This document contains three sections for a student's Portuguese, Math, and general notebooks. Each section includes blanks for the student's name, teacher's name, class year, and year 2016.
1) O documento é uma avaliação de matemática para alunos do 2o ano com 7 questões.
2) A avaliação inclui questões sobre sequências numéricas, adição, subtração, relógio e calendário.
3) As questões avaliam conceitos básicos de matemática como contagem, operações e noções de tempo.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
Este documento contém 12 questões sobre uma avaliação bimestral de história e geografia para alunos do 2o ano. As questões cobrem tópicos como moradias indígenas, hábitos de sobrevivência, tipos de família, parentesco, áreas rurais versus urbanas e identificação de objetos em uma sala de aula.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
O mito indígena conta a história de como o Sol se tornou o astro que ilumina o céu. No passado, o Sol era um jovem forte que ajudava sua tia a preparar a tinta de urucum. Cansado dos constantes reclamos da tia, o Sol bebeu o líquido fervente e se transformou em um ser vermelho, subindo para o céu e passando a aquecer e iluminar o mundo.
The document is from a Portuguese school teacher named Mary Alvarenga. It contains instructions to complete a table organizing numbers into place value orders and classes. Students are asked to write out specific numbers in words, such as one hundred twenty-three million eight hundred twenty thousand four hundred fifty-one.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
1) O documento é uma avaliação de matemática para alunos do 2o ano com 7 questões.
2) A avaliação inclui questões sobre sequências numéricas, adição, subtração, relógio e calendário.
3) As questões avaliam conceitos básicos de matemática como contagem, operações e noções de tempo.
Leitura e interpretação de texto na alfabetização (alimentação saudável)Lorena Lopes
O documento discute a importância de uma alimentação saudável, variada e colorida composta por alimentos frescos e naturais para o crescimento e resistência às doenças, ao invés de uma dieta baseada em alimentos industrializados e doces.
Este documento contém 12 questões sobre uma avaliação bimestral de história e geografia para alunos do 2o ano. As questões cobrem tópicos como moradias indígenas, hábitos de sobrevivência, tipos de família, parentesco, áreas rurais versus urbanas e identificação de objetos em uma sala de aula.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
O mito indígena conta a história de como o Sol se tornou o astro que ilumina o céu. No passado, o Sol era um jovem forte que ajudava sua tia a preparar a tinta de urucum. Cansado dos constantes reclamos da tia, o Sol bebeu o líquido fervente e se transformou em um ser vermelho, subindo para o céu e passando a aquecer e iluminar o mundo.
The document is from a Portuguese school teacher named Mary Alvarenga. It contains instructions to complete a table organizing numbers into place value orders and classes. Students are asked to write out specific numbers in words, such as one hundred twenty-three million eight hundred twenty thousand four hundred fifty-one.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Mary Alvarenga
O documento fala sobre gêneros textuais como convite, cartão, biografia, história em quadrinhos e receita. Explica as características e partes de cada um e fornece exemplos para análise.
Esta avaliação de geografia para alunos do 2o ano contém 4 questões. A primeira pede para identificar elementos em uma paisagem rural. A segunda mostra duas paisagens e pede para identificar qual foi transformada pelo homem. A terceira contém um texto sobre como os índios modificam a paisagem e faz duas perguntas sobre o texto. A quarta mostra uma cena de Chico Bento regando plantas e pergunta o motivo.
Atividades lúdicas interpretação e produção de textoSilvana Pinto
O documento discute os desafios da sustentabilidade no setor de alimentos e bebidas. Ele destaca a necessidade de reduzir o desperdício de alimentos e água, bem como o uso de embalagens sustentáveis para ajudar a resolver os problemas ambientais.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O mosquito Aedes aegypti é conhecido como transmissor de doenças como dengue, zika e chikungunya. Ele prefere ambientes urbanos e deposita ovos em recipientes que acumulam água, como pneus e calhas, de onde saem as larvas. O verão é a estação mais propícia para sua proliferação.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
A avaliação mensal aborda temas do folclore brasileiro, incluindo personagens como o Saci e a Cuca. O aluno respondeu perguntas sobre ditados populares, nomes de personagens folclóricos e detalhes de um bilhete e história em quadrinhos. Suas respostas foram pontuadas.
This document contains fields for a student's name, year, school, and teacher. It appears to be collecting basic information about a student for school records.
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdfAndré Moraes
Fabrício comprou 15 pacotes de açúcar a R$3,00 cada totalizando R$45,00 e receberia R$55,00 de troco de uma nota de R$100. Uma tonelada equivale a 1000kg de açúcar. A mercearia tem 20 cartelas com 12 ovos cada, totalizando 240 ovos.
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
O documento apresenta um poema de Cecília Meireles chamado "O Menino Azul". O poema descreve um menino que quer um burrinho especial que saiba conversar, contar histórias e veja o mundo como um jardim sem fim. O menino não sabe ler e o poema fornece seu endereço caso alguém encontre o burrinho desejado.
Este documento parece ser uma avaliação de português para alunos do 1o ano e contém exercícios como escrever o próprio nome, completar o alfabeto, associar vogais a desenhos, identificar letras ditadas, marcar sílabas em nomes de desenhos e associar figuras e letras inicias.
O aniversário de 10 anos do Marty foi comemorado com uma festa organizada pelos amigos Glória, Alex e Melman. Apesar de inicialmente planejada para poucos convidados, o Rei Julian convidou muitos outros colegas. No meio da festa, todos riram do Rei Julian que usava uma alegoria engraçada na cabeça. Ao final, Marty agradeceu em um discurso pela festa preparada pelos amigos.
O documento apresenta exercícios sobre o sistema de numeração decimal. Inclui questões sobre escrever e decompor números, identificar o valor posicional de algarismos e escrever números em quadros de ordens e classes. O documento também cita Paulo Freire ao afirmar que ensinar e aprender devem ocorrer de forma prazerosa.
O documento é uma atividade de português sobre o poema "Em busca da paz" que trata da busca pela paz. As questões pedem para identificar o gênero textual, título, autor e tema principal do poema, sua estrutura e significado de palavras-chave. Pede também para localizar palavras relacionadas à paz em um diagrama e compor um poema sobre o tema.
Avaliação de história 4° bimestre do 1° anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de história para o 4o bimestre de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com notas variando de 1 a 2 pontos, com deduções por erros. O professor deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos.
Este documento é uma avaliação de matemática do 3o ano que contém 9 questões sobre números e operações numéricas. As questões incluem identificar e escrever numerais, decompor numerais em unidades, dezenas e centenas, encontrar antecessores e sucessores, realizar adições e subtrações, escrever numerais ditados, resolver problemas de adição e subtração, colorir números pares e ímpares, escrever numerais por extenso e completar sequências numéricas.
O documento é uma avaliação de matemática com 30 questões de múltipla escolha e operações. As questões cobrem tópicos como adição, subtração, multiplicação, divisão e interpretação de tabelas e gráficos. A avaliação mede a compreensão do aluno sobre diferentes conceitos e habilidades matemáticas.
1. O documento apresenta um teste de matemática com 7 questões sobre composição, decomposição e leitura de números. As questões incluem problemas de adição, subtração e interpretação de algarismos em números de 1 a 3 dígitos.
1) Um diálogo entre Maricota e Zé Vicente onde Maricota provoca Zé Vicente sobre seu cabelo e pé grande e Zé Vicente se defende dizendo que seu pé é grande por ser um bom caçador.
2) Zé Vicente convida Maricota para dançar apesar de seu pé grande, garantindo que ainda serve para dançar.
3) No final eles se despedem como bons amigos, sem precisar duvidar um do outro.
O documento descreve diversos animais encontrados no Pantanal, incluindo suas características físicas, hábitos e curiosidades. São apresentadas fichas técnicas detalhadas de animais como a anta, arara azul, jacaré e onça pintada. O texto incentiva o leitor a conhecer a rica fauna pantaneira in loco.
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Mary Alvarenga
O documento fala sobre gêneros textuais como convite, cartão, biografia, história em quadrinhos e receita. Explica as características e partes de cada um e fornece exemplos para análise.
Esta avaliação de geografia para alunos do 2o ano contém 4 questões. A primeira pede para identificar elementos em uma paisagem rural. A segunda mostra duas paisagens e pede para identificar qual foi transformada pelo homem. A terceira contém um texto sobre como os índios modificam a paisagem e faz duas perguntas sobre o texto. A quarta mostra uma cena de Chico Bento regando plantas e pergunta o motivo.
Atividades lúdicas interpretação e produção de textoSilvana Pinto
O documento discute os desafios da sustentabilidade no setor de alimentos e bebidas. Ele destaca a necessidade de reduzir o desperdício de alimentos e água, bem como o uso de embalagens sustentáveis para ajudar a resolver os problemas ambientais.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O mosquito Aedes aegypti é conhecido como transmissor de doenças como dengue, zika e chikungunya. Ele prefere ambientes urbanos e deposita ovos em recipientes que acumulam água, como pneus e calhas, de onde saem as larvas. O verão é a estação mais propícia para sua proliferação.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
This document appears to be a series of worksheets or exercises for students in the 1st grade at the Laura Candida de Jesus Municipal School in Buriti de Goiás, Brazil. The exercises involve reading and answering comprehension questions about a folktale or rhyme about a monkey who goes to the market. The exercises include filling in blanks, circling words, identifying syllables, rearranging words, and more. The overall document provides reading comprehension and other language exercises for young students based around a short story or rhyme about a monkey.
A avaliação mensal aborda temas do folclore brasileiro, incluindo personagens como o Saci e a Cuca. O aluno respondeu perguntas sobre ditados populares, nomes de personagens folclóricos e detalhes de um bilhete e história em quadrinhos. Suas respostas foram pontuadas.
This document contains fields for a student's name, year, school, and teacher. It appears to be collecting basic information about a student for school records.
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática pdfAndré Moraes
Fabrício comprou 15 pacotes de açúcar a R$3,00 cada totalizando R$45,00 e receberia R$55,00 de troco de uma nota de R$100. Uma tonelada equivale a 1000kg de açúcar. A mercearia tem 20 cartelas com 12 ovos cada, totalizando 240 ovos.
Poema o menino azul de Cecília Meireles - Análise e entendimento Mary Alvarenga
O documento apresenta um poema de Cecília Meireles chamado "O Menino Azul". O poema descreve um menino que quer um burrinho especial que saiba conversar, contar histórias e veja o mundo como um jardim sem fim. O menino não sabe ler e o poema fornece seu endereço caso alguém encontre o burrinho desejado.
Este documento parece ser uma avaliação de português para alunos do 1o ano e contém exercícios como escrever o próprio nome, completar o alfabeto, associar vogais a desenhos, identificar letras ditadas, marcar sílabas em nomes de desenhos e associar figuras e letras inicias.
O aniversário de 10 anos do Marty foi comemorado com uma festa organizada pelos amigos Glória, Alex e Melman. Apesar de inicialmente planejada para poucos convidados, o Rei Julian convidou muitos outros colegas. No meio da festa, todos riram do Rei Julian que usava uma alegoria engraçada na cabeça. Ao final, Marty agradeceu em um discurso pela festa preparada pelos amigos.
O documento apresenta exercícios sobre o sistema de numeração decimal. Inclui questões sobre escrever e decompor números, identificar o valor posicional de algarismos e escrever números em quadros de ordens e classes. O documento também cita Paulo Freire ao afirmar que ensinar e aprender devem ocorrer de forma prazerosa.
O documento é uma atividade de português sobre o poema "Em busca da paz" que trata da busca pela paz. As questões pedem para identificar o gênero textual, título, autor e tema principal do poema, sua estrutura e significado de palavras-chave. Pede também para localizar palavras relacionadas à paz em um diagrama e compor um poema sobre o tema.
Avaliação de história 4° bimestre do 1° anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de história para o 4o bimestre de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com notas variando de 1 a 2 pontos, com deduções por erros. O professor deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos.
Este documento é uma avaliação de matemática do 3o ano que contém 9 questões sobre números e operações numéricas. As questões incluem identificar e escrever numerais, decompor numerais em unidades, dezenas e centenas, encontrar antecessores e sucessores, realizar adições e subtrações, escrever numerais ditados, resolver problemas de adição e subtração, colorir números pares e ímpares, escrever numerais por extenso e completar sequências numéricas.
O documento é uma avaliação de matemática com 30 questões de múltipla escolha e operações. As questões cobrem tópicos como adição, subtração, multiplicação, divisão e interpretação de tabelas e gráficos. A avaliação mede a compreensão do aluno sobre diferentes conceitos e habilidades matemáticas.
1. O documento apresenta um teste de matemática com 7 questões sobre composição, decomposição e leitura de números. As questões incluem problemas de adição, subtração e interpretação de algarismos em números de 1 a 3 dígitos.
1) Um diálogo entre Maricota e Zé Vicente onde Maricota provoca Zé Vicente sobre seu cabelo e pé grande e Zé Vicente se defende dizendo que seu pé é grande por ser um bom caçador.
2) Zé Vicente convida Maricota para dançar apesar de seu pé grande, garantindo que ainda serve para dançar.
3) No final eles se despedem como bons amigos, sem precisar duvidar um do outro.
O documento descreve diversos animais encontrados no Pantanal, incluindo suas características físicas, hábitos e curiosidades. São apresentadas fichas técnicas detalhadas de animais como a anta, arara azul, jacaré e onça pintada. O texto incentiva o leitor a conhecer a rica fauna pantaneira in loco.
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidadeRose Tavares
O texto é uma fábula que conta a história de um rato do campo que é convidado por um rato da cidade a morar com ele na cidade. Eles se empanturram de comida, mas logo são assustados por dois gatos. O rato do campo decide voltar para seu campo, preferindo sua vida tranquila às delícias e sustos da cidade. A moral é que mais vale uma vida sossegada do que uma mesa farta.
O documento define paisagem como tudo o que podemos ver e perceber no espaço, incluindo elementos naturais como rios, vegetação e solo, e elementos culturais como casas e estradas. Existem diferentes tipos de paisagens dependendo dos elementos naturais ou culturais que predominam nelas. Duas fotos mostram exemplos de paisagens com diferentes graus de elementos naturais e culturais.
A onça fingiu estar morta para pegar o macaco, mas o macaco desconfiou e tentou verificar se ela estava realmente morta. Ao ouvir o macaco dizer que os mortos espirram, a onça espirrou para enganá-lo, mas o macaco percebeu a armação e fugiu. A onça ficou furiosa por ter sido enganada pelo macaco, que saiu com fama de mais esperto.
The document is an assessment test in Portuguese for a student. It contains questions about a story where a rat ate the clothes of the King of Rome, including his purple sock, shoe, and cape, and even his boot. Now the king takes care of the cat Bigode, who catches rats by the tail and puts them in a cage. The questions test comprehension of details from the story, like identifying the main character (the rat), what the rat ate (the king's clothes), the color of the sock (purple), and the name of the cat (Bigode). There are also exercises on spelling, word formation, drawing, and writing names.
Este documento apresenta um mapa das hipóteses de alunos sobre o sistema de escrita após uma sondagem. Ele lista e descreve os diferentes níveis de compreensão do sistema de escrita, como pré-silábico, silábico e alfabético, indicando como cada nível representa as unidades sonoras da fala.
O que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpcRose Tavares
O documento discute o horário de trabalho pedagógico coletivo (HTPC) destinado a atividades extraclasse como planejamento de aulas. Embora importante, o HTPC enfrenta problemas de espaço, tempo e execução nas escolas, com alguns locais transformando-o em dia de folga ou usando-o para conversas sociais. É necessário repensar o HTPC para fortalecer a formação contínua dos professores e o trabalho pedagógico coletivo.
A história fala de uma raposa que vê um cacho de uvas em uma videira, mas não consegue alcançá-lo para comê-lo. Ela finge desdenhar das uvas, dizendo que elas provavelmente estavam azedas, para esconder o fato de que elas estavam fora de seu alcance.
O cuco ocupa o ninho de um pardal bondoso. Quando o pardal retorna, encontra o cuco bagunçando os ovos. O pardal expulsa o cuco do ninho por sua desorganização. O cuco é forçado a morar no buraco vazio de um relógio.
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and InclusionTechSoup
Let’s explore the intersection of technology and equity in the final session of our DEI series. Discover how AI tools, like ChatGPT, can be used to support and enhance your nonprofit's DEI initiatives. Participants will gain insights into practical AI applications and get tips for leveraging technology to advance their DEI goals.
Physiology and chemistry of skin and pigmentation, hairs, scalp, lips and nail, Cleansing cream, Lotions, Face powders, Face packs, Lipsticks, Bath products, soaps and baby product,
Preparation and standardization of the following : Tonic, Bleaches, Dentifrices and Mouth washes & Tooth Pastes, Cosmetics for Nails.
How to Manage Your Lost Opportunities in Odoo 17 CRMCeline George
Odoo 17 CRM allows us to track why we lose sales opportunities with "Lost Reasons." This helps analyze our sales process and identify areas for improvement. Here's how to configure lost reasons in Odoo 17 CRM
How to Fix the Import Error in the Odoo 17Celine George
An import error occurs when a program fails to import a module or library, disrupting its execution. In languages like Python, this issue arises when the specified module cannot be found or accessed, hindering the program's functionality. Resolving import errors is crucial for maintaining smooth software operation and uninterrupted development processes.
How to Add Chatter in the odoo 17 ERP ModuleCeline George
In Odoo, the chatter is like a chat tool that helps you work together on records. You can leave notes and track things, making it easier to talk with your team and partners. Inside chatter, all communication history, activity, and changes will be displayed.
How to Build a Module in Odoo 17 Using the Scaffold MethodCeline George
Odoo provides an option for creating a module by using a single line command. By using this command the user can make a whole structure of a module. It is very easy for a beginner to make a module. There is no need to make each file manually. This slide will show how to create a module using the scaffold method.
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...RitikBhardwaj56
Discover the Simplified Electron and Muon Model: A New Wave-Based Approach to Understanding Particles delves into a groundbreaking theory that presents electrons and muons as rotating soliton waves within oscillating spacetime. Geared towards students, researchers, and science buffs, this book breaks down complex ideas into simple explanations. It covers topics such as electron waves, temporal dynamics, and the implications of this model on particle physics. With clear illustrations and easy-to-follow explanations, readers will gain a new outlook on the universe's fundamental nature.
A review of the growth of the Israel Genealogy Research Association Database Collection for the last 12 months. Our collection is now passed the 3 million mark and still growing. See which archives have contributed the most. See the different types of records we have, and which years have had records added. You can also see what we have for the future.
A Strategic Approach: GenAI in EducationPeter Windle
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, and GDPR: Best Practices for Implementation and...PECB
Denis is a dynamic and results-driven Chief Information Officer (CIO) with a distinguished career spanning information systems analysis and technical project management. With a proven track record of spearheading the design and delivery of cutting-edge Information Management solutions, he has consistently elevated business operations, streamlined reporting functions, and maximized process efficiency.
Certified as an ISO/IEC 27001: Information Security Management Systems (ISMS) Lead Implementer, Data Protection Officer, and Cyber Risks Analyst, Denis brings a heightened focus on data security, privacy, and cyber resilience to every endeavor.
His expertise extends across a diverse spectrum of reporting, database, and web development applications, underpinned by an exceptional grasp of data storage and virtualization technologies. His proficiency in application testing, database administration, and data cleansing ensures seamless execution of complex projects.
What sets Denis apart is his comprehensive understanding of Business and Systems Analysis technologies, honed through involvement in all phases of the Software Development Lifecycle (SDLC). From meticulous requirements gathering to precise analysis, innovative design, rigorous development, thorough testing, and successful implementation, he has consistently delivered exceptional results.
Throughout his career, he has taken on multifaceted roles, from leading technical project management teams to owning solutions that drive operational excellence. His conscientious and proactive approach is unwavering, whether he is working independently or collaboratively within a team. His ability to connect with colleagues on a personal level underscores his commitment to fostering a harmonious and productive workplace environment.
Date: May 29, 2024
Tags: Information Security, ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, Artificial Intelligence, GDPR
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This slide is special for master students (MIBS & MIFB) in UUM. Also useful for readers who are interested in the topic of contemporary Islamic banking.