1. АБИТУРИЕНТУ Самарина А. П., главный библиотекарь научно-методического отдела Белгородской государственной библиотеки для молодёжи

2. Возможно, самое сложное для молодого человека – сделать шаг, который во многом определит его дальнейшую судьбу – выбрать профессию. Из года в год выпускники школ и их родители мучаются этим вопросом, боясь ошибиться, перебирают все возможные варианты будущей профессии и учебного заведения. Если у вас не было возможности посетить «Дни открытых дверей» учебных заведений г. Белгорода, но вы хотите знать какие специальности в вузах или сузах можно получить, обращайтесь в нашу или любую районную библиотеку за С D дисками – «Компас выбора: школьнику, абитуриенту, студенту» и «Семь проектов на будущее». На дисках представлены видеоролики об учебных заведениях: 1. Белгородский государственный университет. 2. Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова. 3. Белгородская сельскохозяйственная академия. 4. Белгородский государственный институт культуры и искусств. 5. Белгородский юридический институт МВД России. 6. Белгородский индустриальный колледж. 7. Белгородский строительный колледж. 8. Белгородское медицинское училище железнодорожного транспорта. 9. Белгородский механико-технологический техникум. 10. Белгородский политехнический техникум. 11. Белгородский техникум общественного питания.

3. Высшее учебное заведение [1] (сокращенно вуз, в соответствии с нормами русского языка пишется строчными буквами) – учебное заведение, дающее высшее профессиональное образование. Каждое высшее учебное заведение имеет устав и является автономным субъектом правовых отношений. Обучение в вузе, как правило, длится от 4 до 6 лет и бывает дневное (очное), вечернее (очно-заочное), заочное. Наиболее распространены формы обучения – аудиторное и дистанционное. Вуз (государственный и негосударственный) должен иметь лицензию, которая дает право на образовательную деятельность. Для того чтобы иметь право выдавать выпускникам вуза диплом государственного образца, вуз должен быть аккредитован (аккредитация даётся [1] Новый энциклопедический словарь. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2000. - С.222. вузу, как правило, после аттестации).

4. В чем же отличие государственного вуза от негосударственного? Негосударственный вуз – это образовательное учреждение, созданное в организационно-правовых нормах, предусмотренных гражданским законодательством РФ для некоммерческих организаций. Управляется частными лицами, коммерческими или общественными организациями и финансируется, главным образом, из бюджета этих организаций. Негосударственный вуз, имеющий государственную аккредитацию, выдает диплом государственного образца. Негосударственные вузы, не имеющие аккредитации, выдают дипломы, форму которых устанавливают самостоятельно. Они могут быть похожи на государственные, а единственное отличие в надписи на внутренней стороне корочки «Диплом является документом о высшем образовании» – на негосударственных и «Диплом является государственным документом о высшем образовании» - на государственных.

5. Если вы хотите уточнить имеет ли выбранное вами учебное заведение право выдавать дипломы государственного образца и прошло ли государственную аккредитацию, обратитесь к сайту Национального аккредитационного агентства ( http://www.nica.ru/dictionary/accr_reestr_vuz/ ).

6. В настоящее время высшие учебные заведения в Российской Федерации подразделяются на три типа: Университет – высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим направлениям (специальностям); выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому кругу наук. Академия – отличается более узким спектром специальностей, как правило, они для одной отрасли хозяйства; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности. Институт – занимается подготовкой специалистов для работы в определённой области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования.

7. Вот такая разница между современными высшими учебными заведениями. А знаете ли вы, что Европейские университеты в XII в. были похожи друг на друга: они использовали единый академический язык – латынь – и имели одинаковые факультеты. Младший факультет назывался «артистический» и считался обязательной ступенью образования: на нем изучались «семь свободных искусств», закончившие его получали степень бакалавра. Обучение на старшем факультете (юридический, медицинский, богословский) давало возможность получить степень магистра и доктора. Так как обучение в университетах Европы осуществлялось по одинаковым дисциплинам и на одном языке, то обучаться могли студенты любой национальности. А также в те времена существовала традиция перехода студентов из одного университета в другой для продолжения обучения.

8. Если вас заинтересовала история возникновения университетов в различных странах, мы предлагаем вам обратиться к специалистам библиотек, которые подберут вам необходимую литературу по этой теме. Мы предлагаем вам познакомиться с частью книг, имеющихся в фонде Белгородской государственной юношеской библиотеки.

9. Библиография Латышина Д. И. История педагогики. Воспитание и образование в России ( X – начало XX века) / Д. И. Латышина. – М. : ФОРУМ – ИНФРА-М, 1998. – 584 с. В книге рассматриваются изменения в образовании России с X по XX вв. История появления первого кадетского корпуса. Прослеживаются правила обучения в братских школах и академиях. Например, автор пишет: «Отдавая сына в школу, отец брал с собою несколько соседей и при них заключал договор о всем порядке учения. <…> Забрать ученика можно было в присутствии тех же свидетелей, при которых отдавали в школу. Это нужно было для того, чтобы не нанести оскорбления ни ученику, ни учителю». Из книги вы узнаете, что значит закрытое учебное заведение и каким было женское образование. В чем отличие воспитания детей в дворянских и крестьянских семьях.

10. Российский общеобразовательный портал [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://museum.edu.ru/ . – Проверено 30.11.2009. На портале публикуются статьи о различных системах образования, образовательных ступенях, образовании в различные исторические периоды (от древнерусского государства до современной школы).

11. Тревельян Дж. М. История Англии от Чосера до королевы Виктории / Дж. Тревельян. – Смоленск : Русич, 2001. – 624 с. Кембридж и Оксфорд олицетворяют традиции и высокое качество образования, основанное на многовековых традициях. Испокон веков в Кембридже и Оксфорде учились дети аристократов и родственники высшего духовенства. Да и сейчас практически у каждого 5 студента здесь обучался один из родителей. В книге английского историка прослеживаются реформы, происходящие в Оксфорде и Кембридже на протяжении 5 веков. Дж. Тревельян описывает, из-за чего конкурировали между собой эти учебные заведения. В наши дни соперничество давних конкурентов также не утихает и выражается в состязании университетских команд гребцов.

12. Учебное заведение [Электронный ресурс] / Википедия – свободная энциклопедия // Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F . – Проверено 30.11.2009. Материал, размещенный в «Википедии – свободной энциклопедии», содержит интересные исторические факты. Например, в XVIII веке богословие стали преподавать только в епархиальных школах, где обучались дети духовенства. При Александре I в 1803 г. было издано новое положение об устройстве учебных заведений, и структура стала такой: одноклассное приходское училище; 3-классное уездное училище; 7-летняя гимназия в губернском городе; университет. В 1869 г. при Александре II создаются первые женские учебные заведения – «Высшие женские курсы» с университетскими программами. А к 1914 году в Российской империи насчитывалось около 700 общеобразовательных учреждений (более 400 гимназий и 276 училищ), 9 университетов.

13. Список используемой литературы Зарецкая Д. М. Мировая художественная культура. Западная Европа и Ближний Восток : учеб. пособие для уч-ся старших кл. школ, гимназий, лицеев, а также для студ. вузов / Д. М. Зарецковская, В. В. Смирнова. – М. : АЗ, 1998. – С. 109-110. Новый энциклопедический словарь / гл. ред. А. П. Горкун. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2000. – С. 222. Энциклопедия студента / сост. И. Н. Кузнецов. – Мн. : Книжный Дом, 2004. – 576 с. Как называлось первое высшее учебное заведение России? [Электронный ресурс] / ШколаЖизни.ру // Режим доступа : http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-19919/ . – Проверено 16. 04.2010.