SlideShare a Scribd company logo

A presenza e importancia do galego na educacion superior

•Download as PPS, PDF•
•
Servizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
Servizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
Education
1 of 14
V Xornadas sobre Lingua e Usos. Lingua e docencia universitaria A presenza e importancia do galego na educación superior Antón Costa Rico | Facultade de Ciencias da Educación
De onte a hoxe ,[object Object],[object Object],[object Object]
Diagnóstico do presente. Puntos febles (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Diagnóstico do presente. Puntos febles (2) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Diagnóstico do presente. Puntos febles (3) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Marco legal e dispositivos de actuación sobre a lingua (1) ,[object Object],[object Object]
Marco legal e dispositivos de actuación sobre a lingua (2) ,[object Object],[object Object]
Marco legal e dispositivos de actuación sobre a lingua (3) ,[object Object]
Hai que normalizar o galego? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Teses e retos (1) ,[object Object],[object Object]
Teses e retos (2) ,[object Object],[object Object]
Teses e retos (3) ,[object Object],[object Object]
Teses e retos (4) ,[object Object],[object Object]
Teses e retos (5) ,[object Object],[object Object]

Recommended

Lingua e sociedade
Lingua e sociedadeLingua e sociedade
Lingua e sociedadeJonathan7991
 
Lingua galega e axentes culturais. Alberto García
Lingua galega e axentes culturais. Alberto GarcíaLingua galega e axentes culturais. Alberto García
Lingua galega e axentes culturais. Alberto GarcíaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
A situacion actual do bretón no ensino superior e universitario
A situacion actual do bretón no ensino superior e universitarioA situacion actual do bretón no ensino superior e universitario
A situacion actual do bretón no ensino superior e universitarioServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
O traballo cultural no ámbito rural. Santiago Prado
O traballo cultural no ámbito rural. Santiago PradoO traballo cultural no ámbito rural. Santiago Prado
O traballo cultural no ámbito rural. Santiago PradoServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Medidas para a promocion da lingua propia na Universidade de Valencia
Medidas para a promocion da lingua propia na Universidade de ValenciaMedidas para a promocion da lingua propia na Universidade de Valencia
Medidas para a promocion da lingua propia na Universidade de ValenciaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Os dereitos lingüísticos na Universidade da Coruña
Os dereitos lingüísticos na Universidade da CoruñaOs dereitos lingüísticos na Universidade da Coruña
Os dereitos lingüísticos na Universidade da CoruñaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Lingua galega e axentes culturais. Luís Bará
Lingua galega e axentes culturais. Luís BaráLingua galega e axentes culturais. Luís Bará
Lingua galega e axentes culturais. Luís BaráServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Criterios básicos para a dinamización lingüística
Criterios básicos para a dinamización lingüísticaCriterios básicos para a dinamización lingüística
Criterios básicos para a dinamización lingüísticaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 

Recommended

Lingua e sociedade
Lingua e sociedadeLingua e sociedade
Lingua e sociedadeJonathan7991
 
Lingua galega e axentes culturais. Alberto García
Lingua galega e axentes culturais. Alberto GarcíaLingua galega e axentes culturais. Alberto García
Lingua galega e axentes culturais. Alberto GarcíaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
A situacion actual do bretón no ensino superior e universitario
A situacion actual do bretón no ensino superior e universitarioA situacion actual do bretón no ensino superior e universitario
A situacion actual do bretón no ensino superior e universitarioServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
O traballo cultural no ámbito rural. Santiago Prado
O traballo cultural no ámbito rural. Santiago PradoO traballo cultural no ámbito rural. Santiago Prado
O traballo cultural no ámbito rural. Santiago PradoServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Medidas para a promocion da lingua propia na Universidade de Valencia
Medidas para a promocion da lingua propia na Universidade de ValenciaMedidas para a promocion da lingua propia na Universidade de Valencia
Medidas para a promocion da lingua propia na Universidade de ValenciaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Os dereitos lingüísticos na Universidade da Coruña
Os dereitos lingüísticos na Universidade da CoruñaOs dereitos lingüísticos na Universidade da Coruña
Os dereitos lingüísticos na Universidade da CoruñaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Lingua galega e axentes culturais. Luís Bará
Lingua galega e axentes culturais. Luís BaráLingua galega e axentes culturais. Luís Bará
Lingua galega e axentes culturais. Luís BaráServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Criterios básicos para a dinamización lingüística
Criterios básicos para a dinamización lingüísticaCriterios básicos para a dinamización lingüística
Criterios básicos para a dinamización lingüísticaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Políticas lingüísticas emerxentes en Galicia
Políticas lingüísticas emerxentes en GaliciaPolíticas lingüísticas emerxentes en Galicia
Políticas lingüísticas emerxentes en GaliciaAnxo Lorenzo
 
Ogalegonascienciastecnoloxia
OgalegonascienciastecnoloxiaOgalegonascienciastecnoloxia
OgalegonascienciastecnoloxiaXosé Rodríguez
 
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüístico
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüísticoO concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüístico
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüísticoAnxo Lorenzo
 
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas Zas
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas ZasA Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas Zas
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas ZasRomán Landín
 
Normalizacion
NormalizacionNormalizacion
NormalizacionManuel Antón Mosteiro García
 
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...Román Landín
 
PNDL IES Chano Piñeiro Forcarei
PNDL IES Chano Piñeiro ForcareiPNDL IES Chano Piñeiro Forcarei
PNDL IES Chano Piñeiro ForcareiCoordinadora Galega ENDL
 
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoAspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoCoordinadora Galega ENDL
 
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoAspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoManuel Vilariño
 
Itinerarios e optatividade na eso 13 14
Itinerarios e optatividade na eso 13 14Itinerarios e optatividade na eso 13 14
Itinerarios e optatividade na eso 13 14CPR Colegio Labor
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeMartaLouzao
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeMartaLouzao
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeMartaLouzao
 
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira Andrea CEstevez
 
Marco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoMarco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoLuz Zas
 
Marco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoMarco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoLuz Zas
 
A LOMCE para profes, nais e pais.
A LOMCE para profes, nais e pais.A LOMCE para profes, nais e pais.
A LOMCE para profes, nais e pais.castrexo33
 
Lingua e docencia universitaria
Lingua e docencia universitariaLingua e docencia universitaria
Lingua e docencia universitariaServizo de Normalización Lingüística-Universidade da Coruña (SNL-UDC)
 
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en GaliciaPonencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galiciafajuma12
 
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruñaEnsino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruñaAna Arias Castro
 

More Related Content

Similar to A presenza e importancia do galego na educacion superior

Políticas lingüísticas emerxentes en Galicia
Políticas lingüísticas emerxentes en GaliciaPolíticas lingüísticas emerxentes en Galicia
Políticas lingüísticas emerxentes en GaliciaAnxo Lorenzo
 
Ogalegonascienciastecnoloxia
OgalegonascienciastecnoloxiaOgalegonascienciastecnoloxia
OgalegonascienciastecnoloxiaXosé Rodríguez
 
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüístico
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüísticoO concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüístico
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüísticoAnxo Lorenzo
 
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas Zas
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas ZasA Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas Zas
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas ZasRomán Landín
 
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...Román Landín
 
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoAspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoCoordinadora Galega ENDL
 
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoAspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoManuel Vilariño
 
Itinerarios e optatividade na eso 13 14
Itinerarios e optatividade na eso 13 14Itinerarios e optatividade na eso 13 14
Itinerarios e optatividade na eso 13 14CPR Colegio Labor
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeMartaLouzao
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeMartaLouzao
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeMartaLouzao
 
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira Andrea CEstevez
 
Marco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoMarco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoLuz Zas
 
Marco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoMarco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoLuz Zas
 
A LOMCE para profes, nais e pais.
A LOMCE para profes, nais e pais.A LOMCE para profes, nais e pais.
A LOMCE para profes, nais e pais.castrexo33
 
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en GaliciaPonencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galiciafajuma12
 
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruñaEnsino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruñaAna Arias Castro
 

Similar to A presenza e importancia do galego na educacion superior (20)

Políticas lingüísticas emerxentes en Galicia
Políticas lingüísticas emerxentes en GaliciaPolíticas lingüísticas emerxentes en Galicia
Políticas lingüísticas emerxentes en Galicia
 
Ogalegonascienciastecnoloxia
OgalegonascienciastecnoloxiaOgalegonascienciastecnoloxia
Ogalegonascienciastecnoloxia
 
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüístico
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüísticoO concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüístico
O concepto de dinamización e o papel do dinamizador(a) lingüístico
 
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas Zas
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas ZasA Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas Zas
A Planificación Lingüística no Ensino Mercedes Queixas Zas
 
Normalizacion
NormalizacionNormalizacion
Normalizacion
 
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...
PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto gal...
 
PNDL IES Chano Piñeiro Forcarei
PNDL IES Chano Piñeiro ForcareiPNDL IES Chano Piñeiro Forcarei
PNDL IES Chano Piñeiro Forcarei
 
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoAspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
 
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismoAspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
Aspectos Ilegais das bases do decreto do plurilingüismo
 
Itinerarios e optatividade na eso 13 14
Itinerarios e optatividade na eso 13 14Itinerarios e optatividade na eso 13 14
Itinerarios e optatividade na eso 13 14
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidade
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidade
 
Situación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidadeSituación da lingua galega na actualidade
Situación da lingua galega na actualidade
 
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
AICLE - Aprendizaxe integrada de contidos e lingua estranxeira
 
Marco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoMarco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia Europeo
 
Marco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia EuropeoMarco ComúN De Referencia Europeo
Marco ComúN De Referencia Europeo
 
A LOMCE para profes, nais e pais.
A LOMCE para profes, nais e pais.A LOMCE para profes, nais e pais.
A LOMCE para profes, nais e pais.
 
Lingua e docencia universitaria
Lingua e docencia universitariaLingua e docencia universitaria
Lingua e docencia universitaria
 
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en GaliciaPonencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
 
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruñaEnsino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
Ensino clil e experiencia no cpi tino grandio cfr coruña
 

A presenza e importancia do galego na educacion superior

  • 1. V Xornadas sobre Lingua e Usos. Lingua e docencia universitaria A presenza e importancia do galego na educación superior Antón Costa Rico | Facultade de Ciencias da Educación
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.