This document discusses potential film distributors for a new film. It notes that Silent Hill was distributed by TriStar Pictures, a division of Sony Pictures Entertainment, while The Dark was distributed by Miramax Films, a subsidiary of FilmYard Holdings. The document suggests choosing a major distributor like these companies because they have worldwide reach, have produced and distributed many well-known films in similar genres, and can ensure the film reaches a large audience.
O documento discute o temor da morte e fatores que o explicam. O temor decorre da noção insuficiente da vida futura e do apego às coisas materiais, mas diminui à medida que se compreende melhor a vida espiritual. É preciso penetrar no mundo espiritual e ter uma visão da alma para vencer o temor, assim como amadurecer espiritualmente para enfrentar as provações da vida com fé e resignação.
Este documento compara las fuerzas gravitatoria y eléctrica. Ambas fuerzas disminuyen inversamente con el cuadrado de la distancia y actúan a lo largo de la línea que une los cuerpos/cargas. Mientras la fuerza gravitatoria siempre es atractiva, la fuerza eléctrica puede ser atractiva o repulsiva dependiendo de los signos de las cargas.
This document discusses potential film distributors for a new film. It notes that Silent Hill was distributed by TriStar Pictures, a division of Sony Pictures Entertainment, while The Dark was distributed by Miramax Films, a subsidiary of FilmYard Holdings. The document suggests choosing a major distributor like these companies because they have worldwide reach, have produced and distributed many well-known films in similar genres, and can ensure the film reaches a large audience.
O documento discute o temor da morte e fatores que o explicam. O temor decorre da noção insuficiente da vida futura e do apego às coisas materiais, mas diminui à medida que se compreende melhor a vida espiritual. É preciso penetrar no mundo espiritual e ter uma visão da alma para vencer o temor, assim como amadurecer espiritualmente para enfrentar as provações da vida com fé e resignação.
Este documento compara las fuerzas gravitatoria y eléctrica. Ambas fuerzas disminuyen inversamente con el cuadrado de la distancia y actúan a lo largo de la línea que une los cuerpos/cargas. Mientras la fuerza gravitatoria siempre es atractiva, la fuerza eléctrica puede ser atractiva o repulsiva dependiendo de los signos de las cargas.
The document provides a list of irregular verbs in English and their forms in the simple past and past participle tenses. It includes over 100 English irregular verbs such as "arise/arose/arisen", "begin/began/begun", "break/broke/broken", "choose/chose/chosen", "do/did/done", "eat/ate/eaten", "fall/fell/fallen", "get/got/gotten", "know/knew/known", "run/ran/run", and "swim/swam/swum". It also briefly explains the rules for conjugating regular verbs into the simple past form by adding "-ed"
The document provides guidelines for using the indefinite articles "a" and "an" in English. It lists acceptable and unacceptable uses of these articles in different contexts such as with singular and plural nouns, occupations, meals, signs/symbols, and expressions of quantity, speed, ratio etc. It also discusses the definite article "the" and its uses with countable and uncountable nouns. The document aims to clearly explain the rules for using articles correctly in the English language.
1001 bai viet_tieng_anh_cho_nguoi_moi_hoc_-_phan_1Nguyễn Thị Chi
Câu này nên sửa lại:
They live together in a house.
but everybody have has a different personalitỵ
both father and mother are quiet,the the oldest bother brother is very hot tempered,i I always fear him
when he is angry,the the orther other and me are joillỵ joyful,i I love my family,they They are friendly
with people,we We live in a poor village but we always love live together,now now i I live sofar far from
my family but i I have never fogotten forgotten the days which i I lived beside with my family
Có mộ
This document contains an English language exercise with questions on articles (a, an, the), prepositions, and sentence structure. For each section, examples of fill-in-the-blank questions are provided in Vietnamese along with the suggested answers also in Vietnamese. The document aims to teach English grammar through example questions and answers.
1. YÊU CẦU BÀI TẬP NHÓM MÔN HỆ QTCSDL ORACLE
LẤY ĐIỂM KIỂM TRA THƯỜNG KỲ
1. Chọn nhóm, chọn đề tài
1.1. Mỗi nhóm tối đa 3 bạn.
1.2. Dạng đề tài mở, thiết kế cơ sở dữ liệu phục vụ cho công việc quản lý.
1.3. Đề tài tự chọn dựa vào kinh nghiệm thực tế hoặc công việc đang đảm nhiệm.
2. Thực hiện đề tài
2.1. Tạo database
- Tạo table: mỗi thuộc tính trong bảng phải có tên, kiểu dữ liệu, độ lớn, các
ràng buộc trên thuộc tính (primary key, foregin key, null, not null, unique, …).
- Nhập dữ liệu bằng lệnh.
2.2. Tự đặt ra và trả lời 5 câu truy vấn SQL
Liệt kê danh sách, tập hợp, truy vấn con, thống kê gom nhóm, having.
2.3. Lập trình PL/SQL
Chọn một table tùy ý, sử dụng ngôn ngữ PL/SQL thực hiện các công việc sau:
- Liệt kê danh sách ( hiển thị nội dung của table đó).
- Thêm dữ liệu từ bàn phím. Có kiểm tra tồn tại, thông báo kết quả của công
việc thêm.
- Cập nhật dữ liệu từ bàn phím. Có kiểm tra tồn tại, thông báo kết quả của
công việc cập nhật.
- Xóa dữ liệu từ bàn phím. Có kiểm tra tồn tại, thông báo kết quả của công
việc xóa.
- Thống kê dữ liệu (theo thực tế yêu cầu đặt ra).
- Khuyến khích các nhóm suy nghĩ thêm.
2.4. Tạo procedure và function
Đưa nội dung 2.3 vào hàm và thủ tục.
2.5. Tạo trigger
Đưa ra chính xác ít nhất 3 ràng buộc toàn vẹn trên một quan hệ hay liên quan hệ.
Tạo trigger cho các ràng buộc đã đưa ra.
2.6. Quản trị user
2. - Phân quyền cho các nhóm người dùng của hệ thống đã nêu trên. Bao gồm tạo
nhóm, gán quyền cho mỗi nhóm.
- Tạo người dùng thực tế, gán quyền cho người dùng.
3. Báo cáo đề tài
- Nộp code *.sql đã thực hiện sau khi hoàn thành môn học tại phòng máy.
- Chấm điểm trực tiếp, kết hợp vấn đáp (nếu thấy cần).