BAHAN MENGAJAR MEMBACA (2)

•Download as PPTX, PDF•

0 likes•19 views

AtikaDiana1

A164068- ATIKA DIANA BINTI RULAIDI (10 BENDA YANG SELALU DIPEGANG OLEH KANAK-KANAK KECIL)

PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU
BAPA DALAM ISLAM
BAHAN MENGAJAR MEMBACA (2)
A164068 ATIKA DIANA BINTI RULAIDI
PROF DATO’ IR DR RIZAATIQ ABDULLAH BIN
O.K RAHMAT

10 BENDA YANG SERING DIPEGANG
OLEH KANAK-KANAK KECIL

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.

What's hot

Tugasan 5 Bahan Mengajar Membaca

KhairunNajwa6

Perkataan bagi benda yang selalu dipegang kanak-kanak

SitiFatihah16

BENDA-BENDA YANG KANAK-KANAK SELALU PEGANG

NURFYRZANAHHASYNAHBI

Lmcp1602 a160124

Izzat Niezman

Bahan mengajar membaca

Siti Nuranisa Tarjudin

Slidemodul5 a170849

FakhriIrfan

Slide modul 6 a170849

FakhriIrfan

Tugasan 6 Bahan mengajar membaca

KhairunNajwa6

10 benda dipegang bayi

AMANINAAZHAR3

Tugasan 7 Bahan Mengajar Matematik

KhairunNajwa6

LMCP1602 PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAM

umisuci05

Lmcp 1602 pendidikan peringkat awal kanak kanak oleh ibu modul 7

LiliyanaLilyana

LMCP1602 Pendidikan Kanak-Kanak Oleh Ibubapa Dalam Islam

PUTERIARISHASYAMIRA

Lmcp 1602 modul 6

syazwan_msa

Pendidikan kanak kanak oleh ibubapa dalam islam

SYAZALIZULKIFLI

Bahan mengajar membaca (2)

MizaWardinaGhozhar

Modul 7

NurfarahinMuhammadAm

LMCP1602 PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAM

umisuci05

Lmcp 1602 module 6 . 10 perkataan nama bagi 10 benda yang selalu dipegang ol...

zuraini123

Slide modul 6 a170849

FakhriIrfan

What's hot (20)

Tugasan 5 Bahan Mengajar Membaca

Perkataan bagi benda yang selalu dipegang kanak-kanak

BENDA-BENDA YANG KANAK-KANAK SELALU PEGANG

Lmcp1602 a160124

Bahan mengajar membaca

Slidemodul5 a170849

Slide modul 6 a170849

Tugasan 6 Bahan mengajar membaca

10 benda dipegang bayi

Tugasan 7 Bahan Mengajar Matematik

LMCP1602 PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAM

Lmcp 1602 pendidikan peringkat awal kanak kanak oleh ibu modul 7

LMCP1602 Pendidikan Kanak-Kanak Oleh Ibubapa Dalam Islam

Lmcp 1602 modul 6

Pendidikan kanak kanak oleh ibubapa dalam islam

Bahan mengajar membaca (2)

Modul 7

LMCP1602 PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAM

Lmcp 1602 module 6 . 10 perkataan nama bagi 10 benda yang selalu dipegang ol...

Slide modul 6 a170849

Recently uploaded

ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL

Annisa Syahfitri

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

Fathan Emran

RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx

mukminbdk

Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?

SABDA

materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja

DewiInekePuteri

Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi

sabir51

Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx

ahyani72

Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...

nasrudienaulia

Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut: 1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku. 2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat. 3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat. Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.

JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF

budimoko2

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf

junarpudin36

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf

MildayantiMildayanti

Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf

fadlurrahman260903

Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup. Prodi pendidikan agama Islam Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka

Fathan Emran

Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka

Fathan Emran

AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU

junaedikuluri1

Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf

Mutia Rini Siregar

Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx

NirmalaJane

PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK

GusniartiGusniarti5

Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

Fathan Emran

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024

Kanaidi ken

Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)... Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini. Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb. Smga Bermanfaat Thanks Ken Kanaidi

Recently uploaded (20)

ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx

Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?

materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja

Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi

Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx

Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...

JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf

Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf

Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka

Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka

AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU

Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf

Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx

PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK

Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024

BAHAN MENGAJAR MEMBACA (2)

1. PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAM BAHAN MENGAJAR MEMBACA (2) A164068 ATIKA DIANA BINTI RULAIDI PROF DATO’ IR DR RIZAATIQ ABDULLAH BIN O.K RAHMAT

2. 10 BENDA YANG SERING DIPEGANG OLEH KANAK-KANAK KECIL

3. BOTOL SUSU

4. PUTING

5. SUDU

6. GIGI

7. MAINAN

8. BANTAL

9. ANAK PATUNG

10. SELIMUT

11. KAKI

12. BUKU

13. SEKIAN TERIMA KASIH