Desarrollo infantil.
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Orientacion Educativa III
Este documento presenta diferentes temas relacionados con el autoconocimiento y la orientación educativa. Explora conceptos como la personalidad, la autoestima, el carácter, la asertividad, proyectarse hacia el futuro, los valores en la familia y la escuela, el respeto, la tolerancia, la libertad y la responsabilidad. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar un mejor entendimiento de sí mismos y de estos importantes temas.
Rcocos%201
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Taxonomia De Las Competencias
El documento presenta una taxonomía de las competencias dividiéndolas en tres niveles: de primer nivel las competencias formativas básicas y fundamentales, de segundo nivel las competencias académicas superiores e integrativas, y de tercer nivel las competencias productivas aplicadas y transversales. Cada nivel incluye subgrupos de competencias y describe sus componentes y relaciones con los demás niveles para lograr el desarrollo integral de la persona.
EL DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE DURANTE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
¿COMO SE EXPLICAN LOS PROCESOS BASICOS SUPERIORES DEL PENSAMIENTO?
PAUTAS CONVENCIONALES DEL DESARROLLO LINGUISTICO Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Orientación
El documento describe los ejes de acción de la orientación educativa, incluyendo los ámbitos de desarrollo personal, aprendizaje y vocacional, los propósitos terapéuticos, preventivos y de desarrollo, los destinatarios como profesorado, alumnado y familia. Explica los planes de trabajo sobre atención a la diversidad, orientación vocacional y acción tutorial, así como los contenidos de orientación personal, académica y profesional y los métodos de intervención como diagnóstico, información y asesoramiento.
Etapa preoperacional piaget
La etapa preoperacional de Piaget ocurre entre los 2-7 años. En esta etapa, los niños pueden usar símbolos para representar el mundo y desarrollan el lenguaje, aunque todavía no pueden realizar operaciones mentales reversibles. Los niños aprenden conceptos como identidad y función, pero su pensamiento sigue siendo rudimentario.
Teoria cognitiva (piaget) (1)
La teoría cognitiva se basa en procesos de información, resolución de problemas y un enfoque racional del comportamiento humano. Los individuos usan información interna y externa que se procesa y combina para formar juicios sobre el comportamiento. La teoría describe etapas del desarrollo cognitivo como la sensoriomotriz, preoperacional, concreta operacional y formal operacional, y factores como la personalidad, percepción, aprendizaje y actitudes que influyen en el procesamiento de información.
Teoría del desarrollo cognitivo (jean piaget)
Piaget creía que la infancia del individuo juega un papel vital y activo con el crecimiento de la inteligencia, y que el niño aprende a través de hacer y explorar activamente.1 La teoría del desarrollo intelectual se centra en la percepción, la adaptación y la manipulación del entorno que le rodea.
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Diapositivas de piaget
La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget propone que los niños pasan por cuatro etapas distintas en su desarrollo intelectual - sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Según Piaget, los niños construyen activamente su conocimiento a través de la asimilación y acomodación de nueva información, y el desarrollo cognitivo depende de factores como la maduración, experiencia, aprendizaje social y equilibrio cognitivo. Piaget también creía que
Generalidades del desarrollo
El documento resume el desarrollo motor infantil desde la concepción hasta la primera infancia. Describe las etapas del desarrollo prenatal, incluyendo el crecimiento del embrión y las habilidades motoras que van adquiriendo. También explica las etapas del desarrollo postnatal, como el control de cabeza, gateo, sentado y caminar. Finalmente, discute consideraciones sobre el desarrollo organizado versus desorganizado y factores que pueden afectarlo.
Generalidades del desarrollo humano diapositivas
El documento trata sobre el desarrollo humano. Explica que el desarrollo se refiere a mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la sociedad. Señala que el estudio del desarrollo humano analiza los cambios y estabilidad a lo largo de la vida de una persona. Además, menciona que el desarrollo humano implica cambios físicos, intelectuales, sociales y morales de una persona, y describe los diferentes períodos del ciclo de vida humano.
etapas del desarrollo humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la fecundación, la infancia, la pubertad y la adolescencia, la adultez y la vejez. La fecundación ocurre cuando un óvulo se une con un espermatozoide, dando origen a un nuevo ser humano. La infancia es cuando ocurre el mayor crecimiento físico. La pubertad y la adolescencia es cuando se manifiestan los cambios biológicos, físicos y psicológicos. La adultez es cuando se alcanza la mad
Desarrollo en la infancia
El documento resume las principales etapas de desarrollo de la infancia y la importancia de la estimulación temprana. En la primera infancia se desarrollan las bases para el crecimiento psicológico, social y cognitivo del individuo. La familia y el entorno juegan un papel clave en estimular el desarrollo del lenguaje, la motricidad y las emociones en los niños. Una buena estimulación en esta etapa permite que las neuronas se conecten adecuadamente y favorece el aprendizaje.
Psicología educativa
La psicología educativa estudia el desarrollo del individuo en el contexto educativo y el proceso de aprendizaje. Analiza las características de una enseñanza efectiva y el ambiente del aula. Es una disciplina que tiene sus propias teorías, métodos de investigación y problemas. Estudia cambios en la conducta, procesos cognitivos y afectivos de los estudiantes, así como procesos sociales y culturales en la escuela. Se enfoca en planificar el material de estudio, motivación, desarrollo personal y procesos de
Desarrollo en edad de educación primaria I (desarrollo motor, social y afectivo)
El documento describe el desarrollo motor, socioemocional y afectivo de los niños en edad primaria. Explica que en esta etapa los niños desarrollan el control de su cuerpo, esquema corporal y coordinación motriz, así como su autoconcepto, autoestima, emociones, identidad de género y habilidades sociales a través de las interacciones con la familia y la escuela.
Psicologia educativa i parte upla
Este documento presenta una introducción a la psicología educativa. Explica que la psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicando teorías y métodos psicológicos para comprender y mejorar dichos procesos. También describe brevemente los orígenes de la psicología educativa en las áreas de psicología diferencial, del desarrollo y del aprendizaje. Finalmente, resume los principales paradigmas en psicología educativa como el conductista, cognitivo y sociocultural.
PsicologíA Educativa
El documento presenta una introducción a la psicología educativa. Define la educación y explica que la psicología educativa estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje y cómo mejorarlos. También resume brevemente la historia de la psicología educativa y algunas de sus ramas como la psicología diferencial, del desarrollo y del aprendizaje. Finalmente, explica cómo la psicología educativa se relaciona con otras ciencias de la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Jean Piagety y Vigotsky
La teoría de Piaget propone que las personas pasan por cuatro etapas de desarrollo cognitivo desde el nacimiento hasta la edad adulta. Según Piaget, los niños construyen su comprensión del mundo a través de los procesos de organización y adaptación en cada etapa. La teoría de Vygotsky enfatiza que el desarrollo cognitivo está influenciado por factores socioculturales y el papel del lenguaje en la mediación del pensamiento.
Tema 1. Psicología Educativa. Unidad I
La psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta los aportes de la psicología. Se enfoca en el cambio de conducta de las personas en situaciones educativas y tiene como objetivo lograr un mayor desarrollo intelectual, personal y social. Algunos de sus objetos de estudio incluyen el proceso de aprendizaje, los determinantes del aprendizaje, la interacción educativa y los procesos de instrucción.
Psicologia del desarrollo diapositivas ultimas copia (2)
La psicología del desarrollo estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas desde la concepción hasta la muerte. Estudia el desarrollo físico, cognitivo, social y de la personalidad. Tiene como objetivos establecer normas de comportamiento, explicar las causas del comportamiento y predecir el desarrollo posterior. Sus fundamentos históricos incluyen el descubrimiento de la infancia como un periodo diferenciado. Las etapas del desarrollo, factores que influyen y principales aportantes como Freud
Psicología educativa sesión1
En este archivo se muestra la primer sesión de Psicología Educativa en Licenciatura, sintetizado. Todos los temas se desarrollan, este archivo contiene la secuencia. EducaDistanciaSLP.
Psicologia Educativa
La psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicando teorías psicológicas con el objetivo de mejorar la educación. Analiza factores como la interacción entre maestros-alumnos, el aprendizaje, la memoria y las estrategias de enseñanza. Ha evolucionado de ser una ciencia descriptiva a una prescriptiva que guía los procesos educativos. Los métodos de enseñanza se clasifican en lógicos, como inductivos o deductivos, y pedagógicos, como el tra
Desarrollo Motor
El documento describe las etapas del desarrollo motor en niños de 6 a 12 años. Explica que en esta edad los niños desarrollan patrones motores básicos como caminar, saltar y lanzar, y adquieren habilidades motoras específicas. También analiza la relación entre la actividad física y el crecimiento físico en los niños, señalando que si bien la actividad física favorece el desarrollo, el exceso puede causar problemas. Finalmente, presenta tablas sobre el crecimiento y aspectos b
Psicologia Evolutiva
El documento describe la evolución de la psicología evolutiva desde la antigüedad hasta la época moderna. Antes no se consideraba el desarrollo del niño de acuerdo a sus habilidades, sino que debía adaptarse a la sociedad en la que vivía. Hoy en día, las nuevas concepciones biológicas rompen con esquemas rígidos para adoptar un enfoque evolutivo que explica las estructuras mentales sin depender de formas adultas. La psicología evolutiva examina el desarrollo psíquico
Niños de 7 a 9 años
Este documento describe las habilidades psicomotoras, cognitivas y de lenguaje que los niños generalmente desarrollan entre los 7 y 9 años. En esta etapa, los niños perfeccionan sus habilidades motrices básicas y específicas, mejoran su razonamiento lógico y su capacidad de resolver problemas, y dominan conceptos matemáticos como las cuatro operaciones aritméticas básicas. El documento también destaca cómo los juegos y actividades en esta edad pueden fomentar la socialización, creatividad y
1er. PPT Psicología del desarrollo humano
1a. presentación del curso Psicología del desarrollo humano: Comprende el estudio de las diferentes etapas del desarrollo de la persona (áreas física, psicológica, intelectual y moral, entre otras), dando atención preferente a las implicaciones que estas etapas tienen para la implementación de un ministerio cristiano eficiente.
TeoríA Del Desarrollo Moral
Este documento resume varias teorías clave sobre el desarrollo moral. Explica que Jean Piaget propuso que el desarrollo moral ocurre en etapas y depende del desarrollo cognitivo, las relaciones con los demás y la independencia de las normas de los adultos. Lawrence Kohlberg argumentó que el desarrollo moral ocurre en seis etapas organizadas en tres niveles. Carol Gilligan desarrolló una teoría similar pero centrada en la ética del cuidado. William Kay ve el desarrollo moral como la evolución de
Psicología educativa y rol del psicólogo educativo
La psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicando métodos y teorías de la psicología. El objetivo principal es comprender y mejorar la educación. El psicólogo educativo apoya procesos de aprendizaje, currículo, procesos sociales y afectivos, inclusión educativa, orientación profesional y la implementación de planes nacionales. Para desempeñarse como psicólogo educativo se requiere manejar teorías de desarrollo, aprendizaje y pedagogía, así
How to Download & Install Module From the Odoo App Store in Odoo 17
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Jean Piagety y Vigotsky
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