De relatie tussen speelsheid en het omgaan met stress
1. Speelsheid en het omgaan met stress
Bij kinderen, adolescenten en volwassenen
Maud Dolsma
2. Hoofdvraag
• Wat is de relatie tussen speelsheid en het omgaan met
stress bij kinderen, adolescenten en volwassenen?
3. Definitie van speelsheid bij kinderen
• Speelsheid bij kinderen is een combinatie van een gevoel
van controle over de omgeving, interne motivatie, en de
mogelijkheid om creatief of fantasievol te zijn (Bundy,
1993).
4. Pretend play
• spel waarbij gebruik wordt gemaakt van fantasie, ‘doen
alsof’ en symbolisme (Russ, 2004).
• ‘doen alsof’, of het spelen van een rol (Pelligrini, 1998)
5. Speelsheid bij volwassenen
De neiging om een situatie op een manier te bekijken
waardoor deze door de persoon (en wellicht voor
anderen) amusant, komisch en vermakelijk wordt
(Barnett, 2007).
6. Speelsheid en stress bij kinderen
‘Coping’ strategieën zijn de cognitieve en
gedragsmatige acties die worden ondernomen
tijdens een stressvolle periode (Gariepy en Howe,
2003).
7. Speelsheid en stress bij kinderen
Emotieregulatie is het volhouden van een niveau
van spanning dat acceptabel is, en flexibel genoeg
om adaptief gedrag te ondersteunen (Cicchetti,
Ganiban & Barnett, 1991).
8. Speelsheid en ‘Coping’ bij kinderen
• Verband tussen variëren in affect tijdens ‘pretend play’ en
variëren in ‘coping’ strategieën
• Verband tussen comfort in ‘pretend play’ en frequentie en
variatie van cognitief ‘coping’
• Verband tussen de kwaliteit van ‘pretend play’ en
frequentie van cognitief ‘coping’
• Negatief verband tussen de kwaliteit van ‘pretend play’ en
stress
9. Speelsheid en emotieregulatie bij
kinderen
• Kinderen die het spel volhouden waren beter in het
reguleren van hun emoties
• Kinderen die meer aan ‘pretend play’ deden waren beter
in het reguleren van hun emoties dan kinderen die minder
aan ‘pretend play’ deden
10. Speelsheid en stress bij kinderen
• ‘pretend play’ doet stressniveau dalen?
• Of stress heeft een negatief effect op ‘pretend play’?
12. Samengevat
• Positief verband tussen speelsheid en stress ‘coping’
• Positief verband tussen speelsheid en emotieregulatie
• Negatief verband tussen stress en ‘pretend play’
13. Speelsheid en stress bij volwassenen
• Negatief verband tussen speelsheid en stressperceptie
• Positief verband tussen speelsheid en ‘coping’
vaardigheden
• Speelse personen maken meer gebruik van positieve
‘coping’ stijlen dan minder speelse personen
14. Speelsheid en presteren onder druk
• speelse personen ervaren minder ongemak tijdens een
stressvolle situatie dan minder speelse personen
• speelse personen presteren beter onder druk dan niet
speelse personen
• speelse personen presteren beter onder druk dan zonder
druk
15. Samengevat
• Negatief verband tussen speelsheid en stressperceptie
• Positief verband tussen speelsheid en ‘coping’
vaardigheden
• Positief verband tussen speelsheid en positieve ‘coping’
stijl
16. Samengevat
• speelse personen ervaren minder ongemak tijdens een stressvolle
situatie dan minder speelse personen
• speelse personen presteren beter onder druk dan niet speelse
personen
• speelse personen presteren beter onder druk dan zonder druk
17. Discussie
• Positief verband tussen speelsheid en stress ‘coping’ bij
zowel kinderen als adolescenten en volwassenen
• Positief verband tussen de kwaliteit van ‘pretend play’ en
emotieregulatie
• Speelse personen presteren beter onder druk dan minder
speelse personen en ervaren minder ongemak
