SlideShare a Scribd company logo
Het Onderwijs Begrippenkader (OBK)
 - een introductie
Kennisnet (ECK) Klantendag12 april 2012
Henk Nijstad, Kennisnet
Agenda
 Wat is het Onderwijs Begrippenkader
 Wat kun je er mee?
 Wat heeft het te maken met de Kennisnet
  diensten?
 Wat zit er zoal in?
 Welke impact is er voor u?




               Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
De boodschap van deze presentatie:

Het Onderwijs Begrippenkader
 gaat de nieuwe basis vormen voor de
  vocabulaires voor het zoeken en vinden in de
  ECK
 Biedt een oplossing voor knelpunten met
  vocabulaires: duurzaam metadateren
 Is de next step naar automatisch metadateren



              Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Metadata: de benzine voor veel Kennisnet-
diensten




             Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Metadata: Achilleshiel
 Er is veel te weinig metadata!
 Goede kwaliteit (curriculum-relatie) ?
 En wie voegt metadata toe?
   – Kostbaar!
 Versiebeheer / duurzaamheid?




                Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Voorbeelden van problemen met metadata:
1. Eenduidigheid van begrippen
 dezelfde begrippen hebben in diverse vocabulaires een
  andere naam

                                                                 taal
   Nederlandse taal



                           ? Hetzelfde ?

                               Nederlands


                      Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Voorbeelden van problemen met metadata:
2. Kwalificatiedossiers wijzigen elk jaar

                                   Vaak wijzigen slechts enkele
  Term 1        1
                                    termen
    2           2                  Toch moet gehele
                                    vocabulaire vervangen
    3           3
                                  mapping nodig
    4           4
                                  Elke tool (zoekportal én
    5           5”                  repository) moet overgaan op
                                    nieuwe vocabulaire
    6
              Term 6



  2009        2010
                     Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Dat kán en moét slimmer,
we zijn toe aan de next step




      het onderwijs begrippenkader

             Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Onderwijs Begrippenkader (OBK)
Alle begrippen én onderlinge relaties die nodig zijn
om het onderwijs te beschrijven, te beginnen
met het curriculum

   Elk begrip zorgvuldig ontleed (Atomise)
   Eenduidig gemaakt (Harmonise)
   Rijk beschreven (Describe)
   Relaties tussen begrippen (Relate)


                 Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Wat zit er zoals in het OBK ? Curriculum
begrippen !
 Vakken / leergebieden
 Leernivo’s
 Kerndoelen en eindtermen
 Detail curriculum: Leerplan in Beeld
  (VO-onderbouw)
   – Vakinhouden
   – Tussendoelen
 MBO: kwalificatiedossiers
 MBO: (detail) competenties en
  vaardigheden
 ….
Ook internationaal gaat men over op een
Onderwijs Begrippenkader

Peer-landen zoals:
 USA: Achievement Standards Network

 Zweden: ‘Curriculum in the Cloud’

 Frankrijk

 EUN / Brussel
Concreet in Nederland
 OBK valt onder aansturing van
  Standaardisatieraad / EduStandaard
 In mei besluit de werkgroep over de eerste
  begrippensets (vocabulaires)
   – Oa. Leerplan in Beeld
 Kennisnet-diensten Edurep en MetaPlus gaan
  nog vóór de zomer over op ‘begrippenkader-
  gebaseerde vocabulaires’



                  ES SIG wg 01-03-2012
Waarom is het OBK een slim idee?
Waarom is het OBK een slim idee?
1. Dezelfde begrippen krijgen 1 uniek nummer



                               taal



  Id. = 12skr56789       Nederlandse taal



                           Nederlands



Uniek, duurzaam nummer      Aanduiding
Waarom is het OBK een slim idee?
2. Kwalificatiedossiers

                      Alleen dat ene begrip wijzigt
     1       1
                      Middels een relatie wordt
     2       2         duurzaamheid geborgd
     3       3

     4       4

     5       5”

     6       6



   2009      2010
Waarom is het OBK zo slim?
 OBK in combinatie met Linked Data-technologie
  maakt de weg vrij voor automatisch
  metadateren




               Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
In Zweden noemen ze het OBK:
‘Curriculum in the cloud’




Vocabulaire Bank

                    ES SIG wg 01-03-2012
                                           OBK
Naast vindbaarheid van leermateriaal tal van
toepassingen

     Verrijking
     Verantwoording
     Individuele leerpaden
     Doorlopende leerlijnen
     Benchmarking




                  Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Impact voor u?
 Vocabulaires blijven op dezelfde manier te gebruiken,
  zowel voor zoekportals als voor repositories
   – Nieuw: opgebouwd uit duurzame begrippen uit het
     OBK
 Bestaande metadata blijft bruikbaar, Edurep ondersteunt
  de mappings
 Flexibiliteit in het samenstellen van vocabulaires




                  Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
Samengevat:
 het Onderwijs Begrippenkader:
   – Biedt een oplossing voor knelpunten rondom
     vocabulaires
   – Maakt de weg vrij voor automatisch
     metadateren - en vele andere toepassingen
 Edurep, MetaPlus faciliteren de overgang, nog
  vóór de zomer 2012
 De huidige metadata is en blijft waardevol
   – Gewoon doorgaan dus!


               Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012

More Related Content

Similar to Begrippenkader klantendag-12-april-def

SION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevens
SION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevensSION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevens
SION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevens
Walter Grabner
 
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Jacob Molenaar
 
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...SURFfoundation
 
Cvi 15 april v01
Cvi 15 april   v01Cvi 15 april   v01
Cvi 15 april v01
Henk Nijstad
 
Afspraak E-portfolio NL
Afspraak E-portfolio NLAfspraak E-portfolio NL
Afspraak E-portfolio NL
Gerard Dummer
 
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
SURF Events
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet
 
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse DepréBbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
Willem van Valkenburg
 
ICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeHenk Orsel
 
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsPresentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsHenk Orsel
 
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
SURF Events
 
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van Defensie
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van DefensieKennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van Defensie
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van Defensie
H-P Köhler
 
Bloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case Kadaster
Bloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case KadasterBloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case Kadaster
Bloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case Kadaster
BloeiNL
 
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College EindhovenPresentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Henk Orsel
 
Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 MaartCursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
H-P Köhler
 
Presentatie architectuurraad ocw 4-2010 v01
Presentatie architectuurraad ocw   4-2010  v01Presentatie architectuurraad ocw   4-2010  v01
Presentatie architectuurraad ocw 4-2010 v01
Henk Nijstad
 
Van leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoudVan leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoud
Cedric Saelens
 
De rol van kennis in Competentie Gericht Onderwijs
De rol van kennis in Competentie Gericht OnderwijsDe rol van kennis in Competentie Gericht Onderwijs
De rol van kennis in Competentie Gericht Onderwijs
Bartista
 

Similar to Begrippenkader klantendag-12-april-def (20)

SION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevens
SION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevensSION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevens
SION conferentie 24 apri 2015 - Delen van gegevens
 
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
 
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent   Wim De Boer, Leo Bakker ...
412 Arrangeren Is De Core Business Van Elke Docent Wim De Boer, Leo Bakker ...
 
Eld 10 11 2008
Eld 10 11 2008Eld 10 11 2008
Eld 10 11 2008
 
Cvi 15 april v01
Cvi 15 april   v01Cvi 15 april   v01
Cvi 15 april v01
 
Afspraak E-portfolio NL
Afspraak E-portfolio NLAfspraak E-portfolio NL
Afspraak E-portfolio NL
 
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
 
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse DepréBbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
 
ICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee College
 
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsPresentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
 
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
 
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van Defensie
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van DefensieKennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van Defensie
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van Defensie
 
Bloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case Kadaster
Bloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case KadasterBloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case Kadaster
Bloei en VPS - Aandacht voor kennis in barre tijden - case Kadaster
 
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College EindhovenPresentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
 
20070914 Duseuil Peeters
20070914 Duseuil Peeters20070914 Duseuil Peeters
20070914 Duseuil Peeters
 
Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 MaartCursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart
 
Presentatie architectuurraad ocw 4-2010 v01
Presentatie architectuurraad ocw   4-2010  v01Presentatie architectuurraad ocw   4-2010  v01
Presentatie architectuurraad ocw 4-2010 v01
 
Van leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoudVan leerinhoud naar eleerinhoud
Van leerinhoud naar eleerinhoud
 
De rol van kennis in Competentie Gericht Onderwijs
De rol van kennis in Competentie Gericht OnderwijsDe rol van kennis in Competentie Gericht Onderwijs
De rol van kennis in Competentie Gericht Onderwijs
 

More from Henk Nijstad

Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)
Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)
Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)
Henk Nijstad
 
Vindbaarheid & conversie in de eck forum mbo - v02
Vindbaarheid & conversie in de eck   forum mbo - v02Vindbaarheid & conversie in de eck   forum mbo - v02
Vindbaarheid & conversie in de eck forum mbo - v02
Henk Nijstad
 
Vindbaarheid & conversie in de ECK
Vindbaarheid & conversie in de ECKVindbaarheid & conversie in de ECK
Vindbaarheid & conversie in de ECK
Henk Nijstad
 
Eck Digilessen Po 02
Eck   Digilessen Po 02Eck   Digilessen Po 02
Eck Digilessen Po 02Henk Nijstad
 
Aansluitregeling Eck En Edurep
Aansluitregeling   Eck En EdurepAansluitregeling   Eck En Edurep
Aansluitregeling Eck En EdurepHenk Nijstad
 
Miniconferentie E C K Groen Kennisnet01
Miniconferentie  E C K  Groen  Kennisnet01Miniconferentie  E C K  Groen  Kennisnet01
Miniconferentie E C K Groen Kennisnet01
Henk Nijstad
 

More from Henk Nijstad (6)

Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)
Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)
Presentatie SIG EduStandaard (25 oktober 2011)
 
Vindbaarheid & conversie in de eck forum mbo - v02
Vindbaarheid & conversie in de eck   forum mbo - v02Vindbaarheid & conversie in de eck   forum mbo - v02
Vindbaarheid & conversie in de eck forum mbo - v02
 
Vindbaarheid & conversie in de ECK
Vindbaarheid & conversie in de ECKVindbaarheid & conversie in de ECK
Vindbaarheid & conversie in de ECK
 
Eck Digilessen Po 02
Eck   Digilessen Po 02Eck   Digilessen Po 02
Eck Digilessen Po 02
 
Aansluitregeling Eck En Edurep
Aansluitregeling   Eck En EdurepAansluitregeling   Eck En Edurep
Aansluitregeling Eck En Edurep
 
Miniconferentie E C K Groen Kennisnet01
Miniconferentie  E C K  Groen  Kennisnet01Miniconferentie  E C K  Groen  Kennisnet01
Miniconferentie E C K Groen Kennisnet01
 

Begrippenkader klantendag-12-april-def

  • 1. Het Onderwijs Begrippenkader (OBK) - een introductie Kennisnet (ECK) Klantendag12 april 2012 Henk Nijstad, Kennisnet
  • 2. Agenda  Wat is het Onderwijs Begrippenkader  Wat kun je er mee?  Wat heeft het te maken met de Kennisnet diensten?  Wat zit er zoal in?  Welke impact is er voor u? Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 3. De boodschap van deze presentatie: Het Onderwijs Begrippenkader  gaat de nieuwe basis vormen voor de vocabulaires voor het zoeken en vinden in de ECK  Biedt een oplossing voor knelpunten met vocabulaires: duurzaam metadateren  Is de next step naar automatisch metadateren Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 4. Metadata: de benzine voor veel Kennisnet- diensten Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 5. Metadata: Achilleshiel  Er is veel te weinig metadata!  Goede kwaliteit (curriculum-relatie) ?  En wie voegt metadata toe? – Kostbaar!  Versiebeheer / duurzaamheid? Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 6. Voorbeelden van problemen met metadata: 1. Eenduidigheid van begrippen  dezelfde begrippen hebben in diverse vocabulaires een andere naam taal Nederlandse taal ? Hetzelfde ? Nederlands Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 7. Voorbeelden van problemen met metadata: 2. Kwalificatiedossiers wijzigen elk jaar  Vaak wijzigen slechts enkele Term 1 1 termen 2 2  Toch moet gehele vocabulaire vervangen 3 3 mapping nodig 4 4 Elke tool (zoekportal én 5 5” repository) moet overgaan op nieuwe vocabulaire 6 Term 6 2009 2010 Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 8. Dat kán en moét slimmer, we zijn toe aan de next step het onderwijs begrippenkader Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 9. Onderwijs Begrippenkader (OBK) Alle begrippen én onderlinge relaties die nodig zijn om het onderwijs te beschrijven, te beginnen met het curriculum  Elk begrip zorgvuldig ontleed (Atomise)  Eenduidig gemaakt (Harmonise)  Rijk beschreven (Describe)  Relaties tussen begrippen (Relate) Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 10. Wat zit er zoals in het OBK ? Curriculum begrippen !  Vakken / leergebieden  Leernivo’s  Kerndoelen en eindtermen  Detail curriculum: Leerplan in Beeld (VO-onderbouw) – Vakinhouden – Tussendoelen  MBO: kwalificatiedossiers  MBO: (detail) competenties en vaardigheden  ….
  • 11. Ook internationaal gaat men over op een Onderwijs Begrippenkader Peer-landen zoals:  USA: Achievement Standards Network  Zweden: ‘Curriculum in the Cloud’  Frankrijk  EUN / Brussel
  • 12. Concreet in Nederland  OBK valt onder aansturing van Standaardisatieraad / EduStandaard  In mei besluit de werkgroep over de eerste begrippensets (vocabulaires) – Oa. Leerplan in Beeld  Kennisnet-diensten Edurep en MetaPlus gaan nog vóór de zomer over op ‘begrippenkader- gebaseerde vocabulaires’ ES SIG wg 01-03-2012
  • 13. Waarom is het OBK een slim idee?
  • 14. Waarom is het OBK een slim idee? 1. Dezelfde begrippen krijgen 1 uniek nummer taal Id. = 12skr56789 Nederlandse taal Nederlands Uniek, duurzaam nummer Aanduiding
  • 15. Waarom is het OBK een slim idee? 2. Kwalificatiedossiers  Alleen dat ene begrip wijzigt 1 1  Middels een relatie wordt 2 2 duurzaamheid geborgd 3 3 4 4 5 5” 6 6 2009 2010
  • 16. Waarom is het OBK zo slim?  OBK in combinatie met Linked Data-technologie maakt de weg vrij voor automatisch metadateren Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 17. In Zweden noemen ze het OBK: ‘Curriculum in the cloud’ Vocabulaire Bank ES SIG wg 01-03-2012 OBK
  • 18. Naast vindbaarheid van leermateriaal tal van toepassingen  Verrijking  Verantwoording  Individuele leerpaden  Doorlopende leerlijnen  Benchmarking Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 19. Impact voor u?  Vocabulaires blijven op dezelfde manier te gebruiken, zowel voor zoekportals als voor repositories – Nieuw: opgebouwd uit duurzame begrippen uit het OBK  Bestaande metadata blijft bruikbaar, Edurep ondersteunt de mappings  Flexibiliteit in het samenstellen van vocabulaires Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012
  • 20. Samengevat:  het Onderwijs Begrippenkader: – Biedt een oplossing voor knelpunten rondom vocabulaires – Maakt de weg vrij voor automatisch metadateren - en vele andere toepassingen  Edurep, MetaPlus faciliteren de overgang, nog vóór de zomer 2012  De huidige metadata is en blijft waardevol – Gewoon doorgaan dus! Kennisnet (ECK) Klantendag 12 april 2012