Cубботина Ю.В.РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙAcademspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙ
Субботина Юлия Васильевна— президент Национальной Ассоциации директоров школ и учителей России, главный редактор журнала «Директор современной школы», руководитель проекта Тетрадка.ру
Кашапова Альбина Раилевна — кандидат экономических наук, сооснователь проекта Тетрадка.ру
Cубботина Ю.В.РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙAcademspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙ
Субботина Юлия Васильевна— президент Национальной Ассоциации директоров школ и учителей России, главный редактор журнала «Директор современной школы», руководитель проекта Тетрадка.ру
Кашапова Альбина Раилевна — кандидат экономических наук, сооснователь проекта Тетрадка.ру
1. Отглагольные существительные
Sizinle tanıştığıma memnun
oldum.
Я рад, что с вами познакомился.
Böyle konuşacağın belliydi. Было ясно, что ты будешь так
разговаривать.
Например:
Существительные можно образовывать не только из начальной формы
глаголов, сокращая их на букву -k и добавляя аффиксы принадлежности
при необходимости -m/-n/-sı2/-mız2/-nız2/-ları2; также для этой цели
можно использовать страдательные причастия, образованные от глаголов
-(y)acak2/ dık8 , с теми же аффиксами принадлежности. В следствие чего,
такие отглагольные существительные могут быть в роли подлежащего, а
также принимать любые падежные аффиксы, как и обычные
существительные, если того требует следом идущее слово или целая
фраза. На русский язык это переводится, как правило, придаточным
предложением.