SlideShare a Scribd company logo
учениці 10-Б класу
ХЗОШ № 157
Тесленко АнастасіїТекстовий процесор
Word 2007
Теми
•Автоматизоване створення змісту документа
2. ЗАСОБИ АВТОМАТИЗАЦІЇ СТВОРЕННЯ
ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА
1. СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА
•Розділи в текстовому документі
•Створення структури документа
3. РОБОТА З КІЛЬКОМА ДОКУМЕНТАМИ
•Переключення між вікнами
•Відображення лвох версій документа на екрані поруч
•Автоматизоване створення предметного покажчика
Структура документа
*Структура документа – це ієрархічна схема розміщення
складових частин документа.
Багатосторінкові документи (реферати, курсові роботи,
брошури, книжки тощо) зручно ділити на структурні частини –
розділи, глави, параграфи, пункти тощо, створюючи таким чином
ієрархічну структуру документа.
Приклад структури документа
Розділи в текстовому документі
В тому місці, де починатиметься інший розділ,
потрібно вставити Розрив розділу.
Види розривів розділів:
• з наступної сторінки ;
• з поточної сторінки;
• з парної сторінки;
• з непарної сторінки.
Для створення структури документа потрібно:
1.Виділити назву певної структурної частини
документа (розділу, пункту, підпункту).
2. Вибрати на вкладці Основне в групі Стилі такий
стиль заголовка, який відповідає рівню структурної
частини в ієрархічній схемі документа
(І-й рівень – Заголовок 1, ІІ-й рівень – Заголовок 2 …).
3. Повторити п. 1–2 цього алгоритму для всіх
структурних частин документа.
*Стиль – це набір значень
властивостей певного типу
об’єктів, який має власне ім’я.
Стиль
заголовку
Стилі тексту, такі як Заголовок 1,
…, Заголовок 9, дають змогу:
• автоматизувати створення
структури документа,
•однією дією відразу змінити
значення кількох властивостей
об’єкта.
Біля кожного рівня документа
є відповідна позначка:
, якщо в рівня є підрівні
або підпорядкований текст;
, якщо в рівня відсутній
підпорядкований текст;
, якщо цей текст має
найнижчий рівень (так званий
основний текст, до якого
не застосовувалися стилі
заголовків).
Текст у режимі Структура
Вкладка Структура
Елементи керування на Стрічці додаткової вкладки Структура
використовуються для:
відображення тексту тільки потрібних рівнів документа,
переміщення структурних частин у документі,
змінення їх рівнів,
видалення розділів тексту або додавання нових.
Створюємо зміст документа
 Встановити курсор у місці документа, де треба
розмістити зміст.
 Виконати Посилання → Зміст → Зміст.
 Вибрати у списку вбудованих зразків потрібний варіант
оформлення змісту.
Зміст має вигляд таблиці, у яку внесено назви
структурних частин текстового документа та відповідні
номери сторінок, де цей фрагмент тексту починається.
Зміст розташовують на початку або в кінці документа.
*Зміст документа – перелік назв структурних частин
документа із зазначенням номерів відповідних сторінок.
Варіанти оформлення змісту
Приклад створеного змісту
Створений зміст можна використовувати для:
 швидкого переміщення по документу,
 пошуку потрібних структурних частин – розділів, пунктів.
Для цього слід у змісті документа:
• вибрати потрібний заголовок
•натиснути клавішу Ctrl;
•вигляд текстового курсору зміниться на такий – ;
•натиснути ліву кнопку миші;
•текст відкриється на потрібній сторінці.
Використання змісту
Якщо в ході роботи над документом його текст та
структура змінювалися, то зміст документа потрібно оновити:
Оновлення змісту
І етап. Виділення елементів покажчика:
1. Виділити термін чи фразу, які потрібно помістити в
покажчик, на сторінці, де вони трапляються вперше.
2. Виконати
Предметний покажчик
* Предметний (алфавітний)
покажчик – алфавітний список
термінів, які використані в
документі із зазначенням
номерів сторінок, де вони
трапляються.
3. Встановити у вікні Визначення елемента покажчика,
що відкрилось, потрібні значення:
• основне;
• додатковий;
• перехресне посилання;
• поточна сторінка;
• діапазон сторінок;
• формат номера сторінки.
4. Вибрати кнопку Позначити (або Позначити все, якщо
потрібно щоб у покажчику вказувалися всі номери сторінок,
де цей термін трапляється).
5. Повторити дії 1–4 для всіх елементів покажчика.
Терміни для предметного покажчика будуть визначені і в
тексті документа біля цих слів буде вставлено поле такого вигляду:
{·XE·"зміст документа"·b·i·}
Однак відображатися
воно буде тільки в
режимі відображення
прихованих
(недрукованих) символів.
• Номер сторінки по правому краю;
• Формат покажчика;
• Тип;
• Колонки;
• Мова.
4. Вибрати кнопку ОК.
Таким чином предметний покажчик буде вставлено у
вибране місце в документі.
ІІ етап. Вставлення предметного покажчика
в текстовий документ:
1. Встановити курсор у те місце документа, де потрібно
розмістити покажчик (зазвичай у кінці документа).
2. Виконати
3. Встановити у вікні Покажчик параметри:
Якщо деякі дані, що входять до покажчика, змінились
(змінився текст або розміщення елемента в документі), то зміст
покажчика потрібно оновити. Виділити покажчик та виконати
Оновлення предметного покажчика
Приклад створеного покажчика
Робота з кількома документами
Текстовий процесор Word 2007 надає користувачу можливість
відкрити для роботи одночасно кілька документів.
Переключення між
вікнами:
1. Вибрати кнопку Перехід
між вікнами у групі
Вікно на вкладці Вигляд.
2. У списку відкритих вікон
вибрати потрібне (поточний
документ позначається ).
Згорнута група Вікно
Відображення двох версій документа на екрані поруч:
1.
2. Вибрати у списку відкритих документів потрібний.
3. Екран буде розділено вертикально навпіл і в кожній із цих
частин буде відображено вікно одного з указаних документів.
4. Прокручування документів у двох вікнах буде відбуватися
синхронно.
5. Щоб відмінити синхронну прокрутку, потрібно вибрати
відповідну кнопку в групі Вікно.
6. Для скасування режиму відображення документів поруч слід
повторно вибрати кнопку Переглянути поруч у групі
Вікно. Розгорнута група Вікно
Комп’ютерне тестування
 https://learningapps.org/display?v=pguqeehaj19
 https://learningapps.org/display?v=p6it2kkhj19
Список використаних джерел
 Інформатика : підруч. для 8-го кл. загальноосвіт. навч.
закл. / Й. Я. Ривкінд [та ін.]. – Київ : Генеза, 2016. –
288 с. : іл.
 Інформатика : підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч.
закладів / Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер. –
К. : УОВЦ «Оріон», 2016. – 240 с.
 Матеріали з мережі Інтернет
 https://learningapps.org/
Дякую за увагу!

More Related Content

Similar to Урок 8

Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового документа
Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового  документа Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового  документа
Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового документа
Василь Тереховський
 
Введення й редагування тексту
Введення й редагування текстуВведення й редагування тексту
Введення й редагування тексту
tan4ikbah
 
урок 13 8 klas
урок 13 8 klasурок 13 8 klas
урок 13 8 klas
Allamucolaivna
 
11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...
11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...
11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...
StAlKeRoV
 
21
2121
9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією
9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією 9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією
9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією
ivanchenkota
 
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документахУрок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Василь Тереховський
 
4 18
4 184 18
10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.
10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.
10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.
StAlKeRoV
 
20
2020
Списки в текстовому документі. Колонтитули
Списки в текстовому документі. КолонтитулиСписки в текстовому документі. Колонтитули
Списки в текстовому документі. Колонтитули
Alena Danilets
 
9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.
9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.
9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.
StAlKeRoV
 
Inf tema 1_urok_18_6-klas
Inf tema 1_urok_18_6-klasInf tema 1_urok_18_6-klas
Inf tema 1_urok_18_6-klas
AllaGureva
 
6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...
6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...
6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...
StAlKeRoV
 
дов сист видк_урок
дов сист видк_урокдов сист видк_урок
дов сист видк_урок
Liliya_Zbarovska
 
Урок №11 8 клас
Урок №11 8 класУрок №11 8 клас
Урок №11 8 клас
Nikolay Shaygorodskiy
 

Similar to Урок 8 (20)

Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового документа
Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового  документа Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового  документа
Урок 14. Засоби автоматизації створення текстового документа
 
Введення й редагування тексту
Введення й редагування текстуВведення й редагування тексту
Введення й редагування тексту
 
урок 13 8 klas
урок 13 8 klasурок 13 8 klas
урок 13 8 klas
 
11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...
11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...
11 клас 30 урок. Інтергроване використання засобів опрацювання електронних до...
 
21
2121
21
 
урок 22
урок 22урок 22
урок 22
 
Rozdil1 1 1
Rozdil1 1 1Rozdil1 1 1
Rozdil1 1 1
 
9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією
9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією 9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією
9 клас інформатика Основи роботи з текстовою інформацією
 
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документахУрок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
Урок 13. Розділи, колонтитули, стилі, структура в текстових документах
 
4 18
4 184 18
4 18
 
10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.
10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.
10 клас 19 урок. Особливості роботи з текстовими графічними об'єктами.
 
20
2020
20
 
Списки в текстовому документі. Колонтитули
Списки в текстовому документі. КолонтитулиСписки в текстовому документі. Колонтитули
Списки в текстовому документі. Колонтитули
 
9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.
9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.
9 клас. Урок 23. Системи опрацювання текстів.Текстовий редактор Word.
 
Inf tema 1_urok_18_6-klas
Inf tema 1_urok_18_6-klasInf tema 1_urok_18_6-klas
Inf tema 1_urok_18_6-klas
 
6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...
6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...
6 клас 21 урок. Форматування сторінок текстового документа та його друк. Дові...
 
Inf tema 1_urok_18_6-klas
Inf tema 1_urok_18_6-klasInf tema 1_urok_18_6-klas
Inf tema 1_urok_18_6-klas
 
дов сист видк_урок
дов сист видк_урокдов сист видк_урок
дов сист видк_урок
 
Rozdil1 1 7
Rozdil1 1 7Rozdil1 1 7
Rozdil1 1 7
 
Урок №11 8 клас
Урок №11 8 класУрок №11 8 клас
Урок №11 8 клас
 

More from 8RTGOD 9RTGOD

Мультимедіа
МультимедіаМультимедіа
Мультимедіа
8RTGOD 9RTGOD
 
Урок 7
Урок 7Урок 7
Урок 7
8RTGOD 9RTGOD
 
Однорівневі списки
Однорівневі спискиОднорівневі списки
Однорівневі списки
8RTGOD 9RTGOD
 
Додавання малюків
Додавання малюківДодавання малюків
Додавання малюків
8RTGOD 9RTGOD
 
Опрацювання текстових даних
Опрацювання текстових данихОпрацювання текстових даних
Опрацювання текстових даних
8RTGOD 9RTGOD
 
Опрацювання текстових даних
Опрацювання текстових данихОпрацювання текстових даних
Опрацювання текстових даних
8RTGOD 9RTGOD
 

More from 8RTGOD 9RTGOD (6)

Мультимедіа
МультимедіаМультимедіа
Мультимедіа
 
Урок 7
Урок 7Урок 7
Урок 7
 
Однорівневі списки
Однорівневі спискиОднорівневі списки
Однорівневі списки
 
Додавання малюків
Додавання малюківДодавання малюків
Додавання малюків
 
Опрацювання текстових даних
Опрацювання текстових данихОпрацювання текстових даних
Опрацювання текстових даних
 
Опрацювання текстових даних
Опрацювання текстових данихОпрацювання текстових даних
Опрацювання текстових даних
 

Урок 8

  • 1. учениці 10-Б класу ХЗОШ № 157 Тесленко АнастасіїТекстовий процесор Word 2007
  • 2. Теми •Автоматизоване створення змісту документа 2. ЗАСОБИ АВТОМАТИЗАЦІЇ СТВОРЕННЯ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА 1. СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА •Розділи в текстовому документі •Створення структури документа 3. РОБОТА З КІЛЬКОМА ДОКУМЕНТАМИ •Переключення між вікнами •Відображення лвох версій документа на екрані поруч •Автоматизоване створення предметного покажчика
  • 3. Структура документа *Структура документа – це ієрархічна схема розміщення складових частин документа. Багатосторінкові документи (реферати, курсові роботи, брошури, книжки тощо) зручно ділити на структурні частини – розділи, глави, параграфи, пункти тощо, створюючи таким чином ієрархічну структуру документа. Приклад структури документа
  • 4. Розділи в текстовому документі В тому місці, де починатиметься інший розділ, потрібно вставити Розрив розділу. Види розривів розділів: • з наступної сторінки ; • з поточної сторінки; • з парної сторінки; • з непарної сторінки.
  • 5. Для створення структури документа потрібно: 1.Виділити назву певної структурної частини документа (розділу, пункту, підпункту). 2. Вибрати на вкладці Основне в групі Стилі такий стиль заголовка, який відповідає рівню структурної частини в ієрархічній схемі документа (І-й рівень – Заголовок 1, ІІ-й рівень – Заголовок 2 …). 3. Повторити п. 1–2 цього алгоритму для всіх структурних частин документа. *Стиль – це набір значень властивостей певного типу об’єктів, який має власне ім’я.
  • 6. Стиль заголовку Стилі тексту, такі як Заголовок 1, …, Заголовок 9, дають змогу: • автоматизувати створення структури документа, •однією дією відразу змінити значення кількох властивостей об’єкта.
  • 7. Біля кожного рівня документа є відповідна позначка: , якщо в рівня є підрівні або підпорядкований текст; , якщо в рівня відсутній підпорядкований текст; , якщо цей текст має найнижчий рівень (так званий основний текст, до якого не застосовувалися стилі заголовків). Текст у режимі Структура
  • 8. Вкладка Структура Елементи керування на Стрічці додаткової вкладки Структура використовуються для: відображення тексту тільки потрібних рівнів документа, переміщення структурних частин у документі, змінення їх рівнів, видалення розділів тексту або додавання нових.
  • 9. Створюємо зміст документа  Встановити курсор у місці документа, де треба розмістити зміст.  Виконати Посилання → Зміст → Зміст.  Вибрати у списку вбудованих зразків потрібний варіант оформлення змісту. Зміст має вигляд таблиці, у яку внесено назви структурних частин текстового документа та відповідні номери сторінок, де цей фрагмент тексту починається. Зміст розташовують на початку або в кінці документа. *Зміст документа – перелік назв структурних частин документа із зазначенням номерів відповідних сторінок.
  • 12. Створений зміст можна використовувати для:  швидкого переміщення по документу,  пошуку потрібних структурних частин – розділів, пунктів. Для цього слід у змісті документа: • вибрати потрібний заголовок •натиснути клавішу Ctrl; •вигляд текстового курсору зміниться на такий – ; •натиснути ліву кнопку миші; •текст відкриється на потрібній сторінці. Використання змісту
  • 13. Якщо в ході роботи над документом його текст та структура змінювалися, то зміст документа потрібно оновити: Оновлення змісту
  • 14. І етап. Виділення елементів покажчика: 1. Виділити термін чи фразу, які потрібно помістити в покажчик, на сторінці, де вони трапляються вперше. 2. Виконати Предметний покажчик * Предметний (алфавітний) покажчик – алфавітний список термінів, які використані в документі із зазначенням номерів сторінок, де вони трапляються.
  • 15. 3. Встановити у вікні Визначення елемента покажчика, що відкрилось, потрібні значення: • основне; • додатковий; • перехресне посилання; • поточна сторінка; • діапазон сторінок; • формат номера сторінки. 4. Вибрати кнопку Позначити (або Позначити все, якщо потрібно щоб у покажчику вказувалися всі номери сторінок, де цей термін трапляється). 5. Повторити дії 1–4 для всіх елементів покажчика.
  • 16. Терміни для предметного покажчика будуть визначені і в тексті документа біля цих слів буде вставлено поле такого вигляду: {·XE·"зміст документа"·b·i·} Однак відображатися воно буде тільки в режимі відображення прихованих (недрукованих) символів.
  • 17. • Номер сторінки по правому краю; • Формат покажчика; • Тип; • Колонки; • Мова. 4. Вибрати кнопку ОК. Таким чином предметний покажчик буде вставлено у вибране місце в документі. ІІ етап. Вставлення предметного покажчика в текстовий документ: 1. Встановити курсор у те місце документа, де потрібно розмістити покажчик (зазвичай у кінці документа). 2. Виконати 3. Встановити у вікні Покажчик параметри:
  • 18. Якщо деякі дані, що входять до покажчика, змінились (змінився текст або розміщення елемента в документі), то зміст покажчика потрібно оновити. Виділити покажчик та виконати Оновлення предметного покажчика Приклад створеного покажчика
  • 19. Робота з кількома документами Текстовий процесор Word 2007 надає користувачу можливість відкрити для роботи одночасно кілька документів. Переключення між вікнами: 1. Вибрати кнопку Перехід між вікнами у групі Вікно на вкладці Вигляд. 2. У списку відкритих вікон вибрати потрібне (поточний документ позначається ). Згорнута група Вікно
  • 20. Відображення двох версій документа на екрані поруч: 1. 2. Вибрати у списку відкритих документів потрібний. 3. Екран буде розділено вертикально навпіл і в кожній із цих частин буде відображено вікно одного з указаних документів. 4. Прокручування документів у двох вікнах буде відбуватися синхронно. 5. Щоб відмінити синхронну прокрутку, потрібно вибрати відповідну кнопку в групі Вікно. 6. Для скасування режиму відображення документів поруч слід повторно вибрати кнопку Переглянути поруч у групі Вікно. Розгорнута група Вікно
  • 22. Список використаних джерел  Інформатика : підруч. для 8-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Й. Я. Ривкінд [та ін.]. – Київ : Генеза, 2016. – 288 с. : іл.  Інформатика : підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закладів / Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер. – К. : УОВЦ «Оріон», 2016. – 240 с.  Матеріали з мережі Інтернет  https://learningapps.org/