The document is an educational activity asking a student to observe and analyze natural and human-built environments. It presents an image of a natural landscape and asks the student to list its natural elements. It then prompts the student to think of other natural environments and explains that a man bought the land and plans to build a cabin, modifying the landscape. The student is asked how the environment will change after the construction.

1. NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________ PROFESSOR: _______________________
Objetivo: desenvolver noções de diferença entre ambientes naturais e construídos por meio da
observação e análise de ambientes propostos.
AMBIENTES
OBSERVE ATENTAMENTE O AMBIENTE ABAIXO E ESCREVA UMA
LISTA COM TODOS OS ELEMENTOS QUE O COMPÕEM:
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TODOS OS ELEMENTOS DE SUA LISTA FAZEM PARTE DA
NATUREZA.
JUNTOS, ELES FAZEM PARTE DE UM GRUPO QUE COMPÕE O
AMBIENTE NATURAL.
QUAIS OUTROS AMBIENTES VOCÊ CONHECE QUE SÃO NATURAIS?
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2. COMO O LOCAL QUE VOCÊ OBSERVOU ERA MUITO AGRADÁVEL,
SENHOR JOSÉ GOSTOU MUITO DELE E COMPROU A TERRA.
A PRIMEIRA COISA QUE ELE PENSA FAZER É UMA BELA CABANA
PARA VIVER NESSE LUGAR TÃO TRANQUILO E BONITO.
RECORTE AS PEÇAS E CONSTRUA UMA BELA CABANA PARA O
SENHOR JOSÉ:
O QUE FOI MODIFICADO NA PAISAGEM?
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O AMBIENTE SERÁ O MESMO DEPOIS QUE O SENHOR JOSÉ
TERMINAR SUA CONSTRUÇÃO? POR QUÊ?
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