O documento defende que os pais devem ter a liberdade de escolher um projeto educativo alinhado com seus valores, incluindo valores religiosos. Defende também que as escolas devem respeitar a diversidade de crenças e não impor visões religiosas, mas sim promover o diálogo e a liberdade de pensamento.
Este texto é uma poesia de 4 versos que descreve como uma menina se sente protegida e aquecida nos braços do pai, comparando-os a cobertores de lã que a resguardam nas noites frias. A menina sente-se pequenina e fecha os olhos imaginando quando o pai a abraça até a manhã chegar.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
O documento descreve dez dos cafés mais bonitos do mundo de acordo com o UCityGuides, fornecendo detalhes históricos e arquitetônicos de cada um. Os cafés listados incluem o Café New York em Budapeste, o Café Florian em Veneza, o Café Central em Viena, o Café Imperial em Praga, o Café de La Paix em Paris, o Café Majestic no Porto, a Confeitaria Colombo no Rio de Janeiro, o Café Gambrinus em Nápoles, o Café Tortoni em Buenos Aires e o Café Greco em Roma
El documento describe las tres etapas de un proyecto realizado por estudiantes de 6o grado para hacer pan y exquisiteces. La primera etapa involucró investigación en la sala de informática y biblioteca. La segunda etapa incluyó observación, experimentación, medición y preparación de informes e instructivos. La tercera etapa consistió en la elaboración práctica de pan y exquisiteces en la cocina de la escuela.
Este documento describe cómo resolver un circuito de miliamperímetro de corriente máxima utilizando dos métodos: 1) Leyes de Kirchhoff y 2) Agrupando adecuadamente las resistencias. El autor concluye que ambos métodos producen la misma solución para la corriente I2. También determina una ecuación para hallar el valor de la resistencia de shunt Rg midiendo R y usando valores conocidos de R1 y R2.
El documento describe diferentes formas de incluir medios como imágenes, video, audio y animaciones en presentaciones para captar la atención del público. Se recomienda utilizar imágenes en el fondo de diapositivas y agregar transiciones de varios tipos y duraciones para enriquecer las presentaciones. El documento también proporciona información básica sobre incluir estos diferentes medios en presentaciones.
Este documento contém uma coleção de pensamentos sábios sobre como viver a vida de forma positiva e feliz. Algumas das dicas incluem: apreciar a beleza do mundo, não tomar decisões quando estiver com raiva, fazer o que precisa ser feito no momento, e viver mais com o coração do que com a cabeça.
El documento contiene varias citas y frases de figuras históricas como Mahatma Gandhi, Madre Teresa de Calcuta, Albert Einstein, Paulo Coelho, entre otros, sobre temas como la paz, el amor, la tolerancia y el coraje. También incluye enlaces a sitios web con más frases y pensamientos, e instrucciones para suscribirse a un boletín diario o hacer una donación para mantener el servicio.
¿Per què el solstici d'estiu el dediquem a Sant Joan? La resposta la trobem en l'evangeli de sant Lluc. I ¿per què fem fogueres la nit de Sant Joan (del 23 al 24 de juny)? La resposta la trobem en l'astronomia i en l'intent de fer un sortilegi per mantindre la llum quan el Sol inicia el seu descens sobre l'horitzó. ¿Per què s'associa eixa nit a una major vitalitat de determinades plantes? Potser la bioquímica ens done part de la resposta. ¿Quines són les plantes que tradicionalment s'han associat a la nit de Sant Joan? Mirem en les tradicions, i parlem-ne.
Although this Gospel is, by some among the learned, supposed to have been really written by Nicodemus, who became a disciple of Jesus Christ, and conversed with him; others conjecture that it was a forgery towards the close of the third century by some zealous believer, who observing that there had been appeals made by the Christians of the former age, to the Acts of Pilate, but that such Acts could not be produced, imagined it would be of service to Christianity to fabricate and publish this Gospel; as it would both confirm the Christians under persecution, and convince the Heathens of the truth of the Christian religion.
O documento defende que os pais devem ter a liberdade de escolher um projeto educativo alinhado com seus valores, incluindo valores religiosos. Defende também que as escolas devem respeitar a diversidade de crenças e não impor visões religiosas, mas sim promover o diálogo e a liberdade de pensamento.
Este texto é uma poesia de 4 versos que descreve como uma menina se sente protegida e aquecida nos braços do pai, comparando-os a cobertores de lã que a resguardam nas noites frias. A menina sente-se pequenina e fecha os olhos imaginando quando o pai a abraça até a manhã chegar.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
O documento descreve dez dos cafés mais bonitos do mundo de acordo com o UCityGuides, fornecendo detalhes históricos e arquitetônicos de cada um. Os cafés listados incluem o Café New York em Budapeste, o Café Florian em Veneza, o Café Central em Viena, o Café Imperial em Praga, o Café de La Paix em Paris, o Café Majestic no Porto, a Confeitaria Colombo no Rio de Janeiro, o Café Gambrinus em Nápoles, o Café Tortoni em Buenos Aires e o Café Greco em Roma
El documento describe las tres etapas de un proyecto realizado por estudiantes de 6o grado para hacer pan y exquisiteces. La primera etapa involucró investigación en la sala de informática y biblioteca. La segunda etapa incluyó observación, experimentación, medición y preparación de informes e instructivos. La tercera etapa consistió en la elaboración práctica de pan y exquisiteces en la cocina de la escuela.
Este documento describe cómo resolver un circuito de miliamperímetro de corriente máxima utilizando dos métodos: 1) Leyes de Kirchhoff y 2) Agrupando adecuadamente las resistencias. El autor concluye que ambos métodos producen la misma solución para la corriente I2. También determina una ecuación para hallar el valor de la resistencia de shunt Rg midiendo R y usando valores conocidos de R1 y R2.
El documento describe diferentes formas de incluir medios como imágenes, video, audio y animaciones en presentaciones para captar la atención del público. Se recomienda utilizar imágenes en el fondo de diapositivas y agregar transiciones de varios tipos y duraciones para enriquecer las presentaciones. El documento también proporciona información básica sobre incluir estos diferentes medios en presentaciones.
Este documento contém uma coleção de pensamentos sábios sobre como viver a vida de forma positiva e feliz. Algumas das dicas incluem: apreciar a beleza do mundo, não tomar decisões quando estiver com raiva, fazer o que precisa ser feito no momento, e viver mais com o coração do que com a cabeça.
El documento contiene varias citas y frases de figuras históricas como Mahatma Gandhi, Madre Teresa de Calcuta, Albert Einstein, Paulo Coelho, entre otros, sobre temas como la paz, el amor, la tolerancia y el coraje. También incluye enlaces a sitios web con más frases y pensamientos, e instrucciones para suscribirse a un boletín diario o hacer una donación para mantener el servicio.
¿Per què el solstici d'estiu el dediquem a Sant Joan? La resposta la trobem en l'evangeli de sant Lluc. I ¿per què fem fogueres la nit de Sant Joan (del 23 al 24 de juny)? La resposta la trobem en l'astronomia i en l'intent de fer un sortilegi per mantindre la llum quan el Sol inicia el seu descens sobre l'horitzó. ¿Per què s'associa eixa nit a una major vitalitat de determinades plantes? Potser la bioquímica ens done part de la resposta. ¿Quines són les plantes que tradicionalment s'han associat a la nit de Sant Joan? Mirem en les tradicions, i parlem-ne.
Although this Gospel is, by some among the learned, supposed to have been really written by Nicodemus, who became a disciple of Jesus Christ, and conversed with him; others conjecture that it was a forgery towards the close of the third century by some zealous believer, who observing that there had been appeals made by the Christians of the former age, to the Acts of Pilate, but that such Acts could not be produced, imagined it would be of service to Christianity to fabricate and publish this Gospel; as it would both confirm the Christians under persecution, and convince the Heathens of the truth of the Christian religion.
2. ENTRADA TRIUMFAL DE JESÚS A
JERUSALEM
LA TRAICIÓ DE JUDES
JESÚS DAVANT SANEDRÍ
JESÚS DAVANT PILAT
JESÚS CONDEMNAT A MORT
LA CRUCIFIXIÓ DE JESÚS
SEPULTURA DE JESÚS
MORT DE JESÚS
EL SEPULCRE BUIT
El SEPULCRE BUIT, APARICIÓ A LES
DONES
3. Hosanna
hosanna,
hosanna!
De la manera més humil, Jesucrist
no només va entrar a Jerusalem
muntant un ase, sinó que també va
ser obedient fins a la mort per salvar-
nos, complint així amb la voluntat del
Pare (Mateu 26:39,42-A Getsemaní).
4. Llavors uns dels Dotze anomenat
Judes Iscariot, se n’anà a trobar els
grans sacerdots i els digué:
-Que esteu disposats a donar-me si
us entrego Jesús?
Ells li van oferir trenta monedes de
plata. I des d’aleshores Judes
buscava una ocasió per entregar-lo.
(Mt 26,14-16)
5. En fer-se de dia, es van reunir el consell
Sanedrí del poble, grans sacerdots i
mestres de la Llei. Llavors van fer
compadeixer Jesús a la sessió del consell
i digueren:
- Si ets el Messies, digue’ns-ho
Ell els respongué:
-Si us dic que sí, no em creureu,i si us faig
preguntes , no em respondreu.Però des
d’ara el Fill de l’home estarà assegut a la
dreta del Dèu totpoderós.
Llavors van dir:
-Per tant, tu ets el Fill de Dèu!
Jesús els contestà:
-Vosaltres dieu que ho sóc.
Ells van dir:
-Per què necessitem el testimoni d’algú, si
nosaltres mateixos acabem, de sentir-lo
dels seus propis llavis?
( Lc 22,54-55.66-71)
6. Tu ets el
rei dels Jesús comparegué davant el
jueus?? governador. El governador el va
interrogar:
--¿Tu ets el rei dels jueus?
Jesús li respongué:
Tu ho --Tu ho dius.
dius Però Jesús no contestava res a les
acusacions que li feien els grans
sacerdots i els notables.
Aleshores Pilat li diu:
--¿No sents quants testimonis presenten
contra tu?
Però Jesús no li va respondre res sobre
cap acusació, i el governador n'estava
tot sorprès. (Mt 27,1-2.11-14)
7. Pilat va convocar els grans sacerdots, els altres dirigents i
el poble, i els digué:
--M'heu presentat aquest home com un que desencamina
el poble. Jo he procedit a interrogar-lo davant vostre i no
he trobat res en les vostres acusacions per a poder-lo
inculpar; ni tampoc Herodes, que ens l'ha tornat a enviar.
Per tant, no ha fet res que mereixi la pena de mort. El faré
assotar per escarmentar-lo i el deixaré lliure.
Llavors tots alhora es posaren a cridar:
--Mata'l, aquest! Deixa'ns lliure Barrabàs!
Barrabàs estava empresonat per uns disturbis que hi
havia hagut a la ciutat i per assassinat.
Pilat tornà a parlar-los amb el desig de deixar lliure Jesús.
21 Però ells cridaven:
--Crucifica'l, crucifica'l!
Pilat els digué per tercera vegada:
--Però quin mal ha fet, aquest? Jo no he trobat que hagi
comès res que mereixi la pena de mort. El faré assotar
per escarmentar-lo i el deixaré lliure.
Però ells insistien, demanant amb grans crits que el
crucifiquessin. I la seva cridòria acabà per imposar-se.
Pilat decidí de satisfer la seva petició: 25 va deixar lliure
l'home que era a la presó per disturbis i per assassinat,
l'home que ells demanaven, i els va entregar Jesús, tal
com ells volien. ( Lc 23,13-259)
8. I van obligar a portar la creu de Jesús un que passava,
un tal Simó de Cirene, el pare d'Alexandre i de Rufus,
que venia del camp. Dugueren Jesús a un indret
anomenat Gòlgota —que vol dir «lloc de la Calavera». Li
oferien vi adobat amb mirra, però no en prengué.
Llavors el van crucificar i es repartiren els seus vestits
jugant-se'ls als daus , a veure què treia cadascú. Eren
les nou del matí quan el crucificaren.
El rètol on constava la causa de la seva condemna deia
això: «El rei dels jueus.»
Juntament amb ell van crucificar dos bandolers, l'un a la
seva dreta i l'altre a la seva esquerra. Els qui passaven
per allí l'injuriaven movent el cap amb aires de mofa i
dient:
--Ell que va salvar- --Va, tu que havies de destruir el santuari i reconstruir-lo
ne d'altres, que se en tres dies, salva't a tu mateix i baixa de la creu!
salvi a si mateix, si També els grans sacerdots se'n burlaven entre ells i amb
és el Messies de els mestres de la Llei, tot dient:
Déu, l'Elegit! --Ell que va salvar-ne d'altres, a si mateix no es pot
salvar! El Messies, el rei d'Israel! Que baixi ara de la
creu perquè ho vegem i creguem!
També l'insultaven els qui estaven crucificats amb ell.(Mt
15,21-32)
9. Hi havia un home bo i just que es deia
Josep. Era membre del Sanedrí, però no
havia donat suport a la seva decisió i
actuació. Era natural d'Arimatea, una vila
jueva, i esperava l'arribada del Regne de
Déu. Aquest home anà a trobar Pilat per
demanar-li el cos de Jesús. Va baixar-lo
de la creu, l'embolcallà amb un llençol i el
va dipositar en un sepulcre tallat a la
roca, on encara no havien posat mai
ningúEra el capvespre del dia de la
preparació, a punt de començar el
dissabte.
Les dones que havien acompanyat Jesús
des de Galilea seguiren fins allà, van
veure el sepulcre i com hi dipositaven el
cos de Jesús. Després se'n tornaren,
prepararen olis aromàtics i perfums, i
durant el dissabte van observar el repòs
que la Llei prescrivia. (Lc 23,50-56)
10. Era ja cap al migdia quan es va
estendre per tota la terra una foscor
que va durar fins a les tres de la tarda:
El sol s’havia amagat.Llavors la cortina
del santuari s’esquinça pel mig .Jesús
va cridar amb tota força:
-Pare, a les teves mans confio el meu
esperit.
I havent dit això, va expirar.
Quan el centurió veié el que havia
passat, donava glòria a Dèu i deia:
- Realment , aquest home era
innocent.
Tota la gent que s’havia aplegat per a
aquell espectacle, despres der veure el
que havia passat se’n tornaven amb la
mà al pit. S’estaven allà, a distancia,
tots els seus coneguts i les dones que
l’havien seguit des de Galilea i que s’ho
miraven.( Lc 23,44-49)
11. El diumenge, molt de matí, les dones arribaren al
sepulcre portant els olis aromàtics que havien preparat
i van trobar que la pedra havia estat apartada del
sepulcre. Hi van entrar, però no hi trobaren el cos de
Jesús, el Senyor. Estaven del tot perplexes sobre què
havia passat, quan se'ls van presentar dos homes amb
vestits resplendents. Esglaiades, van abaixar el rostre,
i ells els digueren:
--Per què busqueu entre els morts aquell qui viu? No
és aquí: ha ressuscitat. Recordeu què us va dir quan
encara era a Galilea: "Cal que el Fill de l'home sigui
entregat a les mans dels pecadors, que sigui crucificat
i que ressusciti el tercer dia."
Elles van recordar aquestes paraules de Jesús.
Llavors se'n tornaren del sepulcre i van anunciar tot
això als Onze i als altres. Eren Maria Magdalena,
Joana i Maria, mare de Jaume. També les altres que
anaven amb elles ho explicaven als apòstols, 11 però
les seves paraules els van semblar un deliri, i no se les
van creure. Amb tot, Pere se'n va anar corrents fins al
sepulcre, s'ajupí i veié que hi havia tan sols el llençol
d'amortallar. Després se'n tornà a casa, estranyat del
que havia succeït.(Lc 24,1-12)
12. --No tingueu por,
Passat el dissabte, quan clarejava el diumenge,
vosaltres. Sé que Maria Magdalena i l'altra Maria anaren a visitar el
busqueu Jesús, sepulcre. Tot d'una hi hagué un gran terratrèmol:
el crucificat un àngel del Senyor va baixar del cel, féu rodolar
la pedra i s'hi va asseure al damunt. Resplendia
com un llamp, i el seu vestit era blanc com la neu.
De por d'ell, els guardes es posaren a tremolar i
van quedar com morts. L'àngel digué a les dones:
--No tingueu por, vosaltres. Sé que busqueu
Jesús, el crucificat. No és aquí: ha ressuscitat, tal
com va dir. Veniu, mireu el lloc on havia estat
posat. Aneu de seguida a dir als seus deixebles:
"Ha ressuscitat d'entre els morts, i ara va davant
vostre a Galilea. Allà el veureu." Aquest és el
missatge que us havia de donar.
Immediatament elles, amb por, però amb una gran
alegria, se n'anaren del sepulcre i van córrer a
anunciar-ho als deixebles.
(Mt 16,1-8)