trình biên dịch.
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò

20. Mục tiêu
Tiến
trình
Đánh giá
Kết luận
Về nhà làm đầy đủ các bài
trong phiếu học tập và xem
bài đọc thêm
Xem trước bài 2.
Củng cố Ghi nhớ Dặn dò