Bugüne kadar teknoloji ve ekranlarla ilgili çok şey yazılıp çizilse de ekranlarla insanlar arasındaki duygusal ilişkinin şekli ve boyutları hakkında yeteri kadar konuşulmadığını görüyoruz. Ekranlar sadece içerik tüketmemize yarayan cam yüzeyler mi? Yoksa adeta canlı varlıklar mı? Farklı kişilikleri var mı? Her ekranın insanlarla farklı bir duygusal ilişkisi mi var? İçeriği her ekrana göre en iyi nasıl oluştururuz? Meraklı stratejistler olarak bu sorular bizim kafamızı kurcalıyordu. Bu merakımız bizi, 1.000 kişilik bir araştırma yapmaya yöneltti. Bu araştırmanın sonucunda farklı ekranların arketipleri ve Türkler’in cihazlarıyla olan hayret verici duygusal bağları açığa çıktı.

3. anth-ro-po-morp-hi-ze

4. Don Draper
2.Sezon/1.Bölüm
"Ürün sensin. Hisleri olan, sen.
İşte satacak olan şey budur."

5. 472.000.000
293.000.000
1.060.000.000
240.000.000

6. 5 ÜLKEDE
+1.500 İNSANLA
11 MİLYON EKRANLA
Kantitatif araştırma, focus grup, sokak röportajı yapıldı.
Dünyada neler yapıldı?

7. Türkiye’de neler yaptık?
7 Bölgede 1000 Kişi İle
Kantitaif Araştırma
İstanbul’da
Sokak Röportajları
2 Focus Grup

9. Carl Jung Arketipleri

10. araştırma künyesi: dorinsight, temmuz’14
baz: tüm katılımcılar (n=1001)
içimizden biri
yaratıcı
hükümdar
kaşif
aşık
bilge
anaç
asi
kahraman
masum
animatör
sihirbaz

12. sihirbaz
Araştırma Künyesi: DORinsight, Temmuz’14
yaratıcı
kaşif
aşık
bilge
anaç
asi
kahraman
masum
animatör
içimizden biri
hükümdar

13. Arzusu
Diğerleriyle temas
Ait olmak
Meziyetleri
Gerçeklik
Empati
Ortak doku oluşturmak
Korkuları
Çıkıntılık yapmak
Tansiyon yaratmak
Dışlanmak
Yapaylık
Uygunluk için kendini feda etmek

16. İnsanları rahatlat, çok çalıştırma.
Onların kendilerini olduklarını gibi sevmelerine yardımcı ol.
Sen markasın, duyguların var, açığa vur.
Televizyonu korkularıyla yüzleştir.
Gerektiğinde çıkıntılık yapmaktan ve tansiyonu yükseltmekten çekinme.
Tüm bunları yaparken hoşça vakit geçirdiklerinden emin ol.

19. Amma Velakin...

21. Arzusu
Kontrol
Başarılı bir aile oluşturmak
Meziyetleri
Sorumluluk
Önderlik
Korkuları
Kaos
Alt Edilme

25. hükümdar
sihirbaz
Araştırma Künyesi: DORinsight, Temmuz’14
yaratıcı
kaşif
bilge
anaç
asi
kahraman
masum
animatör
içimizden biri
kuralcı
aşık

26. Arzusu
Duygusal zevk tatmak
Mahremiyet yaratmak
Çekici olmak
Meziyetleri
Tutku
Takdir
Bağlılık
Korkuları
İlgi görmemek
İstenmemek
Sevilmemek

29. Amma Velakin...

34. Önemli olan sen değilsin. Önemli olan telefon ve insan ilişkisi.
Bu aşkı "bezdiren" bir aşk haline getirme.
Tam tersine bu ilişkiyi güçlendirecek fikirler bul.
Bu katkından dolayı sana teşekkür etsinler.

36. hükümdar
sihirbaz
Araştırma Künyesi: DORinsight, Temmuz’14
yaratıcı
kaşif
anaç
asi
kahraman
masum
animatör
içimizden biri
kuralcı
aşık
bilge

37. Arzusu
Gerçeği bulmak
Bilgiyi aramak
Dünyayı anlamak
Meziyetleri
Bilgi birikimi
Analiz yeteneği
Zeka
Korkuları
Cehalet
Aldatılmak
Yanlış yönlendirmek

40. Bilge yol gösterir. Öğrenmek isteyenin ufkunu aç.
Onları bir şeyler öğrenebilecekleri doğru insanlarla tanıştır.
Öğrenmek istedikleri şeye konstantre olmalarını sağla, gerekirse meydan oku.
Verimli rekabete teşvik et.
Kendilerine olan güvenlerini yükselt.
Tüm bunları sevecen bir şekilde yap, şaka yapmayı da unutma.

43. hükümdar
sihirbaz
Araştırma Künyesi: DORinsight, Temmuz’14
anaç
asi
kahraman
masum
animatör
içimizden biri
kuralcı
aşık
bilge
yaratıcı
kaşif

44. Arzusu
Dünyayı keşfederek kendini bulmak
Daha iyi, daha orjinal, daha tatmin edici bir yaşam
Meziyetleri
Bağımsızlık
Azim
Kendine dürüst olabilmek
Korkuları
İçsel boşluk
Kafeslenmek
Boyun eğmek

47. Ama azmeder, kendini bulur ve başkalarına boyun eğmezse...

48. Arzusu
Daima değerli olacak bir şey yaratma
Bir vizyona biçim, hayat vermek
Meziyetleri
Yaratıcılık
Hayal gücü
Sanatçı becerilerini ve kontrolünü geliştirmek
Korkuları
Vasat bir vizyona sahip çıkmak
Ve o vizyonu uygulamak

51. Herkes ama herkes yaratıcıdır.
Bu yaratıcılık her zaman her yerde ortaya çıkabilir.
Nerede olurlarsa olsunlar insanların kendi yaratıcılıklarını keşfetmelerine yardımcı ol.
Daima değerli olacak bir şey yaratmaları için imkan ver.
Tabletin varoluş nedenini tekrar kavramalarını sağla.