El documento resume diferentes enfermedades genéticas, incluyendo su herencia, síntomas y causas. Algunas enfermedades son recesivas ligadas al cromosoma X, como la hemofilia y el daltonismo. Otras son dominates, como el raquitismo hipofosfatémico. También se describen síndromes causados por alteraciones cromosómicas, como la trisomía del cromosoma 21 que causa el síndrome de Down. Finalmente, se mencionan enfermedades poligénicas causadas por la combinación de
Este documento presenta el reporte de calificaciones de los estudiantes de la clase de Química impartida por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño durante el primer período de 2013. El reporte incluye los nombres de los estudiantes, sus calificaciones en dos indicadores de logro, el promedio final, la escala de rendimiento y el estado académico de cada estudiante. La mayoría de los estudiantes se ubicaron en la escala básica o alta, aunque algunos tuvieron un
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2013 para el curso de Química impartido por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño. Contiene las calificaciones de 50 estudiantes en dos indicadores de logro, el promedio final obtenido y la escala de rendimiento alcanzada por cada uno.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2013 para el curso de Física impartido por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño. El reporte incluye los nombres de 50 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores e índice final, así como su estado de logro y número de faltas. La mayoría de estudiantes se ubicaron en el estado de logro "Alto" o "Básico".
El documento resume diferentes enfermedades genéticas, incluyendo su herencia, síntomas y causas. Algunas enfermedades son recesivas ligadas al cromosoma X, como la hemofilia y el daltonismo. Otras son dominates, como el raquitismo hipofosfatémico. También se describen síndromes causados por alteraciones cromosómicas, como la trisomía del cromosoma 21 que causa el síndrome de Down. Finalmente, se mencionan enfermedades poligénicas causadas por la combinación de
Este documento presenta el reporte de calificaciones de los estudiantes de la clase de Química impartida por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño durante el primer período de 2013. El reporte incluye los nombres de los estudiantes, sus calificaciones en dos indicadores de logro, el promedio final, la escala de rendimiento y el estado académico de cada estudiante. La mayoría de los estudiantes se ubicaron en la escala básica o alta, aunque algunos tuvieron un
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2013 para el curso de Química impartido por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño. Contiene las calificaciones de 50 estudiantes en dos indicadores de logro, el promedio final obtenido y la escala de rendimiento alcanzada por cada uno.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2013 para el curso de Física impartido por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño. El reporte incluye los nombres de 50 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores e índice final, así como su estado de logro y número de faltas. La mayoría de estudiantes se ubicaron en el estado de logro "Alto" o "Básico".
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2013 para el curso de Física impartido por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño. El reporte incluye los nombres de 50 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores e índice final, así como su estado de logro educativo.
El informe presenta los estudiantes que no recuperaron evaluaciones en Castellano, los que van mal en talleres de Castellano, los que van mal en Matemáticas, los que van mal en Biología, y recomienda a los padres hablar con los profesores de Sociales y Ética porque la mayoría van mal en esa materia y no entregan talleres.
Este documento presenta el horario de atención de los docentes vinculados al núcleo común del grado 6-1, incluyendo sus nombres, días y horarios de clase, y las asignaturas a cargo. La información se presenta en una tabla con las columnas de docente, día - hora, y área. Adicionalmente se incluyen los cargos directivos como el director, coordinadora académica y coordinadores.
Este documento presenta el horario de atención de los docentes vinculados al núcleo común del grado 6-1, incluyendo sus nombres, días y horarios de clase, y las asignaturas a cargo. La información se presenta en una tabla con las columnas de docente, día - hora, y área. Adicionalmente se incluyen los cargos directivos como el director, coordinadora académica y coordinadores.
El informe resume el progreso de los estudiantes de 6-1 en varias materias. Señala que los estudiantes participan de forma desordenada y deben mejorar su comprensión lectora. Algunos no entregaron una tarea de religión a tiempo. Se recomienda que practiquen inglés en casa para mejorar habilidades básicas. La mayoría copió una tarea de ética.
La reunión de padres de familia discutió 11 puntos principales: 1) no habrá cambios en los proyectos flexibles después de la inscripción, 2) apoyar el plan de mejoramiento de cada estudiante, 3) fomentar el buen uso de la tecnología, 4) se entregaron pupitres a cada estudiante para su conservación, 5) los criterios de evaluación de la disciplina, 6) los criterios de evaluación del desempeño académico, 7) no se permitirá la entrada de padres durante las clases, 8
La reunión de padres de familia discutió 11 puntos principales: 1) no habrá cambios en los proyectos flexibles después de la inscripción, 2) apoyar el plan de mejoramiento de cada estudiante, 3) fomentar el buen uso de la tecnología, 4) se entregaron pupitres a cada estudiante para su conservación, 5) los criterios de evaluación de la disciplina, 6) los criterios de evaluación del desempeño académico, 7) no se permitirá la entrada de padres durante las clases, 8
El documento resume las etapas clave del desarrollo embrionario y fetal humano, incluyendo la segmentación, blastulación, gastrulación y diferenciación de los tres tipos de células germinales. Explica cómo el blastocisto se implanta en el útero y los anexos embrionarios como el saco vitelino, cordón umbilical, alantoides, corion y amnios apoyan la nutrición y protección del feto en desarrollo.
Este documento resume las principales enfermedades de transmisión sexual como la clamidia, el herpes genital, la ladilla o piojo púbico, la tricomoniasis, la gonorrea, la sífilis, el papiloma humano, el VIH y el SIDA, describiendo sus causas, síntomas y tratamientos. Se proporcionan detalles sobre cómo afectan estos padecimientos a hombres y mujeres y se incluyen enlaces a sitios web con más información.
Este documento resume las principales enfermedades de transmisión sexual como la clamidia, el herpes genital, la ladilla o piojo púbico, la tricomoniasis, la gonorrea, la sífilis, el papiloma humano, el VIH y el SIDA. Describe los síntomas y efectos de cada enfermedad en hombres y mujeres, así como su causa, transmisión y tratamiento. El documento también incluye enlaces a sitios web con más información sobre cada ETS.
La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, incluyendo factores físicos y químicos. Es un sistema complejo de seres vivos que interactúan entre sí y con su entorno no vivo como la temperatura y sustancias químicas. El término "ecología" fue acuñado por el biólogo alemán Ernst Haeckel para referirse al estudio científico de las relaciones entre los organismos y su medio ambiente.
El documento presenta el reporte de calificaciones del curso de Educación Sexual del Liceo de la Universidad de Nariño para el tercer periodo de 2012. Contiene los nombres de 46 estudiantes con sus calificaciones en tres indicadores de logro y su promedio final, así como la escala y estado final para cada uno. La mayoría de estudiantes se ubicaron en las escalas de Básico, Alto o Superior, mientras que unos pocos se situaron en la escala Bajo o fueron retirados.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del curso de Educación Sexual del Liceo de la Universidad de Nariño para el tercer periodo de 2012. Contiene los nombres de 47 estudiantes con sus calificaciones en tres indicadores de logro y una calificación final, así como la escala y estado alcanzado. La mayoría de estudiantes se ubicaron en el estado Básico, aunque algunos lograron Alto o Superior.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del curso de Educación Sexual del Liceo de la Universidad de Nariño para el tercer periodo de 2012. Contiene la lista de 46 estudiantes con sus calificaciones en tres indicadores (I1, I2, I3), promedio final y estado (Bajo, Básico, Alto o Superior). La mayoría de estudiantes se ubicaron en el estado Básico o Alto, con solo unos pocos en Bajo o Superior.
Este documento presenta el reporte de calificaciones de 45 estudiantes en el curso de Biología impartido por Diana Catalina López Sarasty en el tercer periodo de 2012 en el Liceo de la Universidad de Nariño. Incluye los resultados de tres indicadores de logro y la calificación final de cada estudiante así como su estado de acuerdo con una escala de rendimiento.