SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Проект выполняется
Научно-образовательным
центром «Конвергенция
нано-, био- и инфотехнологий для
сбалансированного
регионального развития»

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом,
Донецк, Украина

ЛЕКЦИЯ № 8
Тенденции развития ГИС
Бескровная М.В., к.т.н., доц.
Донецкий национальный университет, Донецк, Украина

Проект «Низко-углеродные возможности для
индустриальных регионов Украины (LCOIR-UA)»
Лекция подготовлена по проекту в
рамках грантового контракта
№ DCI/ENV 2010/243-865
Проект финансируется
Европейским Союзом

Цикл лекций по изменению климата
и климатическим технологиям для
студентов естественнонаучных
факультетов университетов
Рис. 1. Универсальная структура описания места с помощью абстракций
Проект финансируется
Европейским Союзом

2

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
Рис. 2. Цифровая технология все в больших масштабах используется для
фиксирования всего, что мы знаем
Проект финансируется
Европейским Союзом

3

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
Рис. 3. Отражение реальных
ГИС в виде абстракций
Проект финансируется
Европейским Союзом

4

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
Рис. 4. Развитие стандартов ГИС
Проект финансируется
Европейским Союзом

4

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
Рис. 5. Web-сервисы обеспечивают новый тип взаимодействия для интеграции
многих систем
Проект финансируется
Европейским Союзом

5

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
Рис. 6. Архитектура ГИСсистем
Проект финансируется
Европейским Союзом

6

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
Рис. 7. Расширяющийся
спектр применения ГИС в
Интернет
Проект финансируется
Европейским Союзом

7

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
ДИНАМИКА ОПАСНЫХ
ПРИРОДНЫХ ЯВЛЕНИЙ

Рис. 7. Динамика опасных гидрометеорологических явлений
Проект финансируется
Европейским Союзом

8

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
Рис. 8. Развиваемое видение ГИС
Проект финансируется
Европейским Союзом

9

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
БУДУЩЕЕ ГИС
Программное обеспечение ГИС сейчас достигло того уровня развития, когда
решены практически все поставленные несколько десятилетий назад задачи по
обработке пространственной информации. Разработчики ГИС периодически
выпускают новые версии программ, но изменения в них касаются в основном
улучшения интерфейса и уменьшения времени выполнения операций путем
использования особенностей новых операционных систем.
Функционально
ГИС,
выпущенная 10 лет назад,
отличается от современной
системы
незначительно.
Поэтому
дальнейшее
развитие ГИС-технологий
может произойти только за
счет качественного скачка
(рис. 9)
Рис. 9 – Направление развития ГИС-технологий
Проект финансируется
Европейским Союзом

10

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Все охарактеризованные выше тенденции, перспективы, направления и пути развития приведут в
конечном итоге к тому, что ГИС в XXI веке будут представлять собой систему знаний,
опирающуюся на пространственную идеологию и использующую самые современные
технологии по переработке огромного объема любой пространственной и иной информации
и широко распространенную среди мирового информационного общества.
Сегодня ГИС является одним из наиболее популярных и полезных инструментов, в том числе в
учебном процессе и в научных исследованиях. ГИС помогает сформировать у людей новый
взгляд на мир, обеспечивающий его комплексное восприятие и лучшее понимание
взаимосвязей между его составляющими. И, что тоже немаловажно, специалисты в этой
области востребованы обществом и имеют прекрасные перспективы получения интересной,
достаточно престижной работы.
Общей тенденцией развития является постепенная открытость разработок по ГИС на серверах
Украины и России. Это стимулирует темпы развития и информирования населения Украины.
ГИС – это не просто еще один производственный навык, это универсальный инструмент
исследователя. Функции пространственного анализа применяется в большинстве
направлений научных и прикладных исследований, что позволяет студентам и
исследователям формулировать географические вопросы и получать на них ответы путем
создания и анализирования карт на основе выбранных критериев. ГИС также является
прекрасным средством презентации результатов проведенных исследований.
Проект финансируется
Европейским Союзом

11

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом
E-mail:
m.bezkrovna@donnu.edu.ua

Проект финансируется
Европейским Союзом

Бескровная
Марина Викторовна,
К.т.н., доцент кафедры
ФНПМиЭ ДонНУ

12

Проект реализуется
Донецким национальным
университетом

More Related Content

Similar to Bez lect-8

мелконян мисис
мелконян мисисмелконян мисис
мелконян мисисEcolife Journal
 
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образованиязадачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образованияNatalia
 
UNN - Mr. Shvetsov
UNN - Mr. ShvetsovUNN - Mr. Shvetsov
UNN - Mr. Shvetsovmetamath
 
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"Ольга Крашенинникова
 
интернет проекты 2
интернет проекты 2интернет проекты 2
интернет проекты 2Svetlana_2013
 
Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"
Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"
Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"Faculty of Media Communications
 
NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...
NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...
NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...Danila Medvedev
 
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2MIREA
 
Pi 2010 07_27-12_53_41_1
Pi 2010 07_27-12_53_41_1Pi 2010 07_27-12_53_41_1
Pi 2010 07_27-12_53_41_1veraverz
 
Отчёт о ходе реализации проекта
Отчёт о ходе реализации проектаОтчёт о ходе реализации проекта
Отчёт о ходе реализации проектаigorod
 
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...ivanov1566353422
 
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...efwd2ws2qws2qsdw
 
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.Сообщество eLearning PRO
 
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.Сообщество eLearning PRO
 
Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...
Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...
Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...Наталья Возняк
 
Продвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспект
Продвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспектПродвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспект
Продвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспектСообщество RegionBrand
 
Информационный бюллетень №14
Информационный бюллетень №14Информационный бюллетень №14
Информационный бюллетень №14Andrey Ielkin
 

Similar to Bez lect-8 (20)

мелконян мисис
мелконян мисисмелконян мисис
мелконян мисис
 
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образованиязадачи деятельности умо в условиях модернизации  российского образования
задачи деятельности умо в условиях модернизации российского образования
 
UNN - Mr. Shvetsov
UNN - Mr. ShvetsovUNN - Mr. Shvetsov
UNN - Mr. Shvetsov
 
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
 
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
 
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
 
интернет проекты 2
интернет проекты 2интернет проекты 2
интернет проекты 2
 
Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"
Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"
Давыдов С.Г. "Организация этнографической экспедиции в Мантуровский район"
 
NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...
NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...
NBIC - Конвергенция технологий как методологическая основа прогнозирования и ...
 
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
VI Региональная научно-практическая конференция. Том 2
 
Pi 2010 07_27-12_53_41_1
Pi 2010 07_27-12_53_41_1Pi 2010 07_27-12_53_41_1
Pi 2010 07_27-12_53_41_1
 
Отчёт о ходе реализации проекта
Отчёт о ходе реализации проектаОтчёт о ходе реализации проекта
Отчёт о ходе реализации проекта
 
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
 
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
628.компьютерные технологии в образовательной и научной деятельности учебное ...
 
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
 
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
 
Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...
Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...
Формирование ИКТ-компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС общего о...
 
Продвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспект
Продвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспектПродвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспект
Продвижение продуктов инновационной деятельности. Региональный аспект
 
Информационный бюллетень №14
Информационный бюллетень №14Информационный бюллетень №14
Информационный бюллетень №14
 
презентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснанопрезентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснано
 

More from MSShestavin

Shestavin 3-2-26-02-2013
Shestavin 3-2-26-02-2013Shestavin 3-2-26-02-2013
Shestavin 3-2-26-02-2013MSShestavin
 
Shestavin 3-1-26-02-2013
Shestavin 3-1-26-02-2013Shestavin 3-1-26-02-2013
Shestavin 3-1-26-02-2013MSShestavin
 
Shestavin 2-1-19-02-2013
Shestavin 2-1-19-02-2013Shestavin 2-1-19-02-2013
Shestavin 2-1-19-02-2013MSShestavin
 
Shestavin 1-2-12-02-2013
Shestavin 1-2-12-02-2013Shestavin 1-2-12-02-2013
Shestavin 1-2-12-02-2013MSShestavin
 
Shestavin 1-1-12-02-2013
Shestavin 1-1-12-02-2013Shestavin 1-1-12-02-2013
Shestavin 1-1-12-02-2013MSShestavin
 

More from MSShestavin (6)

Bez lect-2
Bez lect-2Bez lect-2
Bez lect-2
 
Shestavin 3-2-26-02-2013
Shestavin 3-2-26-02-2013Shestavin 3-2-26-02-2013
Shestavin 3-2-26-02-2013
 
Shestavin 3-1-26-02-2013
Shestavin 3-1-26-02-2013Shestavin 3-1-26-02-2013
Shestavin 3-1-26-02-2013
 
Shestavin 2-1-19-02-2013
Shestavin 2-1-19-02-2013Shestavin 2-1-19-02-2013
Shestavin 2-1-19-02-2013
 
Shestavin 1-2-12-02-2013
Shestavin 1-2-12-02-2013Shestavin 1-2-12-02-2013
Shestavin 1-2-12-02-2013
 
Shestavin 1-1-12-02-2013
Shestavin 1-1-12-02-2013Shestavin 1-1-12-02-2013
Shestavin 1-1-12-02-2013
 

Bez lect-8

  • 1. Проект выполняется Научно-образовательным центром «Конвергенция нано-, био- и инфотехнологий для сбалансированного регионального развития» Проект реализуется Донецким национальным университетом, Донецк, Украина ЛЕКЦИЯ № 8 Тенденции развития ГИС Бескровная М.В., к.т.н., доц. Донецкий национальный университет, Донецк, Украина Проект «Низко-углеродные возможности для индустриальных регионов Украины (LCOIR-UA)» Лекция подготовлена по проекту в рамках грантового контракта № DCI/ENV 2010/243-865 Проект финансируется Европейским Союзом Цикл лекций по изменению климата и климатическим технологиям для студентов естественнонаучных факультетов университетов
  • 2. Рис. 1. Универсальная структура описания места с помощью абстракций Проект финансируется Европейским Союзом 2 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 3. Рис. 2. Цифровая технология все в больших масштабах используется для фиксирования всего, что мы знаем Проект финансируется Европейским Союзом 3 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 4. Рис. 3. Отражение реальных ГИС в виде абстракций Проект финансируется Европейским Союзом 4 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 5. Рис. 4. Развитие стандартов ГИС Проект финансируется Европейским Союзом 4 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 6. Рис. 5. Web-сервисы обеспечивают новый тип взаимодействия для интеграции многих систем Проект финансируется Европейским Союзом 5 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 7. Рис. 6. Архитектура ГИСсистем Проект финансируется Европейским Союзом 6 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 8. Рис. 7. Расширяющийся спектр применения ГИС в Интернет Проект финансируется Европейским Союзом 7 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 9. ДИНАМИКА ОПАСНЫХ ПРИРОДНЫХ ЯВЛЕНИЙ Рис. 7. Динамика опасных гидрометеорологических явлений Проект финансируется Европейским Союзом 8 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 10. Рис. 8. Развиваемое видение ГИС Проект финансируется Европейским Союзом 9 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 11. БУДУЩЕЕ ГИС Программное обеспечение ГИС сейчас достигло того уровня развития, когда решены практически все поставленные несколько десятилетий назад задачи по обработке пространственной информации. Разработчики ГИС периодически выпускают новые версии программ, но изменения в них касаются в основном улучшения интерфейса и уменьшения времени выполнения операций путем использования особенностей новых операционных систем. Функционально ГИС, выпущенная 10 лет назад, отличается от современной системы незначительно. Поэтому дальнейшее развитие ГИС-технологий может произойти только за счет качественного скачка (рис. 9) Рис. 9 – Направление развития ГИС-технологий Проект финансируется Европейским Союзом 10 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Все охарактеризованные выше тенденции, перспективы, направления и пути развития приведут в конечном итоге к тому, что ГИС в XXI веке будут представлять собой систему знаний, опирающуюся на пространственную идеологию и использующую самые современные технологии по переработке огромного объема любой пространственной и иной информации и широко распространенную среди мирового информационного общества. Сегодня ГИС является одним из наиболее популярных и полезных инструментов, в том числе в учебном процессе и в научных исследованиях. ГИС помогает сформировать у людей новый взгляд на мир, обеспечивающий его комплексное восприятие и лучшее понимание взаимосвязей между его составляющими. И, что тоже немаловажно, специалисты в этой области востребованы обществом и имеют прекрасные перспективы получения интересной, достаточно престижной работы. Общей тенденцией развития является постепенная открытость разработок по ГИС на серверах Украины и России. Это стимулирует темпы развития и информирования населения Украины. ГИС – это не просто еще один производственный навык, это универсальный инструмент исследователя. Функции пространственного анализа применяется в большинстве направлений научных и прикладных исследований, что позволяет студентам и исследователям формулировать географические вопросы и получать на них ответы путем создания и анализирования карт на основе выбранных критериев. ГИС также является прекрасным средством презентации результатов проведенных исследований. Проект финансируется Европейским Союзом 11 Проект реализуется Донецким национальным университетом
  • 13. E-mail: m.bezkrovna@donnu.edu.ua Проект финансируется Европейским Союзом Бескровная Марина Викторовна, К.т.н., доцент кафедры ФНПМиЭ ДонНУ 12 Проект реализуется Донецким национальным университетом