SlideShare a Scribd company logo
1
Pada waktu belajar untuk Penilaian atau
Ulangan Harian,Penilaian tengah semester
dan Penilaian akhir semester, cara apa yang
kamu pilih:
a. membaca catatan, membaca judul dan
sub-judul dalam buku, dan melihat
diagram dan ilustrasi
b. meminta seseorang memberi Murid
pertanyaan, atau menghafal dalam hati
sendirian
c. membuat catatan pada kartu dan
2
Apa yang kamu lakukan sewaktu
mendengarkan musik?
a. berkhayal (melihat benda-benda
yang sesuai dengan musik yang
sedang didengarkan
b. berdendang mengikuti alunan
musik tersebut
c. bergerak mengikuti musik tersebut,
mengetukkan kaki mengikuti irama,
dsb.
3
Pada waktu kamu sedang
memecahkan masalah, cara apakah
yang lakukan :
a. membuat daftar, mengatur langkah,
dan mengeceknya setelah langkah itu
dikerjakan
b. menelpon teman atau ahli untuk
membicarakan masalah tersebut
c. menguraikan (menganalisa.
4
Jika kamu membaca untuk sekedar
hiburan, apakah kalian memilih:
a. buku perjalanan dengan banyak
gambar di dalamnya
b. cerita misteri yang penuh
dengan percakapan di dalamnya
c. buku yang dapat menjawab
pertanyaan dan memecahkan
masalah Murid
5
Untuk mempelajari bagaimana
kerja komputer, apakah kamu
memilih:
a. menonton film tentang cara
kerja computer
b. mendengarkan seseorang
menjelaskan cara keja computer
c. membongkar komputer dan
mencoba menemukan sendiri cara
kerjanya
6
Jika kamu berkunjung ke museum ilmu
pengetahuan,seperti taman
pintar,Teknopark,dll, Apa yang kamu lakukan
pertama kali?
a. melihat sekeliling dan menemukan peta
yang menunjukkan lokasi berbagai benda
yang dipamerkan
b. berbicara dengan penjaga museum dan
bertanya kepadanya tentang bendabenda
yang dipamerkan
c. melihat pada benda pertama yang kelihatan
menarik, dan baru kemudian membaca
7
Jenis restoran atau rumah makan
apa yang kamu tidak sukai?
a. restoran yang lampunya terlalu
terang
b. restoran yang musiknya terlalu
keras
c. restoran yang kursinya tidak
nyaman
8
Apa kira-kira yang kamu
lakukan pada waktu merasa
senang?
a.meringis (tersenyum)
b.berteriak dengan senang
c. melompat dengan senang
9
Apabila Kamu berada pada suatu
acara pesta, entah pernikahan atau
yang lainnya,apa yang akan kira-kira
paling kamu ingat pada keesokan
harinya?
a. muka orang-orang dalam pesta,
tetapi bukan namanya
b. nama orang-orang dalam pesta,
tetapi bukan mukanya
c. sesuatu yang Murid lakukan dan
katakan selama dalam pesta
10
Pada waktu kalian diminta
menceritakan sesuatu, cara
apa yang akan kamu pilih:
a. menulisnya
b. menceritakannya dengan
suara keras
c. memerankannya
11
Apa yang paling mengganggu
kamu saat mencoba untuk
berkonsentrasi?
a. gangguan visual
b. suara gaduh
c. gangguan lainnya seperti
rasa lapar, sepatu yang sempit,
atau rasa khawatir
12
Apa yang kira-kira akan kamu
lakukan ketika sedang marah?
a. cemberut atau
memperlihatkan muka marah
b. berteriak atau "mengamuk"
c. menghentakkan kaki dengan
keras dan membanting pintu
13
Apa yang kira-kira kalian akan kamu
lakukan jika sedang antre untuk
menonton Bioskop?
a. melihat-lihat pada poster iklan film
lainnya
b. berbicara dengan teman juga yang
sedang menganti
c. mengetukkan kaki atau berjalan ke
arah lain
14
Apakah kamu lebih suka
mengikuti :
a. kelas melukis
b. kelas music
c. kelas olah raga
15
Pada waktu belajar untuk tes, cara apa
yang kamu pilih!
a. membaca catatan, membaca judul
dan sub-judul dalam buku, dan
melihat diagram dan ilustrasi
b. meminta seseorang memberi Murid
pertanyaan, atau menghafal dalam
hati sendirian
c. membuat catatan pada kartu dan
membuat model atau diagram
16
Ketika berbicara,
kecenderungan gaya bicara
saya...
a. Cepat
b. Berirama
c. Lambat
17
Saya...........
a. Mampu merencanakan dan
mengatur kegiatan jangka
panjang dengan balk
b. Mampu mengulang dan
menirukan nada, perubahan, dan
warns suara
c. Mahir dalam mengerjakan
puzzle, teka-teki, menyusun
18
Saya dapat mengingat dengan
balk informasi yang...
a. Tertulis di papan tulis atau
yang diberikan melalui tugas
membaca
b. Disampaikan melalui
penjelasan guru, diskusi, atau
rekaman
c. Diberikan dengan cara
menuliskannya berkali-kali
19
Saya menghafal sesuatu...
a.Dengan
membayangkannya
b.Dengan mengucapkannya
dengan suara yang keras
c. Sambil berjalan dan
melihat-lihat keadaan
20
Saya merasa sulit...
a. Mengingat perintah lisan
kecuali jika dituliskan
b. Menulis tetapi mudah
bercerita
c. Duduk tenang untuk
waktu yang lama
21
Saya lebih suka...
a. Membaca daripada
dibacakan
b. Mendengar daripada
membaca
c. Menggunakan model dan
praktek atau praktikum
22
Saya suka...
a. Mencoret-coret selama
menelepon, mendengarkan
musik, atau menghadiri rapat
b. Membaca keras-keras dan
mendengarkan
musik/pembicaraan
c. Mengetuk-ngetuk pena, jari,
atau kaki saat mendengarkan
23
Saya lebih suka melakukan...
a. Demonstrasi daripada
berpidato
b. Diskusi dan berbicara
panjang lebar
c. Berolahraga dan kegiatan
fisik lainnya
24
Saya lebih menyukai...
a. Seni rupa daripada musik
b. Musik daripada seni rupa
c. Olahraga dan kegiatan
fisik lainnya
25
Ketika mengerjakan sesuatu,
saya selalu...
a. Mengikuti petunjuk dan
gambar yang disediakan
b. Membicarakan dengan
orang lain atau berbicara
sendiri keras-keras
c. Mencari tahu cara kerjanya
sambil mengerjakannya
26
Konsentrasi saya terganggu
oleh...
a.Ketidakteraturan atau
gerakan
b.suara atau keributan
c. Kegiatan di sekeliling
27
Saya lebih mudah belajar
melalui kegiatan...
a. Membaca
b. Mendengarkan dan
berdiskusi
c. Praktek atau praktikum
28
Saya berbicara dengan...
a. Singkat dan tidak senang
mendengarkan pembicaraan
panjang
b. Cepat dan senang
mendengarkan
c. Menggunakan isyarat tubuh
dan gerakan-gerakan ekspresif
29
Untuk mengetahui suasana
hati seseorang, saya ...
a. Melihat ekspresi wajahnya
b. Mendengarkan nada suara
c. Memperhatikan gerakan
badannya
30
Untuk mengisi waktu luang,
saya lebih suka ...
a. Menonton televisi atau
menyaksikan pertunjukan
b. Mendengarkan radio, musik,
atau membaca
c. Melakukan permainan atau
bekerja dengan menggunakan
tangan
31
Ketika mengajarkan sesuatu
kepada orang lain, saya
lebih suka ...
a. Menunjukkannya
b. Menceritakannya
c. Mendemonstrasikannya
dan meminta mereka untuk

More Related Content

Recently uploaded

Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
SriKuntjoro1
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 

Recently uploaded (20)

Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

assesment diagnostik.pptx

  • 1.
  • 2. 1 Pada waktu belajar untuk Penilaian atau Ulangan Harian,Penilaian tengah semester dan Penilaian akhir semester, cara apa yang kamu pilih: a. membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan ilustrasi b. meminta seseorang memberi Murid pertanyaan, atau menghafal dalam hati sendirian c. membuat catatan pada kartu dan
  • 3. 2 Apa yang kamu lakukan sewaktu mendengarkan musik? a. berkhayal (melihat benda-benda yang sesuai dengan musik yang sedang didengarkan b. berdendang mengikuti alunan musik tersebut c. bergerak mengikuti musik tersebut, mengetukkan kaki mengikuti irama, dsb.
  • 4. 3 Pada waktu kamu sedang memecahkan masalah, cara apakah yang lakukan : a. membuat daftar, mengatur langkah, dan mengeceknya setelah langkah itu dikerjakan b. menelpon teman atau ahli untuk membicarakan masalah tersebut c. menguraikan (menganalisa.
  • 5. 4 Jika kamu membaca untuk sekedar hiburan, apakah kalian memilih: a. buku perjalanan dengan banyak gambar di dalamnya b. cerita misteri yang penuh dengan percakapan di dalamnya c. buku yang dapat menjawab pertanyaan dan memecahkan masalah Murid
  • 6. 5 Untuk mempelajari bagaimana kerja komputer, apakah kamu memilih: a. menonton film tentang cara kerja computer b. mendengarkan seseorang menjelaskan cara keja computer c. membongkar komputer dan mencoba menemukan sendiri cara kerjanya
  • 7. 6 Jika kamu berkunjung ke museum ilmu pengetahuan,seperti taman pintar,Teknopark,dll, Apa yang kamu lakukan pertama kali? a. melihat sekeliling dan menemukan peta yang menunjukkan lokasi berbagai benda yang dipamerkan b. berbicara dengan penjaga museum dan bertanya kepadanya tentang bendabenda yang dipamerkan c. melihat pada benda pertama yang kelihatan menarik, dan baru kemudian membaca
  • 8. 7 Jenis restoran atau rumah makan apa yang kamu tidak sukai? a. restoran yang lampunya terlalu terang b. restoran yang musiknya terlalu keras c. restoran yang kursinya tidak nyaman
  • 9. 8 Apa kira-kira yang kamu lakukan pada waktu merasa senang? a.meringis (tersenyum) b.berteriak dengan senang c. melompat dengan senang
  • 10. 9 Apabila Kamu berada pada suatu acara pesta, entah pernikahan atau yang lainnya,apa yang akan kira-kira paling kamu ingat pada keesokan harinya? a. muka orang-orang dalam pesta, tetapi bukan namanya b. nama orang-orang dalam pesta, tetapi bukan mukanya c. sesuatu yang Murid lakukan dan katakan selama dalam pesta
  • 11. 10 Pada waktu kalian diminta menceritakan sesuatu, cara apa yang akan kamu pilih: a. menulisnya b. menceritakannya dengan suara keras c. memerankannya
  • 12. 11 Apa yang paling mengganggu kamu saat mencoba untuk berkonsentrasi? a. gangguan visual b. suara gaduh c. gangguan lainnya seperti rasa lapar, sepatu yang sempit, atau rasa khawatir
  • 13. 12 Apa yang kira-kira akan kamu lakukan ketika sedang marah? a. cemberut atau memperlihatkan muka marah b. berteriak atau "mengamuk" c. menghentakkan kaki dengan keras dan membanting pintu
  • 14. 13 Apa yang kira-kira kalian akan kamu lakukan jika sedang antre untuk menonton Bioskop? a. melihat-lihat pada poster iklan film lainnya b. berbicara dengan teman juga yang sedang menganti c. mengetukkan kaki atau berjalan ke arah lain
  • 15. 14 Apakah kamu lebih suka mengikuti : a. kelas melukis b. kelas music c. kelas olah raga
  • 16. 15 Pada waktu belajar untuk tes, cara apa yang kamu pilih! a. membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan ilustrasi b. meminta seseorang memberi Murid pertanyaan, atau menghafal dalam hati sendirian c. membuat catatan pada kartu dan membuat model atau diagram
  • 17. 16 Ketika berbicara, kecenderungan gaya bicara saya... a. Cepat b. Berirama c. Lambat
  • 18. 17 Saya........... a. Mampu merencanakan dan mengatur kegiatan jangka panjang dengan balk b. Mampu mengulang dan menirukan nada, perubahan, dan warns suara c. Mahir dalam mengerjakan puzzle, teka-teki, menyusun
  • 19. 18 Saya dapat mengingat dengan balk informasi yang... a. Tertulis di papan tulis atau yang diberikan melalui tugas membaca b. Disampaikan melalui penjelasan guru, diskusi, atau rekaman c. Diberikan dengan cara menuliskannya berkali-kali
  • 20. 19 Saya menghafal sesuatu... a.Dengan membayangkannya b.Dengan mengucapkannya dengan suara yang keras c. Sambil berjalan dan melihat-lihat keadaan
  • 21. 20 Saya merasa sulit... a. Mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan b. Menulis tetapi mudah bercerita c. Duduk tenang untuk waktu yang lama
  • 22. 21 Saya lebih suka... a. Membaca daripada dibacakan b. Mendengar daripada membaca c. Menggunakan model dan praktek atau praktikum
  • 23. 22 Saya suka... a. Mencoret-coret selama menelepon, mendengarkan musik, atau menghadiri rapat b. Membaca keras-keras dan mendengarkan musik/pembicaraan c. Mengetuk-ngetuk pena, jari, atau kaki saat mendengarkan
  • 24. 23 Saya lebih suka melakukan... a. Demonstrasi daripada berpidato b. Diskusi dan berbicara panjang lebar c. Berolahraga dan kegiatan fisik lainnya
  • 25. 24 Saya lebih menyukai... a. Seni rupa daripada musik b. Musik daripada seni rupa c. Olahraga dan kegiatan fisik lainnya
  • 26. 25 Ketika mengerjakan sesuatu, saya selalu... a. Mengikuti petunjuk dan gambar yang disediakan b. Membicarakan dengan orang lain atau berbicara sendiri keras-keras c. Mencari tahu cara kerjanya sambil mengerjakannya
  • 27. 26 Konsentrasi saya terganggu oleh... a.Ketidakteraturan atau gerakan b.suara atau keributan c. Kegiatan di sekeliling
  • 28. 27 Saya lebih mudah belajar melalui kegiatan... a. Membaca b. Mendengarkan dan berdiskusi c. Praktek atau praktikum
  • 29. 28 Saya berbicara dengan... a. Singkat dan tidak senang mendengarkan pembicaraan panjang b. Cepat dan senang mendengarkan c. Menggunakan isyarat tubuh dan gerakan-gerakan ekspresif
  • 30. 29 Untuk mengetahui suasana hati seseorang, saya ... a. Melihat ekspresi wajahnya b. Mendengarkan nada suara c. Memperhatikan gerakan badannya
  • 31. 30 Untuk mengisi waktu luang, saya lebih suka ... a. Menonton televisi atau menyaksikan pertunjukan b. Mendengarkan radio, musik, atau membaca c. Melakukan permainan atau bekerja dengan menggunakan tangan
  • 32. 31 Ketika mengajarkan sesuatu kepada orang lain, saya lebih suka ... a. Menunjukkannya b. Menceritakannya c. Mendemonstrasikannya dan meminta mereka untuk