Download to read offline
6.ppt
- 1. Биология – наукао живой природе
- 2. «Нет ничего болееизобретательного, чем природа». «Нет, ничего более упорядоченного, чем природа». Марк Цицерон
- 3. План урока 1. Правилаработы в кабинете биологии. 2. Структура школьного учебника и правила работы с ним. Оформление рабочих тетрадей. 3. Биология — наука о живой природе. Разнообразие живых организмов. 4. Царства живой природы. 5. Значение растений, бактерий, грибов в природе и жизни человека.
- 4. Вопрос: Что изучаетбиология? Биология изучает живые организмы. Вопрос: Назовите признаки живых организмов. Все живые организмы дышат, питаются, размножаются, растут и развиваются.
- 5. Вопрос: Приведите примерыживых организмов.
- 6. Царства живой природы БактерииГрибы Растения Животные
- 7. Царства живой природы БактерииГрибы Растения Животные Состоят из одной клетки и не имеют ядра. Имеют хлорофилл и образуют на свету органические вещества, выделяя кислород. Питаются готовыми органическими веществами и способны к передвижению. Сочетают признаки растений и животных, питаются готовыми органическими веществами. Вопрос: Дайте краткую характеристику каждому царству и приведите примеры организмов, которые к ним относятся.
- 8. Примеры растений, бактерий игрибов Их значение в природе Бактерии гниения Разрушают органические остатки до неорганических. Заполните таблицу. «Значение растений, бактерий и грибов в природе». Домашнее задание: прочитайте текст учебника о биологии как науке, ответьте на вопросы в конце параграфа. Заполните таблицу о значении растений бактерий и грибов в жизни человека. Дополнительно (по выбору): 1. Составить кроссворд по теме урока (не менее 10 слов) 2. Подобрать пословицы, поговорки и загадки о растениях. 3. Подготовить сообщение о растении (по выбору: комнатное, лекарственное, пищевое, ядовитое, насекомоядное и т..)