Рекомендации по работе с текстом 2 по сборнику И.П.Цыбулько.Roman-13
Рекомендации по работе с текстом 2 по сборнику И.П.Цыбулько.. Источник: http://xn----7sbanj0abzp7jza.xn--p1ai/index.php/dlya-uchenikov/gia-dlya-9-klassov/sochineniya-2016-goda/1982-rekomendatsii-po-rabote-s-tekstom-2-po-sborniku-i-p-tsybulko
Рекомендации по работе с текстом 2 по сборнику И.П.Цыбулько.Roman-13
Рекомендации по работе с текстом 2 по сборнику И.П.Цыбулько.. Источник: http://xn----7sbanj0abzp7jza.xn--p1ai/index.php/dlya-uchenikov/gia-dlya-9-klassov/sochineniya-2016-goda/1982-rekomendatsii-po-rabote-s-tekstom-2-po-sborniku-i-p-tsybulko
Слайды для молодёжного общения в церкви.
Почему притчи Иисуса Христа такие выдающиеся? Что нужно о них знать? Как их правильно понимать? Как будут звучать современные евангельские притчи? Упражнение в толковании и пересказе.
Заказать: http://cattba.org/freeme/
Слушать аудио: https://www.youtube.com/watch?v=GF3VP2q-ciw
Ваши подсознательные установки обходятся вам слишком дорого!
"Сила Свободного Я" поможет Вам навсегда изменить ограничивающие подсознательные и генетические установки, чтобы достичь максимальной самореализации и исполнения желаний.
Слайды для молодёжного общения в церкви.
Почему притчи Иисуса Христа такие выдающиеся? Что нужно о них знать? Как их правильно понимать? Как будут звучать современные евангельские притчи? Упражнение в толковании и пересказе.
Заказать: http://cattba.org/freeme/
Слушать аудио: https://www.youtube.com/watch?v=GF3VP2q-ciw
Ваши подсознательные установки обходятся вам слишком дорого!
"Сила Свободного Я" поможет Вам навсегда изменить ограничивающие подсознательные и генетические установки, чтобы достичь максимальной самореализации и исполнения желаний.
2. 1 абзац
Что хранит человеческая память? Вообще,
зачем мы помним о том, чего уже нет?
Неужели может быть важно, что кто-то
помнит, как он учился писать первые
буквы или в каком платье приходила на
урок его любимая учительница, или
какой дом стоял на месте нынешнего
торгового центра? Наша память
бережно хранит множество вещей,
деталей, лиц, картин, которые, казалось
бы, лишены смысла, поскольку их
больше нет и вернуть их невозможно. И
всё-таки они упорно живут в наших
воспоминаниях. Живут и незаметно для
себя самих наполняют нашу жизнь,
делая её объёмной, глубокой,
осмысленной.
1 микротема
Воспоминания
делают нашу жизнь
объёмной,
глубокой,
осмысленной.
Сжатое изложение
Человеческая память
хранит множество
воспоминаний,
которые наполняют
нашу жизнь, делая её
объёмной, глубокой,
осмысленной.
(14 сл.).
Что хранит человеческая память? Вообще,
зачем мы помним о том, чего уже нет?
Неужели может быть важно, что кто-то
помнит, как он учился писать первые
буквы или в каком платье приходила на
урок его любимая учительница, или какой
дом стоял на месте нынешнего торгового
центра? Наша память бережно хранит
множество вещей, деталей, лиц, картин,
которые, казалось бы, лишены смысла,
поскольку их больше нет и вернуть их
невозможно. И всё-таки они упорно
живут в наших воспоминаниях. Живут и
незаметно для себя самих наполняют
нашу жизнь, делая её объёмной,
глубокой, осмысленной. (89 сл.)
Вопросы, вводные слова
П
р
и
м
е
р
ы
П
р
и
м
е
р
ы
3. 2 абзац
• Я помню то, что было когда-то, а
значит, прошлое для меня не
безжизненно. Оно наполнено моими
ощущениями и переживаниями.
Прошлое – это уже не унылый
перечень сведений и дат, а череда
зримых образов и живых ситуаций.
Следовательно, я живу не только
сейчас, но и в прошлом. Моя жизнь
не мгновение, ограниченное словом
«сейчас», она обретает
протяжённость. (55 сл.)
2 микротема
Прошлое наполнено
моими ощущениями
и переживаниями.
Сжатое изложение
Прошлое не
безжизненно. Оно
наполнено моими
ощущениями и
переживаниями.
Благодаря
воспоминаниям, я
живу не только
сейчас, но и в
прошлом. Моя жизнь
обретает
протяжённость.
(24 сл.)
Пояснение, вводное слово
Отр
ицат
ельн
ый
пара
лле
лиз
мВводн
ое
слово,
умоза
ключе
ние
• Я помню то, что было когда-то, а
значит, прошлое для меня не
безжизненно. Оно наполнено моими
ощущениями и переживаниями.
Прошлое – это уже не унылый
перечень сведений и дат, а череда
зримых образов и живых ситуаций.
Следовательно, я живу не только
сейчас, но и в прошлом. Моя жизнь
не мгновение, ограниченное словом
«сейчас», она обретает
протяжённость. (55 сл.)
4. 3 абзац
• А ещё через воспоминания моя
жизнь связана с жизнью других
людей: друзей, родных, знакомых. Я
помню их лица, жесты, храню в
памяти наши разговоры и встречи. И
протяжённость моей жизни как
будто дополняется объёмом: я не
один в моём прошлом. (40 сл.)
3 микротема
Через
воспоминания моя
жизнь связана с
жизнью других
людей.
Сжатое изложение
А ещё через
воспоминания моя
жизнь связана с
жизнью других
людей. Я помню их –
и протяжённость
моей жизни
наполняется
объёмом. Я не один
в моём прошлом.
(26 сл.)
Обобщающее слово
П
р
и
м
е
р
ы
Поя
сне
ние
• А ещё через воспоминания моя
жизнь связана с жизнью других
людей: друзей, родных, знакомых. Я
помню их лица, жесты, храню в
памяти наши разговоры и встречи. И
протяжённость моей жизни как
будто дополняется объёмом: я не
один в моём прошлом. (40 сл.)
5. 4 абзац
• Но мои личные воспоминания
неизбежно несут на себе отпечаток
какого-то прошедшего для страны
времени, уходящей эпохи. А это
значит, что через них я становлюсь
причастным к истории, чувствую себя
её частью. Благодаря моей
способности помнить моя жизнь
наполняется смыслом. Я не Иван,
родства не помнящий, а человек,
ощущающий свою родственность
течению общей жизни. (53 сл.)
4микротема
Через воспоминания
я становлюсь
причастным
к истории своей
страны.
Сжатое изложение
Но мои личные
воспоминания
связаны и с
прошлым страны.
Через них я
становлюсь частью
истории. Моя жизнь
наполняется
смыслом.
(19 сл.)
Вводное слово
У
т
о
ч
н
е
н
и
е
М
е
т
а
ф
о
р
а
• Но мои личные воспоминания
неизбежно несут на себе отпечаток
какого-то прошедшего для страны
времени, уходящей эпохи. А это
значит, что через них я становлюсь
причастным к истории, чувствую себя
её частью. Благодаря моей
способности помнить моя жизнь
наполняется смыслом. Я не Иван,
родства не помнящий, а человек,
ощущающий свою родственность
течению общей жизни. (53 сл.)
П
о
в
т
о
р
6. Сжатое изложение
• Человеческая память хранит множество
воспоминаний, которые наполняют нашу
жизнь, делая её объёмной, глубокой,
осмысленной.
• Прошлое не безжизненно. Оно
наполнено моими ощущениями и
переживаниями. Благодаря
воспоминаниям, я живу не только сейчас,
но и в прошлом. Моя жизнь обретает
протяжённость.
• А ещё через воспоминания моя жизнь
связана с жизнью других людей. Я помню
их – и протяжённость моей жизни
наполняется объёмом. Я не один в моём
прошлом.
• Но мои личные воспоминания связаны и
с прошлым страны. Через них я
становлюсь частью истории. Моя жизнь
наполняется смыслом. (83 сл.)
Воспоминания делают
нашу жизнь объёмной,
глубокой, осмысленной.
Прошлое наполнено
моими ощущениями и
переживаниями.
Через воспоминания
моя жизнь связана с
жизнью других людей.
Благодаря
воспоминаниям я
становлюсь причастным
к истории своей страны.
7. Сжатое изложение
• Человеческая память хранит множество
воспоминаний, которые наполняют нашу
жизнь, делая её объёмной, глубокой,
осмысленной.
• Прошлое не безжизненно. Оно
наполнено моими ощущениями и
переживаниями. Благодаря
воспоминаниям, я живу не только сейчас,
но и в прошлом. Моя жизнь обретает
протяжённость.
• А ещё через воспоминания моя жизнь
связана с жизнью других людей. Я помню
их – и протяжённость моей жизни
наполняется объёмом. Я не один в моём
прошлом.
• Но мои личные воспоминания связаны и
с прошлым страны. Через них я
становлюсь частью истории. Моя жизнь
наполняется смыслом. (83 сл.)
Воспоминания делают
нашу жизнь объёмной,
глубокой, осмысленной.
Прошлое наполнено
моими ощущениями и
переживаниями.
Через воспоминания
моя жизнь связана с
жизнью других людей.
Благодаря
воспоминаниям я
становлюсь причастным
к истории своей страны.