SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
NOM I COGNOMS: ________________________________________________2ºBATX A


  ACTIVITAT 1. COMENTARI DE TEXT. SOCIETAT DE L’ANTIC RÈGIM

       “Primerament, que després dels seus dies ha de tenir i gaudir
perpètuament d’aquest vincle i primogenitura En Domingo Cabarrús i
Gelabert, son fill legítim i primogènit i el seus descendents legítims
per ordre de primogenitura regular, preferint el més gran al més petit
i l’home a la dona, encara que aquesta siga major d’edat(...)
       Que els béns d’aquesta primogenitura no es puguen dividir,
vendre, cedir, renunciar, donar, llegar, baratar, acensar, empenyorar
ni gravar de cap manera (...), la qual cosa prohibeix absolutament als
poseïdor, perquè així convé i és necessari a la seguretat d’aquesta
vinculació (...)”
      Escriptura de primogenitura otorgada per Francisco Cabarrús, 1780.

       “A Espanya el qui té origen noble, tota la seua descendència és
noble, per més pobra i gandula que siga; com, al contrari, , el
llaurador i l’artesà, per més riqueses que hagen adquirit amb la seua
activitat o indústria, en benefici i avantatges de l’Estat, si no va
nàixer noble, no ho serà mai, si el rei no li concedeix tal privilegi,
D’ací prové que el mercader i l’artesà que va arribar a fer-se ric
s’ompli de vanitat i abandona el comerç i les arts i procura aplicar els
seus fills a les faenes que tenen com a honroses; i de cap més altra
causa naix tant nombre de frares, advocats, escrivents, procuradors,
agents i altres persones de sobres.”
                                       Eugenio Larruga: Memorias, 1781.


         Respon a les següents qüestions:

          1.   Descriu el tipus de fonts utilitzades.
          2.   Identifica les idees principals dels dos textos
          3.   Explica els conceptes: “Primogenitura” i “noble”
          4.   Fes una relació entre els dos textos i explica com estava
               organitzada la economia i la societat del segle XVIII

More Related Content

More from IES PLA DE NADAL

I República Españlola (1873)
I República Españlola (1873)I República Españlola (1873)
I República Españlola (1873)IES PLA DE NADAL
 
Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)
Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)
Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)IES PLA DE NADAL
 
Esquema comparativo de las constituciones del siglo xix
Esquema comparativo de las constituciones del siglo xixEsquema comparativo de las constituciones del siglo xix
Esquema comparativo de las constituciones del siglo xixIES PLA DE NADAL
 
Partidos políticos españa siglo xix
Partidos políticos españa siglo xixPartidos políticos españa siglo xix
Partidos políticos españa siglo xixIES PLA DE NADAL
 
Construccion estado liberal
Construccion estado liberalConstruccion estado liberal
Construccion estado liberalIES PLA DE NADAL
 
La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.
La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.
La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.IES PLA DE NADAL
 
Resumen españa del siglo XVIII
Resumen españa del siglo XVIIIResumen españa del siglo XVIII
Resumen españa del siglo XVIIIIES PLA DE NADAL
 
Franquismo política (1959 1975)
Franquismo política (1959 1975)Franquismo política (1959 1975)
Franquismo política (1959 1975)IES PLA DE NADAL
 
Crisis del parlamentarismo (1914 1931)
Crisis del parlamentarismo (1914 1931)Crisis del parlamentarismo (1914 1931)
Crisis del parlamentarismo (1914 1931)IES PLA DE NADAL
 

More from IES PLA DE NADAL (20)

I República Españlola (1873)
I República Españlola (1873)I República Españlola (1873)
I República Españlola (1873)
 
Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)
Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)
Liberalismo vs absolutismo (1788-1833)
 
Esquema comparativo de las constituciones del siglo xix
Esquema comparativo de las constituciones del siglo xixEsquema comparativo de las constituciones del siglo xix
Esquema comparativo de las constituciones del siglo xix
 
Partidos políticos españa siglo xix
Partidos políticos españa siglo xixPartidos políticos españa siglo xix
Partidos políticos españa siglo xix
 
Cuadro resumen isabel ii
Cuadro resumen isabel iiCuadro resumen isabel ii
Cuadro resumen isabel ii
 
El sexenio democrático
El sexenio democráticoEl sexenio democrático
El sexenio democrático
 
Construccion estado liberal
Construccion estado liberalConstruccion estado liberal
Construccion estado liberal
 
ESQUEMAS REVOLUCIÓN RUSA
ESQUEMAS REVOLUCIÓN RUSAESQUEMAS REVOLUCIÓN RUSA
ESQUEMAS REVOLUCIÓN RUSA
 
La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.
La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.
La Revolución Rusa y la creación del Estado Soviético.
 
Planificació tema 7
Planificació tema 7Planificació tema 7
Planificació tema 7
 
Planificació tema 6
Planificació tema 6Planificació tema 6
Planificació tema 6
 
I guerra mundial
I guerra mundialI guerra mundial
I guerra mundial
 
Resumen españa del siglo XVIII
Resumen españa del siglo XVIIIResumen españa del siglo XVIII
Resumen españa del siglo XVIII
 
Resumen roma
Resumen romaResumen roma
Resumen roma
 
Franquismo política (1959 1975)
Franquismo política (1959 1975)Franquismo política (1959 1975)
Franquismo política (1959 1975)
 
Economia (1959 1975)
Economia (1959 1975)Economia (1959 1975)
Economia (1959 1975)
 
Economia (1959 1975)
Economia (1959 1975)Economia (1959 1975)
Economia (1959 1975)
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Actividades 9 y 11 a
Actividades 9 y 11 aActividades 9 y 11 a
Actividades 9 y 11 a
 
Crisis del parlamentarismo (1914 1931)
Crisis del parlamentarismo (1914 1931)Crisis del parlamentarismo (1914 1931)
Crisis del parlamentarismo (1914 1931)
 

Recently uploaded

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Activitat 1. Societat feudal

  • 1. NOM I COGNOMS: ________________________________________________2ºBATX A ACTIVITAT 1. COMENTARI DE TEXT. SOCIETAT DE L’ANTIC RÈGIM “Primerament, que després dels seus dies ha de tenir i gaudir perpètuament d’aquest vincle i primogenitura En Domingo Cabarrús i Gelabert, son fill legítim i primogènit i el seus descendents legítims per ordre de primogenitura regular, preferint el més gran al més petit i l’home a la dona, encara que aquesta siga major d’edat(...) Que els béns d’aquesta primogenitura no es puguen dividir, vendre, cedir, renunciar, donar, llegar, baratar, acensar, empenyorar ni gravar de cap manera (...), la qual cosa prohibeix absolutament als poseïdor, perquè així convé i és necessari a la seguretat d’aquesta vinculació (...)” Escriptura de primogenitura otorgada per Francisco Cabarrús, 1780. “A Espanya el qui té origen noble, tota la seua descendència és noble, per més pobra i gandula que siga; com, al contrari, , el llaurador i l’artesà, per més riqueses que hagen adquirit amb la seua activitat o indústria, en benefici i avantatges de l’Estat, si no va nàixer noble, no ho serà mai, si el rei no li concedeix tal privilegi, D’ací prové que el mercader i l’artesà que va arribar a fer-se ric s’ompli de vanitat i abandona el comerç i les arts i procura aplicar els seus fills a les faenes que tenen com a honroses; i de cap més altra causa naix tant nombre de frares, advocats, escrivents, procuradors, agents i altres persones de sobres.” Eugenio Larruga: Memorias, 1781. Respon a les següents qüestions: 1. Descriu el tipus de fonts utilitzades. 2. Identifica les idees principals dels dos textos 3. Explica els conceptes: “Primogenitura” i “noble” 4. Fes una relació entre els dos textos i explica com estava organitzada la economia i la societat del segle XVIII