SlideShare a Scribd company logo
ANGKET PELACAKAN LULUSAN
A. Pengantar
Yth. Bapak/Ibu Alumni Program Studi PBS Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Pakuan
Sehubungan dengan diperlukannya data alumni Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pakuan, kami bermaksud memperoleh informasi data
alumni . Tujuannya untuk perbaikan, penyempurnaan, dan pengembangan serta peningkatan
kualitas layanan program studi kepada masyarakat pengguna lulusan.
Untuk itu, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu alumni untuk berpartisifasi dalam
mengisi angket ini sesuai dengan kondisi yang ada.
Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu, kami mengucapkan terima kasih.
Bogor, Juli 2017
Ketua Prodi,
Suhendra, M.Pd.
NIK 10903032434
A. Identitas Alumni
Nama Alumni : ……………………………………………..
Masuk FKIP : Tahun …………..Lulus Tahun: …………..
Status Kepegawaian: 1. PNS 2. Swasta
(lingkari yang sesuai)
Pendidikan terakhir: 1. S-1 2. S-2 3. S-3
4. Sedang S-2 5. Sedang S-3
(lingkari yang sesuai)
Mata Pelajaran yang Diajarkan:
: …………………………………………….
: ……………………………………………
Instansi : …………………………………………….
Alamat Instansi: …………………………………………….
No. HP : ……………………………………………...
PETUNJUK PENGISIAN
1. Di bawah ini ada sejumlah pertanyaan yang berkaitan dengan pencapaian karier para
alumni program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pakuan.
Bapak/Ibu diharapkan memberikan penilaian aesuai dengan keadaan atau kondisi yang
sebenarnya.
2. Angket ini terdiri atas pernyataan dan alternatif jawaban.
3. Berilah tanda silang (X) pada salah satu alternatif jawaban yang menurut Bapak/Ibu
sesuai dengan kondisi yang Bapak ibu alami.
Terima kasih
1*3
1ANGKET PELACAKAN LULUSAN
1. Apakah Bapak/Ibu memahami visi dan misi Prodi PBS Indonesia?
a. sangat paham b. paham c. cukup paham d. tidak paham
2. Masih relevankah visi dan misi program studi saat ini?
a. sangat relevan b. relevan c. cukup relevan d. tidak relevan
3. Bagaimana Bapak/Ibu memperoleh informasi tentang keberadaan instansi/lembaga tempat
Bapak/Ibu bekerja?
a. melalui brosur
b. melalui orang lain (teman atau lainnya)
c. melalui pimpinan instansi tersebut
d. ……………………………….. *) diisi bila a,b, dan c tidak ada yang sesuai.
4. Bagaimana proses Bapak/Ibu mengajukan lamaran kepada instansi/lembaga tempat
Bapak/Ibu bekerja?
a. datang langsung ke instansi/lembaga
b. mengirimkan berkas via pos
c. dititipkan melalui orang lain
d. ……………………………….. *) diisi bila a,b, dan c tidak ada yang sesuai.
5. Bagaimana mekanisme diterimanya Bapak/Ibu di instansi/lembaga tempat Bapak/Ibu
bekerja?
a. melalui tes dan wawancara b. melalui wawancara
b. melalui tes seleksi d. melalui seleksi dokumen/administrasi
e. ………………………………………*) diisi bila a,b, c, dan d tidak ada yang sesuai
6. Berapa lama Bapak/Ibu menyelesaikan perkuliahan di Prodi PBS Indonesia?
a. 3,5 tahun b. 4 tahun c. 4,5 tahun d. 5 tahun
e…………..…*) diisi bila a,b, c, dan d tidak ada yang sesuai.
2
7. Setelah lulus, berapa lama Bapak/Ibu memperoleh pekerjaan?
1 bulan 2 bulan 3 bulan 4 bulan 5 bulan 6 bulan 7 bulan
8 bulan 9 bulan 10 bulan 11 bulan 12 bulan
………………….*) diisi bila alternatif jawaban tidak ada yang sesuai
8. Apakah pengetahuan/keterampilan yang Saudara peroleh saat kuliah di program studi
sanagt mendukung terhadap pekerjaan saudara?
a. Sangat mendukung b. mendukung c. cukup mendukung d. kurang mendukung
9. Sebutkan mata kuliah yang Bapak/Ibu tempuh saat kuliah yang sangat mendukung
pekerjaan Bapak/Ibu sekarang.
a. …………………………..…… b. ……………….……………….
b. ………………………………. d. ………………………………..
……………………………………………………………………………….*)
*) diisi bila ada yang ingin tambahkan.
10. Apakah pekerjaan Bapak/Ibu sekarang relevan dengan latar belakang pendidikan
Bapak/Ibu?
a. sangat relevan b. relevan c. cukup relevan d. tidak relevan
11. Tuliskan catatan/masukan atau hal lain apabila ada yang Bapak/Ibu ingin sampaikan
berkenaan dengan peningkatan kualitas layanan program studi terkait proses
pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan dan membangun.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

More Related Content

Recently uploaded

Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
annisaqatrunnadam5
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
VenyHandayani2
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
TeukuEriSyahputra
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 

Recently uploaded (20)

Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 

Featured

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 

Featured (20)

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 

Angket pelacakan alumni 2017 new

  • 1. ANGKET PELACAKAN LULUSAN A. Pengantar Yth. Bapak/Ibu Alumni Program Studi PBS Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Sehubungan dengan diperlukannya data alumni Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pakuan, kami bermaksud memperoleh informasi data alumni . Tujuannya untuk perbaikan, penyempurnaan, dan pengembangan serta peningkatan kualitas layanan program studi kepada masyarakat pengguna lulusan. Untuk itu, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu alumni untuk berpartisifasi dalam mengisi angket ini sesuai dengan kondisi yang ada. Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu, kami mengucapkan terima kasih. Bogor, Juli 2017 Ketua Prodi, Suhendra, M.Pd. NIK 10903032434 A. Identitas Alumni Nama Alumni : …………………………………………….. Masuk FKIP : Tahun …………..Lulus Tahun: ………….. Status Kepegawaian: 1. PNS 2. Swasta (lingkari yang sesuai) Pendidikan terakhir: 1. S-1 2. S-2 3. S-3 4. Sedang S-2 5. Sedang S-3 (lingkari yang sesuai) Mata Pelajaran yang Diajarkan: : ……………………………………………. : …………………………………………… Instansi : ……………………………………………. Alamat Instansi: ……………………………………………. No. HP : ……………………………………………...
  • 2. PETUNJUK PENGISIAN 1. Di bawah ini ada sejumlah pertanyaan yang berkaitan dengan pencapaian karier para alumni program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pakuan. Bapak/Ibu diharapkan memberikan penilaian aesuai dengan keadaan atau kondisi yang sebenarnya. 2. Angket ini terdiri atas pernyataan dan alternatif jawaban. 3. Berilah tanda silang (X) pada salah satu alternatif jawaban yang menurut Bapak/Ibu sesuai dengan kondisi yang Bapak ibu alami. Terima kasih
  • 3. 1*3 1ANGKET PELACAKAN LULUSAN 1. Apakah Bapak/Ibu memahami visi dan misi Prodi PBS Indonesia? a. sangat paham b. paham c. cukup paham d. tidak paham 2. Masih relevankah visi dan misi program studi saat ini? a. sangat relevan b. relevan c. cukup relevan d. tidak relevan 3. Bagaimana Bapak/Ibu memperoleh informasi tentang keberadaan instansi/lembaga tempat Bapak/Ibu bekerja? a. melalui brosur b. melalui orang lain (teman atau lainnya) c. melalui pimpinan instansi tersebut d. ……………………………….. *) diisi bila a,b, dan c tidak ada yang sesuai. 4. Bagaimana proses Bapak/Ibu mengajukan lamaran kepada instansi/lembaga tempat Bapak/Ibu bekerja? a. datang langsung ke instansi/lembaga b. mengirimkan berkas via pos c. dititipkan melalui orang lain d. ……………………………….. *) diisi bila a,b, dan c tidak ada yang sesuai. 5. Bagaimana mekanisme diterimanya Bapak/Ibu di instansi/lembaga tempat Bapak/Ibu bekerja? a. melalui tes dan wawancara b. melalui wawancara b. melalui tes seleksi d. melalui seleksi dokumen/administrasi e. ………………………………………*) diisi bila a,b, c, dan d tidak ada yang sesuai 6. Berapa lama Bapak/Ibu menyelesaikan perkuliahan di Prodi PBS Indonesia? a. 3,5 tahun b. 4 tahun c. 4,5 tahun d. 5 tahun e…………..…*) diisi bila a,b, c, dan d tidak ada yang sesuai. 2 7. Setelah lulus, berapa lama Bapak/Ibu memperoleh pekerjaan? 1 bulan 2 bulan 3 bulan 4 bulan 5 bulan 6 bulan 7 bulan 8 bulan 9 bulan 10 bulan 11 bulan 12 bulan ………………….*) diisi bila alternatif jawaban tidak ada yang sesuai
  • 4. 8. Apakah pengetahuan/keterampilan yang Saudara peroleh saat kuliah di program studi sanagt mendukung terhadap pekerjaan saudara? a. Sangat mendukung b. mendukung c. cukup mendukung d. kurang mendukung 9. Sebutkan mata kuliah yang Bapak/Ibu tempuh saat kuliah yang sangat mendukung pekerjaan Bapak/Ibu sekarang. a. …………………………..…… b. ……………….………………. b. ………………………………. d. ……………………………….. ……………………………………………………………………………….*) *) diisi bila ada yang ingin tambahkan. 10. Apakah pekerjaan Bapak/Ibu sekarang relevan dengan latar belakang pendidikan Bapak/Ibu? a. sangat relevan b. relevan c. cukup relevan d. tidak relevan 11. Tuliskan catatan/masukan atau hal lain apabila ada yang Bapak/Ibu ingin sampaikan berkenaan dengan peningkatan kualitas layanan program studi terkait proses pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan dan membangun. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................